【正文】 ，那在選擇職業(yè)時，他就會優(yōu)先考慮目前所選取職業(yè)的 地位和經濟收入 ，而沒有從長遠考慮。 職業(yè)職位保障、 意外事故防止和健康 工作環(huán)境。 自我價值實現(xiàn) ? 輕閑，離家近，賺錢多，時間短， 環(huán)境優(yōu)越 ，單位領導正直， 單位同事心地善良 ，工作穩(wěn)定，不用東奔西走。 有發(fā)展前途。想到大學畢業(yè)后的前途，她覺得很迷茫。第五課 認識自我 — 價值觀與職業(yè) 航海學院 徐永祥 推薦書籍： 《 羊皮卷 》 拉塞爾 是否一定要找一份 收入很好但很累的工作 來滿足自己的虛榮心 ? 疑惑 困惑與迷思（二） 王雨婷， 外語學院的學生。 你在工作中尋找的是什么 ?工資、社會地位、自我價值的實現(xiàn) 你判斷工作“好”、“壞”的標準是什么 ?因人、價值觀而異 思 考 一些大學生的擇業(yè)依據 ? 能激發(fā)我的靈感，具有創(chuàng)造性； ? 有較大成就感，不要總是重復、單調 (多樣性 )； ? 可以發(fā)揮自己的才能潛質； ? 能夠從中學習到很多東西； ? 受人尊重，有一定社會地位； ? 機會多。 團隊合作 ? 結果或許都不重要，每個人在工作過程中都能感到自己被需要，自己有價值，有成就感。 二、職業(yè)價值觀的作用 自我實現(xiàn) 尊重需要 交往需要 安全需要 生理的 /生存需要 職業(yè)價值觀的激勵作用 馬斯洛需要層次理論 需要層次與職業(yè)價值觀 需要層次 內涵解釋 職業(yè)追求目標 生理需要 本能需要（生理、生存） 衣食住行及延續(xù)種族 工資、福利 生活幸福感受 安全需要 保障需求 生命、財產、職業(yè)、勞動、 環(huán)境和心理安全等。 ? 價值觀是人們在考慮問題時所看重的 ? 原則和標準，是人們內在的驅動力。 但對 美籍華人和中國人 的調查都表明：他們最后放棄的是 社會地位 。 ?需求發(fā)生了改變，他們在職業(yè)上所看重的東西 (即 工作價值觀 )也隨之變化了。 ?而當現(xiàn)實環(huán)境與理想發(fā)生沖突、魚與熊掌不可得兼時，他也更容易作出決策 ，因為他清楚哪些東西是可以放棄的，哪些是不可或缺的。22分 。 (4)成就感。說明：工作的目的和價值，在于獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。說明：希望一起工作的大多數(shù)同事和領導人品較好，相處在一起感到愉快 ,自然 ,認為這就是很有價值的事，是一種極大的滿足。 ? 3)如果你不得不放棄其中的一條，你會放棄哪一條 ?將寫有你準備放棄的價值的紙條與其他人交換。要根據自己的感覺來分類，而不要管你認為別人會怎么說，或他們希望你怎么選擇，因為需要明確的是什么對你最為重要。 ? 請好好把握這一生僅的一次機會 ! ? 生活價值 為此項分配的金額 最高報價 成交價 ? 家庭 —————————— ———— ———— ? 健康 —————————— ———— ———— ? 自由 —————————— ———— ———— ? 安全感 —————————— ———— ———— ? 成功 —————————— ———— ———— ? 愛 —————————— ———— ———— ? 和諧探險 —————————— ———— ———— ? 自然 —————————— ———— ———— ? 創(chuàng)造價值 —————————— ———— ———— ? 信仰 —————————— ———— ———— 拍賣品清單（一） ? 工作價值 為此項分配的金額 最高報價 成交價 ? 物質保障 —————————— ———— ———— ? 成就 —————————— ———— ———— ? 名譽 —————————— ———— ———— ? 獨立自主 —————————— ———— ———— ? 服務他人 —————————— ———— ———— ? 多樣性 —————————— ———— ———— ? 創(chuàng)造性 —————————— ———— ———— ? 挑戰(zhàn)性 —————————— ———— ———— ? 人際交流 —————————— ———— ———— ? 擔負責任 —————————— ———— ———— ? 發(fā)展與成長 —————————— ———— ———— 拍賣品清單（二） ? 請列出你最想購買的物品以及你愿意為之付出的最大金額 : ? 價 值 最高報價 ?————————— ———— ?—————————— ———— ?—————————— ———— ?—————————— ———— ?—————————— ———— ? 總計 :￥ 拍賣品清單（三） 五、真正價值觀澄清 ? 每個人都有自己獨特的價值觀，而且不論喜歡與否。 ? 比如在 “ 價值觀市場 ” 活動中，可能會有人發(fā)現(xiàn)留下來的最后一條價值觀也不見得是對自己真正重要的。 ? 如果進一步分析，我們會發(fā)現(xiàn)，對于這樣的人，學習所代表的 “ 成就感 ” ，或是學習成績好所帶來的 “ 被認可 ” 的感覺是更為重要的。 “有關工作的一分鐘聯(lián)想”： 五、案例 —— 李佳音的價值觀分析 ? 將常見價值觀按 “ 重要 ” 、 “ 一般 ” 和 “ 不重要 ” 進行分類，得出的結果是 : ? 重要 :創(chuàng)造性的表達、多樣性、幫助他人、認可、獨立性、挑戰(zhàn)難題、冒險、時間自由、影響他人等； ? 居中 :競爭、歸屬感、快速學習、工作與生活平衡等； ? 不重要 :在壓力下工作、實用性、傳統(tǒng)、穩(wěn)定性、精確性等。 ? 價值澄清需要投入時間和精力，但這樣的投入是值得的。 ? 因此，有必要