【摘要】鹽類的水解及應(yīng)用姓名學(xué)號(hào)得分_____________[考點(diǎn)點(diǎn)撥]本講要求:正確理解鹽類的水解的實(shí)質(zhì);正確判斷平衡移動(dòng)及其溶液的酸堿性;正確書寫鹽類水解的方程式;正確分析溶液中的離子濃度關(guān)系;以及結(jié)合生產(chǎn)、生活實(shí)際、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)應(yīng)用。其中溶液中粒子濃度大小的比較是命題的熱點(diǎn),而且試題可能會(huì)更加強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合,如與弱電解質(zhì)的電離平衡、pH
2025-06-28 05:14
【摘要】精品資源《鹽類的水解》教學(xué)設(shè)計(jì)?教學(xué)目標(biāo):?1.使學(xué)生理解強(qiáng)堿弱酸鹽和強(qiáng)酸弱堿鹽的水解。???2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,使學(xué)生會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)。?????3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法教育。???教學(xué)重點(diǎn):?
2025-04-17 07:11
【摘要】克東一中顏廷友QQ:834731538“四校協(xié)作體”賽課暨克東一中第21屆教改匯報(bào)課下列應(yīng)用中與鹽類水解知識(shí)有關(guān)的是:⑴氯堿工業(yè)⑵純堿代替燒堿去油污⑶鋁熱反應(yīng)⑷氫氧化鐵膠體的制備⑸明礬凈水⑹氯氣對(duì)水的消毒⑺侯氏制堿法⑻工業(yè)制漂白
2025-05-01 18:39
【摘要】課題1硫代硫酸鈉與酸反應(yīng)速率的影響因素學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象。反應(yīng)速率的影響因素;了解并認(rèn)識(shí)溫度、濃度、pH等因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響程度及某些規(guī)律。的重要作用,能分析影響一個(gè)具體的化學(xué)反應(yīng)的因素,并能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)加以證實(shí)。課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案探究整合應(yīng)用
2024-11-17 19:10
【摘要】第二節(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素[教學(xué)目標(biāo)]1.知識(shí)目標(biāo)(1)理解濃度、壓強(qiáng)、溫度和催化劑等條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。(2)使學(xué)生能初步運(yùn)用有效碰撞、碰撞的取向和活化分子等來解釋濃度、壓強(qiáng)、溫度和催化劑等條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)速率的影響,用活化分子理論解釋外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。教學(xué)內(nèi)容
2024-11-30 13:59
【摘要】一、 強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)注意:①化合物不是電解質(zhì)即為非電解質(zhì)②難溶性化合物不一定就是弱電解質(zhì)。(例如:BaSO4難溶,但它溶解那部分是完全電離的,所以BaSO4等仍為強(qiáng)電解質(zhì)。)二、弱電解質(zhì)的電離平衡:一定條件(溫度、濃度)下,分子電離成離子的速率和離子結(jié)合成分子的速率相等時(shí),各微粒的濃度不再發(fā)生變化。(1)決定性因素——弱電解質(zhì)的本性。(2)外因
2025-06-26 18:56
【摘要】第三節(jié)鹽類的水解混施化肥泡沫滅火劑制備膠體明礬凈水判斷溶液酸堿性離子濃度比較試劑貯存鹽溶液的蒸發(fā)溶液配制鹽類水解的應(yīng)用五、鹽類水解的應(yīng)用:1、弱酸酸式鹽溶液的酸堿性判斷:五、鹽類水解的應(yīng)用::一般來說,水解程度大于電離程度,溶液
2025-07-20 17:38
【摘要】精品資源專題六鹽類水解【考綱要求】【教學(xué)重點(diǎn)】水解原理及應(yīng)用〖教學(xué)過程〗【初步嘗試】試試看掌握怎么樣(目的:水解實(shí)質(zhì)和規(guī)律)(1)S2-、Fe3+在水中(2)NH4+、HCO3-在D2O中:(1)(NH4)2SO4、NH4Cl、NaHCO3(2)等濃度等體積的氨水與氯化銨、醋酸與
2025-03-24 05:54
【摘要】專業(yè)資料分享鹽類的水解(第一課時(shí))【教材分析】“鹽類水解”這一教學(xué)內(nèi)容在蘇教版《化學(xué)反應(yīng)原理》(選修)專題3“溶液中的離子反應(yīng)”的第三單元內(nèi)容。在此之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平衡特征及移動(dòng)原理,以及電解質(zhì)在水溶液中的電離,包括弱電解質(zhì)的電離平衡和水的電離平衡兩個(gè)平衡體系,都是平衡原理的
2025-04-17 07:42
【摘要】水溶液中的離子平衡第三章第三節(jié)鹽類的水解第三章第1課時(shí)鹽類的水解新知識(shí)·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測(cè)4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題某日上午10點(diǎn)左右,家住某市區(qū)的李阿伯與鄰居到附近的山上采草藥時(shí),不慎
2024-11-18 07:25
【摘要】精品資源《鹽類的水解》說課材料指導(dǎo)思想:課堂教學(xué)的核心是對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,力求把研究性學(xué)習(xí)方式推廣到課堂教學(xué)中。一、教材分析:1.教材內(nèi)容《鹽類的水解》是高中化學(xué)(必修加選修)第二冊(cè)第三章第三節(jié)的內(nèi)容。2.教材
2025-08-04 04:11
【摘要】水溶液中的離子平衡第三章第三節(jié)鹽類的水解第三章第2課時(shí)影響鹽類水解的主要因素鹽類水解反應(yīng)的應(yīng)用新知識(shí)·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測(cè)4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題人們利用水解反應(yīng)設(shè)計(jì)出了泡沫滅火器。泡沫
2024-11-19 18:22
【摘要】五、鹽類水解的常見題型(一)判斷鹽溶液的酸堿性例:下列物質(zhì)的水溶液中,所含離子種類最多的溶液是()。A.Na2SB.Na3PO4C.Na2CO3D.NH4C1例:濃度均為:①硝酸②H2SO4③CH3COOH④Ba(OH)2⑤NaOH⑥CH3COOK
2025-06-05 23:50
【摘要】新課標(biāo)2022屆高考總復(fù)習(xí)促進(jìn)3.特點(diǎn)小中和反應(yīng)4.水解規(guī)律有弱才水解,越弱越水解;誰(shuí)強(qiáng)顯誰(shuí)性;同強(qiáng)顯中性。鹽電離出的離子與水電離出的H+或OH-生成弱電解質(zhì),使溶液中c(H+)≠C(OH-),因而鹽溶液呈酸性或堿性。1、定義:2、本質(zhì)1.同溫度、同濃度的NaHCO3、CH
【摘要】第三節(jié)鹽類的水解第1課時(shí)鹽類的水解。。。7的溶液呈堿性,pH=7的溶液呈中性,pH7的溶液呈酸性。以上說法正確嗎?,為什么NaCl和C5H8NO4Na(谷氨酸鈉)可以用于調(diào)味,而Na2CO3和NaHCO3卻被視為“堿”用于清洗油污和制作面食呢?3.“酸溶液呈酸性,堿溶液呈堿性,鹽溶液呈
2024-11-24 15:26