冀教版生物七上第三節(jié)經(jīng)濟(jì)植物八(存儲(chǔ)版)
【正文】 松和桃嗎？ 學(xué)生：回答（略） 教師：讓我們一起來探究一下松和桃有什么區(qū)別吧！ 新課教學(xué) 教師：觀察桃花和松球花有什么區(qū)別？（圖見課本 35 頁(yè)） 學(xué)生：桃花有花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊組成，可是我找不到松球花的花冠、雄蕊和雌蕊。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 。最后，教師組織學(xué)生將整個(gè)表格總結(jié)完整。所以松的球果和桃的果實(shí)是不一樣的。同時(shí)布置學(xué)生思考“大家談”的兩個(gè)問題。 方案二：教師出示事先準(zhǔn)備好的松樹球花、球果和桃的花、果實(shí)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引道學(xué)生通過親自觀察認(rèn)識(shí)松和桃樹的花和果實(shí)的區(qū)別，進(jìn)而歸納出裸子植物和被 子植物的概念和特點(diǎn)。 通過以上分析可以看出，本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容是對(duì)裸子植物和被子植物的概念和特點(diǎn)的教學(xué)。 四、教學(xué)媒體 松樹的球果、雌球花、雄球花，桃花（標(biāo)本）、果實(shí)（以上各項(xiàng)可以用圖片代替） 五、 課時(shí)建議 1 課時(shí) 六、教學(xué)過程 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 身邊事 方案一：教師可以按照課本的“身邊事”進(jìn)行引入。 方案二：如果沒有實(shí)物及標(biāo)本，教師可以在投影松樹和桃樹之后，出示松樹球果、球花和桃的花和果實(shí)的掛圖（或投影照片）布置學(xué)生進(jìn)行觀察和對(duì)比。成熟的松球果，各個(gè)鱗片彼此離開，每個(gè)鱗片上都生有兩個(gè)由裸露的胚珠發(fā)育而成的種子，種子也是裸露的。然后，請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行講解，并展示自己的表格。關(guān)于本部分的教學(xué)時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)松樹的花和果實(shí)、桃樹的花和果實(shí) 的觀察和比較，和學(xué)生一起總結(jié)被子植物和裸子植物的主要特征，接著介紹幾種常見的被子 植物和裸子植物，最后通過資料分析引出人類與
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