冀教版生物七上第三節(jié)經(jīng)濟植物八(存儲版)
【正文】 松和桃嗎？ 學生：回答（略） 教師：讓我們一起來探究一下松和桃有什么區(qū)別吧！ 新課教學 教師：觀察桃花和松球花有什么區(qū)別？（圖見課本 35 頁） 學生：桃花有花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊組成，可是我找不到松球花的花冠、雄蕊和雌蕊。 教學目標 知識目標 。最后，教師組織學生將整個表格總結(jié)完整。所以松的球果和桃的果實是不一樣的。同時布置學生思考“大家談”的兩個問題。 方案二：教師出示事先準備好的松樹球花、球果和桃的花、果實。在教學過程中，教師應(yīng)引道學生通過親自觀察認識松和桃樹的花和果實的區(qū)別，進而歸納出裸子植物和被 子植物的概念和特點。 通過以上分析可以看出，本節(jié)的重點內(nèi)容是對裸子植物和被子植物的概念和特點的教學。 四、教學媒體 松樹的球果、雌球花、雄球花，桃花（標本）、果實（以上各項可以用圖片代替） 五、 課時建議 1 課時 六、教學過程 教學步驟 教師活動 學生活動 身邊事 方案一：教師可以按照課本的“身邊事”進行引入。 方案二：如果沒有實物及標本，教師可以在投影松樹和桃樹之后，出示松樹球果、球花和桃的花和果實的掛圖（或投影照片）布置學生進行觀察和對比。成熟的松球果，各個鱗片彼此離開，每個鱗片上都生有兩個由裸露的胚珠發(fā)育而成的種子，種子也是裸露的。然后，請幾名學生上臺進行講解，并展示自己的表格。關(guān)于本部分的教學時，教師可以引導(dǎo)學生通過對松樹的花和果實、桃樹的花和果實 的觀察和比較，和學生一起總結(jié)被子植物和裸子植物的主要特征，接著介紹幾種常見的被子 植物和裸子植物，最后通過資料分析引出人類與
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