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人教版二上直角的初步認識word版教案2(存儲版)

2024-12-28 17:11上一頁面

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【正文】 。 三、鞏固練習 1.讓學生充分列舉自己所知道的物品中的直角,還要讓一部分學生來判斷是否正確。 2. 練習八第 4題。 我們可以用一種符號把它表示出來。師:誰愿意展示一下自己的角,并說一說你制作的角是由哪幾部分組成的? 展示學生做的幾種角:銳角、鈍角、直角。 教學過程: 一、復習 師:同學們,我們已經(jīng)認識了角,那你能不能用自己的學具做一個角? 學生用活動角學具做一個角。教師說: “ 在手帕、教科書與練習本封面上找到的角,跟黑板上的角(指著直角)是一樣的,這樣的角叫做直角。最后
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