【摘要】20.《曹劌論戰(zhàn)》學案 【基礎(chǔ)存盤】 。 曹劌( ) 小信未孚( ) 轍亂( ?。? 望其旗靡( ) 。 (1)肉食者鄙,未能遠謀。 古義: 今義:...
2025-04-05 04:44
【摘要】曹劌論戰(zhàn)第二課時授課教師:馬勤玲學習目標:一.理解曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的論述,體會曹劌指揮作戰(zhàn)的策略思想。二.評析人物形象。三.開拓視野,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。積累萬花筒讓你展才能犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。古義:今義:
2024-11-24 15:38
【摘要】曹劌論戰(zhàn)《左傳》時代背景介紹是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、文化的編年體史書。相傳是魯國史官左丘明根據(jù)孔子寫的魯國歷史《春秋》所編。《左傳》《左傳》敘事較為詳細,在一定程度上反映了當時的歷史
2024-11-28 22:39
【摘要】《保修》導(dǎo)學案一、教學目標:1、了解小說的知識,把握小說的故事情節(jié)。2、通過分析故事情節(jié)來把握文章主旨,結(jié)合社會生活實際,體會所蘊含的深刻含義。二、文學常識:鄭也夫,1950年生,現(xiàn)為中國人民大學社會學系教授,博導(dǎo)。主要著作有《走出囚徒困境》、《代價論》、《信任論》。文化大革命當中,北上黑龍江建設(shè)兵團852農(nóng)場務(wù)農(nóng),當過農(nóng)民,
2024-11-28 17:46
【摘要】科目語文課題《愛蓮說》周敦頤主備人審核人學案類型新授課學案編號學習目標1、借助工具書,結(jié)合注釋,理解文章內(nèi)容。2、學習文中托物言志的手法。3、體會作者潔身自好的生活態(tài)度和保持高尚節(jié)操的愿望。重點:上述目標1、2.難點:上述目標2、3.學法指
【摘要】第一課珍愛生命教學目標:一、知識目標:通過本課的學習,讓學生認識到生命的神奇和珍貴,從而樹立珍愛生命的意識,珍惜時間,使生命充實而且有意義。還要讓學生知道只是愛護自己的生命是遠遠不夠的,也要像珍愛自己的生命一樣去愛護他人的生命。不侵犯別人的安全和健康,并且能夠幫助挽救他人的生命。培養(yǎng)學生生命尊嚴的意識,使他們懂得善待自己的生命,由此推己及人,
2024-11-29 23:13
【摘要】27、曹劌論戰(zhàn)教學目標知識目標1、積累文言文常用的實詞、虛詞、特殊句式。2、了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景,把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想,理解魯軍以弱勝強的原因。能力目標1、把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當?shù)奶攸c。2、分析曹劌和魯莊公兩個人物形象
2024-12-08 08:40
【摘要】一:教材分析這是一篇書信,革命家羅莎·盧森堡以女性特有的多情善感的氣質(zhì),用濃郁的抒情筆調(diào),將平凡的生活賦予詩意,以普通的敏感流露出對生命的無限珍惜。二:教學設(shè)想1:本文學習重點在于從獨特角度描寫?yīng)z中生活,感受獄中生活,書寫對生命的珍愛。因而,抓住文中景物描寫,進而探究作者內(nèi)心世界顯得尤為重要
2025-11-09 18:04
【摘要】(一)課堂教學要求【教材分析】機趣,強調(diào)的是一種寫作的角度,一種寫作能力。誰不知道“細菌”?誰沒有看過“禿頭”?誰沒有理過發(fā)?而本單元這些文章的作者,就是將這些司空見慣的素材創(chuàng)造成奇文、妙文,點石成金,以自己的寫作機智化平凡、腐朽為神奇。從某種意義上說,寫作素材沒有什么優(yōu)劣之分,只有作者的眼光與筆力的高低之分。因此,沒有什么是不可以寫的,問題只在于應(yīng)
2024-11-30 23:04
【摘要】《隆中對》學案終興中學初三年級語文組學習目標:知識與能力:了解司馬光及其《資治通鑒》的文學常識。過程與方法:1、分析歷史人物諸葛亮的形象:2、學習本文結(jié)構(gòu)嚴謹、主次分明的說理論事方法。情感態(tài)度與價值觀:體悟作品豐富的思想內(nèi)涵,理解諸葛亮“未出茅廬已知天下三分”的卓越政治才能。學習重點:1、對諸葛亮
2025-11-09 21:46
【摘要】《出師表》導(dǎo)學案主備:韓香課型:新授審核:八年級語文組教學目的1.朗讀課文,疏通文句,培養(yǎng)學生自讀文言文的能力。2.學習本文融情于議論、敘述,以情動人的寫法方法。3、了解奏表的特點,了解諸葛亮的治國主張。教學重點1.背誦全文,力求當堂成誦。2.掌握本文寓情于理、寓情于事,情摯辭切的特點。教學難點1.
2024-12-09 08:06
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《曹劌論戰(zhàn)》教學案例 一、案例背景 以往的文言文教學存在兩種偏向:一是逐字逐句地串講,課堂氣氛沉悶、索然無味,教學效果事倍功半;二是全篇感悟,從整體意會,輕...
2025-04-15 00:28
【摘要】《曹劌論戰(zhàn)》教學設(shè)計教學設(shè)想采用誦讀法,培養(yǎng)學生文言文閱讀語感和理解能力。在文言文教學中,加強學生的誦讀能力是非常重要的,既可以培養(yǎng)學生的文言文閱讀語感,又可以引導(dǎo)學生在誦讀中體會作者在文章中所表達的思想感情。對于其中的一些名句警語,也可以通過誦讀加以積累理解。課時安排2課時第一課時教學內(nèi)容和步驟一、導(dǎo)入新課二、朗讀
2024-11-29 13:56
【摘要】第2節(jié)原生生物的主要類群【學習目標】,藻類是能夠進行光合作用的原生生物、生活方式及其與人類的關(guān)系教學重難點:、藻類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征及與人類生活的關(guān)系。。【新知探究】知識要點一:原生動物是攝取食物的原生生物,它們,多數(shù)是,少數(shù)是,
2024-11-28 17:47
【摘要】剃頭匠陳震[學習目標]1、識記并理解文中生字生詞,并有感情的朗讀課文。2、理解對比手法突出主題的寫法。3、理解作者在文中表達的強烈的思想感情。[學習重點]1、學習本文運用對比手法突出主題的寫法。2、學習本文生動形象、風趣幽默的語言特點。[學習難點]怎樣引導(dǎo)學生理解
2024-11-28 17:45