【摘要】護(hù)理科技創(chuàng)新與能力培養(yǎng)護(hù)理科技創(chuàng)新的內(nèi)涵?護(hù)理科技創(chuàng)新主要是護(hù)理科研,是用科學(xué)的方法反復(fù)地探索、回答和解決護(hù)理領(lǐng)域的問(wèn)題,直接或間接地指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐的過(guò)程,是推動(dòng)護(hù)理學(xué)科發(fā)展,促進(jìn)護(hù)理理論、知識(shí)、技能更新的有效措施。我國(guó)護(hù)理科研的現(xiàn)狀?態(tài)度:護(hù)理人員對(duì)護(hù)理科研的態(tài)度較為積極,%的護(hù)理人員認(rèn)為缺乏科研相關(guān)知
2025-03-02 16:59
【摘要】哲學(xué)與人生堅(jiān)持實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一提高人生發(fā)展的能力1、科學(xué)思維的含義思維是對(duì)客觀事物的反映,科學(xué)思維泛指符合規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則、能夠達(dá)到正確認(rèn)識(shí)結(jié)果的思維。一、培養(yǎng)科學(xué)的思維方法科學(xué)思維方法對(duì)人民正確認(rèn)識(shí)世界和改造世界有重要的指導(dǎo)作用。只有進(jìn)行科學(xué)思維,掌握科學(xué)的思維方法,才能引導(dǎo)
2025-02-12 21:27
【摘要】第六章開(kāi)發(fā)創(chuàng)造的心智本章要點(diǎn)創(chuàng)造力的內(nèi)涵創(chuàng)造過(guò)程的演化影響創(chuàng)造力的心智因素影響創(chuàng)造力的環(huán)境因素導(dǎo)讀案例6瑞士美度表的創(chuàng)新靈感?“靈感”與“永恒”是瑞士美度表誕生至今,近百年的歲月中一直孜孜追求的品牌精髓。從經(jīng)典美好的事物中汲取靈感,將其融入精密的制表設(shè)計(jì)之中,歷經(jīng)時(shí)光流轉(zhuǎn),依舊歷久彌新。秉持著這一品牌
2025-01-14 20:32
【摘要】團(tuán)隊(duì)精神與創(chuàng)新能力(上)一、團(tuán)隊(duì)精神的基本概念團(tuán)隊(duì)精神是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn),核心是協(xié)同合作,反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一,并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。①團(tuán)隊(duì)精神的形成要求團(tuán)隊(duì)成員揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)確保成員共同完成任務(wù)目標(biāo),明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生真正的內(nèi)心動(dòng)力。②良好的管理可
2025-01-15 21:46
【摘要】技術(shù)創(chuàng)新能力與組織21技術(shù)創(chuàng)新能力——是一種綜合能力??(1)投入能力–資金–人員–項(xiàng)目建設(shè)?(2)研究開(kāi)發(fā)能力–技術(shù)選擇能力–解決
2025-02-28 14:04
【摘要】職業(yè)教育1引言:什么是創(chuàng)新?清華教授清華大學(xué)公共管理學(xué)院教授、清華大學(xué)就業(yè)與社會(huì)保障研究中心主任、養(yǎng)老改革體制方案的主要參與者之一楊燕綏談延遲領(lǐng)取養(yǎng)老金:空檔期有3種選擇2楊燕綏表示,在已滿足繳費(fèi)年限,但是距離領(lǐng)取養(yǎng)老金還有一段時(shí)間時(shí),有三重情況可以選擇。第一種是選擇不工作,等著領(lǐng)養(yǎng)老金;第二種是選擇繼續(xù)工作,拿超額養(yǎng)老金,也叫獎(jiǎng)勵(lì)
2025-02-27 17:37
【摘要】?讓頭腦充滿智慧!?讓心靈洋溢喜悅!領(lǐng)導(dǎo)能力與思維創(chuàng)新江蘇省委黨校哲學(xué)部:章凝領(lǐng)導(dǎo)干部能力講座之三思維是植根于人類實(shí)踐的絢麗花朵思維是人區(qū)別于其它一切動(dòng)物的根本所在《荀子》:水火有氣而無(wú)生,草木有生而無(wú)知,禽獸有知而無(wú)義,人有氣、有生、有知亦有義,故最為天下貴也。
2025-03-09 11:58
【摘要】2018年公需課:專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維-部分試題一、單選題(48題)1、創(chuàng)新的關(guān)鍵是()A、領(lǐng)導(dǎo)力B、組織能力C、創(chuàng)新能力D、競(jìng)爭(zhēng)能力答案:C2、()是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的基本特征和最大創(chuàng)新點(diǎn)。A、信息化B、移動(dòng)化C、自動(dòng)化D、科技化答案:B3、()是人類知識(shí)的結(jié)晶,體現(xiàn)著人類智慧。
2025-06-27 12:52
