北師大版生物七下食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收ppt課件-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收二、食物的消化1、消化的概念：在消化道內(nèi)將食物分解成為可以被吸收的成分的過程。2、消化方式：物理性消化和化學性消化。3、各種營養(yǎng)物質(zhì)的化學性消化：①淀粉的消化：（口腔）淀粉—（酶）—→麥芽糖—（酶）—→葡萄糖②蛋白質(zhì)的消化：（胃）蛋白

2024-11-19 04:10

北師大版生物七下尿的形成與排出-資料下載頁

【摘要】生物公開課教案授課者：顏財濱授課內(nèi)容：七年級《生物》下冊第4單元第11章第2節(jié)《尿的形成和排出》授課地點：松熹中學多媒體教室授課時間：2020年4月10日一、教學目的：1、說出泌尿系統(tǒng)的組成器官和各個器官的功能；2、概述腎臟的結構，以及腎臟與尿形成有關的結構特點；3、說明尿液形成和排出的過程。二

2024-11-19 01:11

北師大版生物七下食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收同步測試-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收1．下列對于右圖的敘述中，哪項是錯誤的()A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶B.②能消化蛋白質(zhì)C.③分泌的消化液含有多種消化酶D.④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官2．在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進行化驗，結果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應

2024-12-03 01:08

北師大版思品七下珍視友誼word教案1-資料下載頁

【摘要】思品北師大版七年級下冊第六課第二節(jié)：維護友誼---課堂教學實錄課前5分鐘播放毛阿敏的《永遠事朋友》（MTV）通過毛阿敏這首歌對朋友的詮釋，讓我們大家感受到友誼是人生中最寶貴的財富，無論你走到哪里，無論你身處何方，你都能感受到它的存在，它的不可或缺。誰能告訴大家這首歌哪句歌詞說的是朋友的重要性.(學生)這也是我們上節(jié)課所學習的內(nèi)容

2024-11-29 23:31

北師大版生物七下血液循環(huán)-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)血液循環(huán)教案背景面向?qū)ο螅撼醵W生課題：七年級下冊第九章第二節(jié)教學目標知識技能1能區(qū)分動脈、靜脈和毛細血管，說明不同類型血管的功能，及其與功能相適應的結構特點。2能夠描述心臟的結構和功能，說明心臟與功能相適應的特點。3能概述心臟的生理特征。4能描述血液循環(huán)的途徑，簡述血液循環(huán)過程中血液成分的變化

2024-11-19 01:11

北師大版生物七下血液ppt課件-資料下載頁

【摘要】血液第一課時一針見__熱__沸騰心__來潮嘔心瀝__血浴__奮戰(zhàn)學習目標一：血液的組成1、觀察血液分層現(xiàn)象。2、說出血液的組成。血漿（淡黃色）白細胞和血小板紅細胞（深紅色）

2024-11-18 21:12

北師大版語文七下花兒為什么這樣紅1-資料下載頁

【摘要】《花兒為什么這樣紅》教案教學目標1．理清文章結構，了解寫作手法。2．學會按恰當?shù)捻樞騺韺懻f明文。教學重點、難點理清文章結構，了解寫作手法。學會按恰當?shù)捻樞騺韺懻f明文。教學準備課件、小黑板、卡片等。設計思路教學本文以學生自學為主，通過巧妙地設計

2024-12-09 08:07

北師大版生物七下合理膳食ppt課件1-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)合理膳食?據(jù)上海市統(tǒng)計局日前提供的最新統(tǒng)計信息顯示，該市中小學生中肥胖兒童檢出率分別達％和％，每百人中就有近14個“小胖子”。?新華網(wǎng)消息：據(jù)一項調(diào)查表明，京城小胖墩兒已由1990年的3％上升到去年的％。?東南早報五月二十日訊：今天是“中國學生營養(yǎng)日”。今年宣傳活動的主題是“均衡營養(yǎng)

