冀教版語文九下三塊錢國幣1(存儲版)
【正文】 有國籍的 ，所以丁西林必然關心祖國的前途和命運。冰心認為“老舍的幽默里有傷心的眼淚”；臧克家說“他的心思是苦的，或者可以說，強顏歡笑，狂歌當哭”。老舍的劇作是大雅若俗，以俗求雅，他的幽默多是披著喜劇形式的悲劇，用笑衣裹著苦果。而作為自然科學家的丁西林，并沒有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而是把他的目光聚焦在沉重的生活上，聚集在平凡普通的國民身上，這是為了表明：科學家沒有置身世外，他們是具備人文關懷的。再看結尾處他說的臺詞“和棋”更是可圈可點的。這種對邏輯關系的良好的把握，體現了丁西林以嚴密的邏輯推理為工作要素的工作性質，這就是于細微處見本色。那么，我們就來說說“勢”?！? 師：這句話想告訴人們什么呢？ （他也是外省人，但不護短） 師：具體談談楊長雄的性格。） 師：這只是描寫了吳太太的概貌 ，而性格是一個復雜的概念，請同學們以事實為依據，剖析吳太太的性格。 三 鑒賞內容 師：剛才我們概括了情節(jié)，接下來我們說說內容。所以對情節(jié)的安排更須獨具匠心。能夠橫跨文理兩個領域的人是出類拔萃、屈指可數的，而丁西林就是其中幸運的一個。 分析戲劇的矛盾沖突。這一節(jié)課，讓我們一同走進他的獨幕劇 ?《三塊錢國幣》，去體味他文理交融的獨特風格。這個時候，大學生楊長雄看不過去了，挺身而出，替李嫂打抱不平，與吳太太展開舌戰(zhàn)。 師（該不該賠 ,該不該當 ,該不該罵），就是這三次激烈的爭吵使吳太太和楊長雄的形象 深深地植根于我們的腦海。） 師：同學們分析得很到位。） 師：通過同學的陳述，我知道：他是一個善良、有悲憫情懷的大學生。因為“勢”這個詞體現了嚴謹的邏輯性，平凡普通的老百姓不會講“勢”；而作為大學生的楊長雄，因為他的身
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