【摘要】牛頓第二定律的應(yīng)用——臨界問題你會(huì)嗎?牛頓定律應(yīng)用?在應(yīng)用牛頓定律解決動(dòng)力學(xué)問題中,當(dāng)物體的加速度不同時(shí),物體可能處于不同狀態(tài),特別是題目中出現(xiàn)“最大”.“最小”.“剛好”.“恰好”等詞語時(shí),往往出現(xiàn)臨界現(xiàn)象——臨界問題?1解題關(guān)鍵:找出臨界狀態(tài),確定臨界條件。?2常用方
2025-11-08 06:43
【摘要】力的合成一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)和技能(1)知道合力與分力。(2)理解力的合成。(3)理解平行四邊形定則。2、過程和方法(1)通過模擬“泗水拔鼎”情景,用一個(gè)力等效地替代兩個(gè)力,在建立合力與分力,力的合成等概念的過程中,感受等效替代這一物理方法。(2)通過DIS實(shí)驗(yàn)演示,猜想互成角度二力合成的規(guī)律,再利
2024-12-08 15:14
【摘要】能量守恒定律你會(huì)打秋千嗎你喜歡打秋千嗎?也許你很喜歡卻打不好。要知道,會(huì)打秋千的人,不用別人幫助推,就能越擺越高,而不會(huì)打秋千的人則始終也擺不起來,知道這是什么原因嗎?請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下會(huì)打秋千高手的動(dòng)作:他從高處擺下來的時(shí)候身子是從直立到蹲下,而從最低點(diǎn)向上擺時(shí),身子又從蹲下到直立起來。由于他從蹲下到站直時(shí),重心升高,無
2025-11-08 22:51
【摘要】分析物體的受力情況一、復(fù)習(xí)基本知識(shí)1.力的概念(1)定義:力是物體之間的相互作用。作用的相互性:有作用力必有反作用力。力的物質(zhì)性:力不能脫離施力物體和受力物體而單獨(dú)存在。(2)作用效果:力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的原因;力是使物體發(fā)生形變的原因。(3)力的三要素:大小、方向和作用點(diǎn)
2025-11-11 02:35
【摘要】第四章力與運(yùn)動(dòng)第三節(jié)探究牛頓第二定律1、理解加速度與物體受到的合外力、物體質(zhì)量的定量關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、知道測(cè)量加速度大小的方法。3、了解氣墊導(dǎo)軌減小摩擦的原理。4、了解光電門及數(shù)字計(jì)時(shí)器在實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮的作用。一、氣墊導(dǎo)軌研究加速度與質(zhì)量、合外力的關(guān)系時(shí),小車與木板間的摩擦力是導(dǎo)致誤差的
2025-11-08 12:32
【摘要】勻速圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析離心運(yùn)動(dòng)1﹑鏈球開始做什么運(yùn)動(dòng)?2﹑鏈球離開運(yùn)動(dòng)員手以后做什么運(yùn)動(dòng)?2020年北京奧運(yùn)會(huì)期望我國(guó)的著名女鏈球運(yùn)動(dòng)員顧原在奧運(yùn)動(dòng)爭(zhēng)取佳績(jī)。鏈球的運(yùn)動(dòng)情況。做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,在所受合力突然消失,或者不足以提供圓周運(yùn)動(dòng)所需的向心力的情況下,就做逐漸遠(yuǎn)離圓心的運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)叫做
2025-11-08 05:41
【摘要】第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律四、牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律-、力是物體間的相互作用?點(diǎn)擊下圖觀看冰上互推的視頻點(diǎn)擊下圖觀看船上互推的視頻通過以上兩實(shí)例我們可以得到下面的結(jié)論:1.力是兩物體間的相互作用,我們把這一對(duì)相互作用的力稱為作用力和反作用力,且作用力與反作用力的性質(zhì)相同,同時(shí)存在,同時(shí)消失(變化).點(diǎn)擊下圖觀看彈簧互拉的實(shí)驗(yàn)視頻
2025-11-08 06:13
【摘要】第四節(jié)牛頓第二定律目標(biāo)導(dǎo)讀1.掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式.2.理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系.3.理解牛頓第二定律的六個(gè)特性.4.知道在國(guó)際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的.5.會(huì)用牛頓第二定律的公式進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算.預(yù)習(xí)梳理1.牛頓第二定律的內(nèi)容:物體的加速度跟所受合外力成
2025-11-08 12:33
【摘要】勻速圓周運(yùn)動(dòng)快慢的描述問題1:小孩在空中做什么運(yùn)動(dòng)?問題2:請(qǐng)同學(xué)們舉出生活中所見過的圓周運(yùn)動(dòng)的例子:?jiǎn)栴}3:請(qǐng)觀察秒表指針上的某一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn):一.勻速圓周運(yùn)動(dòng)(定義)在任意相等時(shí)間內(nèi)通過的弧長(zhǎng)都相等的圓周運(yùn)動(dòng)叫做勻速圓周運(yùn)動(dòng)問題4:如何描述圓周運(yùn)動(dòng)的快慢?請(qǐng)同學(xué)們想想你可用什么方法來描述勻速圓運(yùn)動(dòng)的快慢?