2024-11-18 21:16

北師大版生物七下第1節(jié)健康及其條件-資料下載頁

【摘要】健康及其條件（附教學反思）〖教學目標〗：(1)能夠概述健康及其條件，使學生養(yǎng)成健康的生活和行為習慣。(2)理解吸煙、酗酒、吸毒對人體健康的危害，使學生拒絕吸煙、酗酒、吸毒，珍愛生命。(3)能夠概述合理用藥的常識，說出一些常用藥的名稱及作用。：(1)通過學生的收集資料、調(diào)查訪談活動，培養(yǎng)他們合作學習和調(diào)查實踐

2024-12-08 23:23

北師大版歷史七下隋的統(tǒng)一與大運河1-資料下載頁

【摘要】第一課隋朝的統(tǒng)一與大運河教案示例本課重點：隋朝大運河；暴君隋煬帝本課難點：科舉制度的創(chuàng)設教學過程：一、導入復習提問：（1）北周是什么時候統(tǒng)一北方的?（2）（展示楊堅的圖片），581年，這個人奪取了北周政權，建立了隋朝，他是誰？二、講授新課1、隋朝統(tǒng)一南北南北朝經(jīng)濟的發(fā)展，迫切要求打破界限，加強經(jīng)

2024-11-19 08:13

北師大版生物七下人體的營養(yǎng)word復習學案-資料下載頁

【摘要】第八章人體的營養(yǎng)一、【基礎知識回顧】1、食物中的營養(yǎng)成分主要包括：水、無機鹽、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素六大類。其中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)能提供能量，它們被稱為“三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素”，提供能量最多的是脂肪；貯能的是脂肪；主要的能源物質(zhì)是糖類。構成細胞的主要物質(zhì)是水、基本物質(zhì)是蛋白質(zhì)。無機鹽是調(diào)節(jié)人體某些組織、器官新陳代謝的重要物質(zhì)，蛋白質(zhì)是人體生長發(fā)育、

2024-12-08 09:10

北師大版生物七下第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收-資料下載頁

【摘要】食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收(第一課時)(附教學反思）〖教學目標〗：幫助學生建構消化系統(tǒng)的結構與功能相適應的知識結構。：通過角色扮演、討論、交流、實驗觀察、模型制作，培養(yǎng)學生表達、交流、觀察、動手等能力。：體驗團體合作的成功與喜悅。教學重點：食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收的結構基礎。教學

2024-11-18 21:53

北師大版七下溫度的變化-資料下載頁

【摘要】《溫度的變化》教案設計教材、學情分析：在以前的教學過程中，學生已見過類似的內(nèi)容，所以在教學過程中應讓學生多對圖例進行分析，從而逐步獲得對圖象反映變量之間關系的體驗。設計理念：改變教師講解為主的做法，讓學生主動參與到教學過程當中，通過自己的活動來主動獲取知識，教師做好幫手作用。教學目標：知識與技能：1、經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關系的過

2024-12-08 23:32

北師大版生物七下合理膳食2-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)?選購三餐食物?探究食物的主要成分?DIY選購三餐食物1、你可以從下例中選擇需要的食物，也可以選擇沒有列出的食物。2、根據(jù)家人的具體情況選擇食物。3、能夠說出你這樣選擇的理由。4、嘗試將選擇的食物分類。制定三餐食物選購方案早餐：中餐：晚餐：1、介紹你

2024-11-30 08:13

北師大版語文七下生于憂患，死于安樂1-資料下載頁

【摘要】生于憂患，死于安樂第一課時教學目標：1、準確而流暢地朗讀、背誦課文。2、掌握文中一些常見文言實詞，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。3、學習課文層層推進，步步深入的論的論證方法。4、認識“生于憂患，死于安樂”的深刻含義，并且從其中受到教育和啟示。教學重點與難點：重點：通過多種形式的朗讀，借助注釋和工具書

2024-11-18 19:01

北師大版生物七下食物中能量的釋放1-展示頁

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