【摘要】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事上各發(fā)生了什么重大事情?百家爭(zhēng)鳴百家爭(zhēng)鳴局面的形成的原因表現(xiàn):諸子百家及其思想主張影響:促進(jìn)思想文化和社會(huì)的發(fā)展孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派孔子生平思想主張文化成就教育成就孔子生平思想主張:“仁”的學(xué)說
2025-01-17 16:45
【摘要】第2課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴■孟子、荀子與儒家■墨子與墨家■莊子與道家■韓非與法家■孫臏與兵家導(dǎo)入春秋末年和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,鐵器和牛耕推動(dòng)生產(chǎn)力迅速發(fā)展,促進(jìn)了商業(yè)繁榮和城鎮(zhèn)興盛,傳統(tǒng)的禮法鐵序受到猛烈沖擊。在各國(guó)競(jìng)相改革的潮流中,一批士人沖破禮法束縛,四處游說、講學(xué),極大地開闊了視野,促進(jìn)了文化的覺醒。
2024-11-18 12:59
【摘要】先秦諸子與百家爭(zhēng)鳴諸子百家學(xué)派東漢班固《漢書·藝文志》將各學(xué)派分為:儒、道、陰陰、法、名、墨、縱橫、雜、農(nóng)、小說十家百家爭(zhēng)鳴局面的形成與發(fā)展?百家爭(zhēng)鳴形成的歷史背景?諸子百家之學(xué)的興起?諸子百家之學(xué)的鼎盛?諸子百家之學(xué)的轉(zhuǎn)折?諸子百家之學(xué)的終結(jié)歷史背景?社會(huì)階級(jí)的革命——分封制與宗法
2025-05-19 19:01
【摘要】?第2課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴?知道諸子百家,認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴局面形成的重要意義;了解孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。?1.掌握諸子百家的代表人物及思想主張;百家爭(zhēng)鳴的意義?2.理解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的原因和對(duì)后世的影響?一、孟子?1.歷史地位:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家,他繼承
2024-11-17 11:57
【摘要】第一單元中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變?主流思想是什么?它是怎樣出現(xiàn)和形成的??它怎樣成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流思想??成為主流思想后,它是如何演變的?第1課第2課第3、4課第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的
2024-11-22 04:29
【摘要】孟子墨子荀子莊子第2課課標(biāo)提示?知道諸子百家及其各自的主張。?認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴局面形成的原因與重要意義。導(dǎo)學(xué)提綱1、概述百家爭(zhēng)鳴的產(chǎn)生背景、含義、影響2、列表歸納戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家、墨家、道家、法家、兵家的代表人物、社會(huì)地位、主要思想及其歷史影響知識(shí)結(jié)構(gòu)
【摘要】自我測(cè)評(píng)?孔子思想的核心是“仁”和“禮”,“仁”就是“仁者愛人”,“禮”就是“克己復(fù)禮”?!暗馈笔侵甘裁??老子的“道”是指無意志無為的抽象的自然本體,是世界的本原。第2課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的主要學(xué)派學(xué)派道家儒家代表人物
【摘要】第一課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成同步測(cè)試一、選擇題1.下列對(duì)“百家爭(zhēng)鳴”的含義理解正確的有()①是指戰(zhàn)國(guó)時(shí)期知識(shí)分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭(zhēng)芳斗艷的局面②所謂“百家”,是泛指,意為數(shù)量多。當(dāng)時(shí)主要有儒家、墨家、道家、法家等③所謂“爭(zhēng)鳴”,指各派針對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上和學(xué)術(shù)上的各種問題,展開討論,爭(zhēng)相發(fā)表不同的見解④這些思想
2024-12-03 10:18
【摘要】概念呈現(xiàn)“百家”泛指數(shù)量多;“爭(zhēng)鳴”指爭(zhēng)論和辯難。“百家爭(zhēng)鳴”是指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期知識(shí)分子中的不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭(zhēng)芳斗艷的局面。百家爭(zhēng)鳴在前期和中期,主要表現(xiàn)為爭(zhēng)鳴,后期表現(xiàn)為合流,爭(zhēng)鳴是在爭(zhēng)鳴中吸收,吸收是為了更好地爭(zhēng)鳴。爭(zhēng)鳴只是探討問題,合流才是向解決問題邁進(jìn)。百家爭(zhēng)鳴:(1)經(jīng)濟(jì)
2024-12-08 14:03
【摘要】第一屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)篇目《許茂和他的女兒們》周克芹《東方》魏巍《將軍吟》莫應(yīng)豐《李自成》(第二卷)姚雪垠《芙蓉鎮(zhèn)》古華《冬天里的春天》李國(guó)文第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)篇目《黃河?xùn)|流去》李準(zhǔn)《沉重的翅膀》(修訂本)張潔
2024-11-19 01:50
【摘要】第一課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成同步測(cè)試一、選擇題1.下列對(duì)“百家爭(zhēng)鳴”的含義理解正確的有()①是指戰(zhàn)國(guó)時(shí)期知識(shí)分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭(zhēng)芳斗艷的局面②所謂“百家”,是泛指,意為數(shù)量多。當(dāng)時(shí)主要有儒家、墨家、道家、法家等③所謂“爭(zhēng)鳴”,指各派針對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上和學(xué)術(shù)上的各種問題,展開討論,爭(zhēng)相發(fā)表不同的見解④這些思想家們
【摘要】百花齊放推陳出新——中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)14?中國(guó)現(xiàn)代美術(shù),一般是指1919年五四運(yùn)動(dòng)起始的美術(shù)。20世紀(jì)的中國(guó),在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。這一時(shí)期的社會(huì)變革和發(fā)展特點(diǎn),奠定了該時(shí)期美術(shù)的發(fā)展歷程和基本特點(diǎn)。一、兼容并蓄的中國(guó)現(xiàn)代繪畫閱讀課本P79-P8
2025-05-14 22:35
【摘要】1.“雙百”方針的提出和文學(xué)藝術(shù)的繁榮二、藝術(shù)的成就2.“文革”后的文學(xué)界三、走向世界體育強(qiáng)國(guó)第20課百花齊放推陳出新一、文學(xué)的繁榮表一:新中國(guó)成立后(改革開放前)的著名文學(xué)作品類別名稱作者內(nèi)容優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說童話作品話劇新中國(guó)成
2024-11-30 06:59
【摘要】教案第20課百花齊放推陳出新教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀:(1)通過本文學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立以來,文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作在五六十年代和改革開放以來先后出現(xiàn)兩個(gè)高峰,產(chǎn)生許多優(yōu)秀作品。謳歌中共領(lǐng)導(dǎo)的人民革命斗爭(zhēng),頌揚(yáng)社會(huì)主義革命建設(shè)風(fēng)貌和改革開放分別是這兩個(gè)時(shí)期文藝創(chuàng)作的主旋律。(2)中共的正確領(lǐng)導(dǎo)及其對(duì)體育事業(yè)的重視
2024-11-29 08:55
【摘要】第2課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴一、孟子、荀子與儒家1.孟子(1)主要思想①“仁政”學(xué)說:以德服人,“__________”。②人性論:性善論。民貴君輕③利義觀:“養(yǎng)浩然之氣”,先義后利。《(2)影響:孟子被稱為“______”;孟子》一書被后人列為儒家經(jīng)典“四書”之一。亞圣2.
2024-11-12 18:42