2025-11-08 07:52
【摘要】10能量守恒定律與能源電站有一個(gè)高塔,塔頂上裝有鍋爐,塔的周圍裝有平面反射鏡,它把陽光反射后集中在鍋爐上,把鍋爐內(nèi)的工作物質(zhì)水加熱成高溫高壓蒸汽。高溫高壓蒸汽通過管道輸送到汽輪發(fā)電機(jī)。?塔式太陽能熱電站太陽能內(nèi)能機(jī)械能電能雷電是大氣中的一種放電現(xiàn)象。雷雨云在形成過程中,一部分積聚起正電荷,另一部分積聚起負(fù)電荷,
2025-11-08 06:41
【摘要】牛一定律:一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。牛一定律,又稱慣性定律;物體保持原來勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì),稱為慣性;物體的慣性只和質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大。由牛一定律可知:物體不受外力所受合外力為零物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
2025-11-09 00:11
【摘要】第二章探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律第一節(jié)探究自由落體運(yùn)動(dòng)本章簡(jiǎn)介?研究各種勻變速直線運(yùn)動(dòng)包括自由落體運(yùn)動(dòng)及一般勻變速直線運(yùn)動(dòng)本節(jié)課內(nèi)容:探究自由落體運(yùn)動(dòng)、了解研究方法及其結(jié)論復(fù)習(xí)及回顧機(jī)械運(yùn)動(dòng):參考系:物體僅發(fā)生位置的變化假設(shè)不動(dòng)物體的系統(tǒng)。默認(rèn)為大地時(shí)刻與時(shí)間:時(shí)刻對(duì)應(yīng)于一瞬
2025-11-09 09:26
【摘要】怎樣描述速度變化的快慢教案(2)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:,知道加速度是矢量。知道平均加速度和瞬時(shí)加速度。生活中有關(guān)加速度的實(shí)例的分析,進(jìn)一步體會(huì)變化率的概念及表達(dá)方式。,能用v~t圖象表示勻變速直線運(yùn)動(dòng),并能通過圖象確定加速度。過程與方法:1.經(jīng)歷將生活中的實(shí)際上升到物理概念的過程,理解物理與生活的聯(lián)系
【摘要】運(yùn)動(dòng)的合成與分解觀察與思考演示實(shí)驗(yàn):用平拋運(yùn)動(dòng)演示儀演示(教師做實(shí)驗(yàn))問題:從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中你發(fā)現(xiàn)了什么?現(xiàn)象:1、一個(gè)小球沿水平方向飛出,另一個(gè)小球沿豎直方向下落2、聽到兩個(gè)小球同是落地落地分析運(yùn)動(dòng)過程?球1經(jīng)過一段時(shí)間,沿曲線路徑從拋出點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到落地點(diǎn)
2025-11-08 12:31
【摘要】補(bǔ)充:勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特殊規(guī)律第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律:1、速度公式:2、位移公式:4、位移與速度關(guān)系:3、平均速度:axvvt2202??txvvvt???)(2102021attvx??vt=v0+at如果物體的初速度為零則