【摘要】小數(shù)點移動本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)點移動,同學(xué)們要理解并掌握小數(shù)點移動的規(guī)律,知道小數(shù)點的移動會引起小數(shù)怎么樣的變化,能夠根據(jù)小數(shù)的變化規(guī)律解決相關(guān)的實際問題。12341234.我把()移,移了()個數(shù)位,移動后的數(shù)是(),它與原來的數(shù)0.9相比變()了。四
2024-12-12 16:37
【摘要】小數(shù)加減法的簡便運算本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡便計算,同學(xué)們要結(jié)合實際例子理解整數(shù)的運算定律在小數(shù)中同樣適用,能夠應(yīng)用加減法的運算定律解決相關(guān)的實際問題??谒悖?847+52+4875+139+61+2258368-273-27=9847+(52+48)加法的交換律a+b=b+a=(75+2
2024-12-11 03:47
【摘要】小數(shù)加減法的簡便運算【教學(xué)目標(biāo)】【知識與技能】1.知道整數(shù)加法的運算定律和減法運算性質(zhì)對小數(shù)加減法同樣適用。2.能根據(jù)數(shù)據(jù)特征,運用加法的運算定律和減法運算性質(zhì)進行小數(shù)加減法的簡便計算。3.能運用小數(shù)加減法的計算解決日常生活中的一些簡單問題?!具^程、能力與方法】1.通過不同的算法體驗,學(xué)會有根據(jù)、有條理地用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題。
2025-11-09 16:06
【摘要】認(rèn)識小數(shù)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1.利用數(shù)射線使學(xué)生初步體會到分?jǐn)?shù)與小數(shù)之間的聯(lián)系,并對小數(shù)的數(shù)詞有了認(rèn)識。2.知道,,??都是小數(shù)的計數(shù)單位。每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是10。過程與方法:初步體驗分?jǐn)?shù)與小數(shù)之間的聯(lián)系,鞏固分?jǐn)?shù)與小數(shù)之間的學(xué)習(xí)。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生比較、類比以及總結(jié)、概括的能力。教學(xué)過程:
2025-11-19 03:46
【摘要】小數(shù)加減法簡便運算練習(xí)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:正確熟練地進行小數(shù)加減簡便運算過程與方法:1.通過觀察和計算,認(rèn)識并熟練掌握小數(shù)簡便計算的方法。2.在計算過程中,讓學(xué)生進一步體驗各種簡便方法之間的內(nèi)在聯(lián)系。情感與態(tài)度:通過利用多種方法進行解題訓(xùn)練,讓學(xué)生開闊思路并掌握計算的方法、策略,并使之融會貫通,從而激發(fā)學(xué)
【摘要】小數(shù)加減法的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):【知識與技能】1.復(fù)習(xí)利用運算定律或者運算性質(zhì)使一些小數(shù)計算簡便。2.根據(jù)數(shù)據(jù)特征進行巧算,體會算法多樣化?!具^程與方法】1..經(jīng)經(jīng)歷歷自自主主探探索索的的過過程程,,進進一一步步建建立立數(shù)數(shù)感感,,培培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生根根據(jù)據(jù)具具體體情情況況選選擇擇算算法
【摘要】小數(shù)連加運算教學(xué)目標(biāo):知識與技能:。2.能正確計算兩,三步小數(shù)加法。3.會用遞等式計算小數(shù)連加試題。過程與方法:通過呈現(xiàn)小亞和小巧兩人不同的計算思路,使學(xué)生在體驗中獲取知識,養(yǎng)成能根據(jù)數(shù)據(jù)特點自覺運用運算定律進行簡便計算的習(xí)慣。情感與態(tài)度:通過仔細(xì)觀察題目的數(shù)據(jù)選擇合適的運算定律來計算,養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教
【摘要】小數(shù)加減法的應(yīng)用----=––=21–=(米)--=–(+)=–13=(米)--=--=2-=(升)--=-=(升)--=–(+)=–
2025-11-18 22:33
【摘要】梯形第1課時教學(xué)目標(biāo)1.能夠從圖中全面感知梯形現(xiàn)象,體會梯形在生活情景中的存在。2.通過觀察、操作等活動,認(rèn)識梯形的一些特征。3.經(jīng)歷探索梯形的過程,了解它的基本特征,進一步發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點能夠從圖中全面感知梯形現(xiàn)象,體會梯形在生活情景中的存在。教學(xué)難點通過觀察、操作等活動,認(rèn)識梯形的一些特征
2025-11-09 19:35
【摘要】(滬教版)四年級數(shù)學(xué)下冊平行一、。說說理由,并把互相平行的邊用符號表示出來:二、練習(xí)1.判斷(對的畫“√”錯的畫“×”)①平行線之間的距離就是連接兩條平行線的線段的長。()(連接兩條平行線的線段有兩種情況垂直和不垂直)②兩條平行線之間可以畫無數(shù)條互相平行的垂線段。(
2025-11-19 12:54
【摘要】垂線的認(rèn)識和畫法教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)知識技能:1.認(rèn)識兩條直線的位置關(guān)系,理解互相垂直的意義;2.認(rèn)識垂線和垂足;3.會用符號表示兩條直線互相垂直;4.理解點到直線的距離“的含義。過程方法:學(xué)會尋找各種適合的工具畫已知直線的垂線,在學(xué)習(xí)畫垂線的過程中,培養(yǎng)學(xué)生動手操作和觀察的能力。情
【摘要】平行教學(xué)目標(biāo):【知識與技能】1.初步建立“平行”的概念。2.能用符號表示兩條直線的平行關(guān)系。3.能折出兩條互相平行的折痕。4.能用三角尺找出圖形中互相平行的邊。【過程與方法】1.在量、折等操作活動中,感知“平行”,建立“平行”的表象。2.在判斷兩條直線(或線段)是否平行的過程中,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。【
2025-11-09 19:25
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)小數(shù)的意義,同學(xué)們要開動腦筋,了解小數(shù)的意義,知道不同數(shù)位之間的進率,并且知道該數(shù)位的計數(shù)單位。2020年8月28日中國選手劉翔以12秒91的成績獲得雅典奧運會男子110米欄(共10個欄,欄高,第一個欄間距,中間欄間距,最后一個欄間距)比賽世界冠軍。他是中
2025-11-03 03:11
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)小數(shù)的讀寫,通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)對小數(shù)有了一定的認(rèn)識,本節(jié)課要求同學(xué)們掌握小數(shù)的讀寫方法,會按要求寫出相應(yīng)的小數(shù)。1米4分米4分米=1米1角就是元,還可以寫成。110用數(shù)字幾來表示?24
2025-11-03 01:05
【摘要】33333?這個“3”表示多少?表示3個,也可以表示3個101表示3個,也可以表示()個()。1001表示3個(),也可以表示()個()。個位十位十分位百