浙江鴨20xx屆高考生物15植物的激素調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 同的兩個(gè)生長(zhǎng)素濃度 ,不可只考慮到一種濃度。 (2)植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中 ,任何一種生理活動(dòng)都不是受單一激素控制的。 ② 對(duì)于種子的作用 :赤霉素、細(xì)胞分裂素解除種子休眠 ,使其萌發(fā) 。生長(zhǎng)素 /細(xì)胞分裂素的比值低時(shí) ,則誘導(dǎo)發(fā)芽。 C 25 特色梳理 選考提升 知識(shí)強(qiáng)化 植物激素在生產(chǎn)實(shí)踐中的綜合應(yīng)用 (1)不同激素對(duì)植物體不同部位的作用 ① 對(duì)于果實(shí)的作用 :赤霉素、生長(zhǎng)素都是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 。本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有同時(shí)用赤霉素和生長(zhǎng)素處理 ,所以不能得出最終的生長(zhǎng)情況 ,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 18 特色梳理 選考提升 導(dǎo)師點(diǎn)睛 對(duì)生長(zhǎng)素類(lèi)似物及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)再認(rèn)識(shí) (1)利用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理植物比用天然的生長(zhǎng)素更有效 ,其原因是人工合成的生長(zhǎng)素類(lèi)似物具有生長(zhǎng)素的作用 ,但植物體內(nèi)沒(méi)有分解它的酶 ,因而能長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用。70的 2,4D抑制萵苣的幼根的生長(zhǎng) ,此濃度下并不是不長(zhǎng)而是比正常情況下長(zhǎng)得慢 ,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 ② 向左彎曲生長(zhǎng) 。本實(shí)驗(yàn)首先是將尖端的生長(zhǎng)素放置到空白瓊脂中 ,收集到尖端的化學(xué)物質(zhì) ,然后利用含有化學(xué)物質(zhì)的瓊脂塊進(jìn)行作用 ,利于分析該物質(zhì)的生理作用 ,D項(xiàng)正確。 6 特色梳理 選考提升 (2)生長(zhǎng)素生理作用的特點(diǎn) 低濃度起 促進(jìn) 作用 ,高濃度起 抑制 作用 ,而且往往與發(fā)生作用的器官有密切關(guān)系 ,具體如下 : ①當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于 i時(shí)均為 “低濃度 ”,高于 i時(shí)才會(huì)抑制植物生長(zhǎng) ,成為 “高濃度 ”。專(zhuān)題 15 植物的激素調(diào)節(jié) 考綱 要求 考 試 內(nèi) 容 考 試 要 求 學(xué) 考 選 考 1 . 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程、作用及其特點(diǎn) b b 2 . 活動(dòng) : 探究 2 , 4 D 對(duì)插枝生根的作用 c c 3 . 五大類(lèi)植物激素的作用 a 4 . 植物激素的應(yīng)用 b 3 特色梳理 選考提升 植物生物素的發(fā)現(xiàn)及其生理作用 科學(xué)家 達(dá)爾文父子 波森 ( 6) 引起生長(zhǎng)素分布不均勻的原因 —— 單側(cè)光照、地心引力等 5 特色梳理 選考提升 (1)生長(zhǎng)素的本質(zhì) 生長(zhǎng)素是一種小分子有機(jī)物 ——吲哚乙酸 ,是在細(xì)胞內(nèi)由 色氨酸合成的。②③ 的結(jié)果只能證明瓊脂塊擺放的位置不同 ,對(duì)去掉尖端的幼苗生長(zhǎng)彎曲存在差異 ,C項(xiàng)錯(cuò)誤 。 ④ 向右 彎曲生長(zhǎng) 11 特色梳理 選考提升 類(lèi)別 圖示 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 切割移
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