【摘要】第一章創(chuàng)新1、問(wèn)答題(1)請(qǐng)用你所了解的事實(shí)講一講創(chuàng)新的作用。(2)請(qǐng)簡(jiǎn)述創(chuàng)新的特征與原理。2、練習(xí)與訓(xùn)練(1)請(qǐng)?jiān)?分鐘之內(nèi)數(shù)一數(shù)圖1和圖4各有多少個(gè)三角形?圖1圖2(2)如圖3:圖中的三角形里排滿了三角形和圓圈,請(qǐng)觀察有什么規(guī)律?請(qǐng)按同一規(guī)律將右面的圖形填滿。
2025-04-09 11:28
【摘要】第1章創(chuàng)新與創(chuàng)新能力河北科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院高文海北京市華普億方軟件科技有限公司目錄創(chuàng)新界定創(chuàng)新能力創(chuàng)新精神北京市華普億方軟件科技有限公司怎樣界定創(chuàng)新教學(xué)目的讓學(xué)員學(xué)會(huì)界定創(chuàng)新,理解創(chuàng)新含義和特點(diǎn),理解創(chuàng)新性質(zhì)和過(guò)程,理解創(chuàng)新型企業(yè)與傳統(tǒng)企業(yè)區(qū)別
2025-05-09 22:22
【摘要】創(chuàng)新與創(chuàng)新能力建設(shè)前言21世紀(jì)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷完善和知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速崛起的時(shí)代,這一時(shí)代最顯著的特征就是創(chuàng)新!因此,如果說(shuō)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的核心是資本的競(jìng)爭(zhēng),知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心是人才的競(jìng)爭(zhēng),那么,我們有理由認(rèn)為:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)全球一體化融合發(fā)展的21世紀(jì)的核心,就是創(chuàng)新人才的競(jìng)爭(zhēng)。正如胡錦濤同志在2006年全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上的講話中強(qiáng)調(diào):黨中央、國(guó)務(wù)院作出的建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的決策,是事關(guān)社會(huì)主義現(xiàn)
2025-06-29 11:02
【摘要】培養(yǎng)創(chuàng)新思維增強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)創(chuàng)新思維習(xí)慣修煉創(chuàng)新思維方法克服創(chuàng)新思維障礙了解創(chuàng)新思維原理走進(jìn)創(chuàng)新思維時(shí)代一、走進(jìn)創(chuàng)新思維時(shí)代一.走進(jìn)創(chuàng)新思維時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)三階段:物質(zhì)層面→技術(shù)層面→智慧層面A、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代:頭腦就是資源競(jìng)爭(zhēng)三階段:物質(zhì)層面→技術(shù)層面→
2025-03-04 13:47
【摘要】社會(huì)學(xué)·李安1北京大學(xué)河南石油班2023年12月20日社會(huì)學(xué)·李安2李安北京大學(xué)總裁班主講老師2023年亞洲十大培訓(xùn)師美國(guó)阿拉莫系統(tǒng)培訓(xùn)師社會(huì)學(xué)·李安3第一,讓學(xué)員們認(rèn)識(shí)到“峰谷
2025-01-14 19:41
【摘要】LOGO第4章創(chuàng)新思維訓(xùn)練及創(chuàng)新能力培養(yǎng)【本章知識(shí)點(diǎn)】?何為創(chuàng)新思維障礙?如何突破??何為柯?tīng)柼厮季S訓(xùn)練工具?如何訓(xùn)練??如何培養(yǎng)一個(gè)人的創(chuàng)新能力?途徑有哪些?主要內(nèi)容思考與測(cè)試【創(chuàng)新人物】愛(ài)德華?德?波諾創(chuàng)新能力培養(yǎng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練【案例導(dǎo)讀】一滴焊接劑與石油大王
2025-03-08 00:11
【摘要】創(chuàng)新管理創(chuàng)新系統(tǒng)創(chuàng)新系統(tǒng)方法的誕生?20世紀(jì)70年代以來(lái),隨著對(duì)創(chuàng)新如何影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)這一問(wèn)題的深入研究,越來(lái)越多的經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新的復(fù)雜性和要素多重性,利用簡(jiǎn)單的、線性的分析方法無(wú)法透徹地、全面地理解創(chuàng)新。創(chuàng)新過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程,其中的要素之間存在著互動(dòng)作用。基于這種考慮,人們開(kāi)始從系統(tǒng)的、
2025-01-13 20:25