北師大版英語一下unit9foodanddrink教學(xué)設(shè)計(jì)2(存儲版)
【正文】 oodles, rice, milk, juice, French fries 等，并且會運(yùn)用句型： What do you like? I like … 進(jìn)行言語交際。課堂結(jié)構(gòu)清晰，信息輸入量較大，對跨越 式的模式理解比較到位，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣高。在調(diào)動學(xué)生積極性這方面還有所欠缺，兼顧全體不夠，有時(shí)忽略了后排的學(xué)生。 北師大課題組評價(jià)意見： 本課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，層層遞近 .充分體現(xiàn)了跨越式以語言運(yùn)用為中心的理念。m hungry ” Question： What does the mouse like ? 設(shè)計(jì)意圖：用卡通故事呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的單詞與句型。 利用資源教學(xué)新句型。 Step1: Warmup:Sing a song “what39。 學(xué)生能夠認(rèn)讀這些單詞，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用 ,進(jìn)行簡單的問答。 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 學(xué)生能夠讀準(zhǔn) chicken, noodles, rice, milk, juice, French fries 這幾個(gè)單詞的發(fā)音。 2 教師所用的 ppt. 教學(xué)過程 。 教師一一出示以上物品，問： “what is it ?引導(dǎo)學(xué)生回答： chicken,重復(fù)
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