【摘要】第四章第一節(jié)功回顧初中:怎樣才叫“做功”?一個物體受到力的作用,并使物體沿力的方向上發(fā)生了一段距離,這個力就對物體做了功?;仡櫝踔校涸鯓訙y算功?W=Fs(位移)P62討論與交流:人是否對物體做了功?P62討論與交流:人是否對物體做了功?三、如何計算功:W=FsW=0一
2024-11-17 06:42
【摘要】描述運動的幾個基本概念什么是運動?一個物體相對于另一個物體位置的變動叫機械運動,簡稱運動。一、參考系1、描述一個物體位置是否變動(運動),必須先拿一個物體來作標(biāo)準(zhǔn),這個作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參考系(參照物)。2、原則上說參考系的選擇是任意的,但物體的運動性質(zhì)與參考系的選擇
2024-11-17 06:13
【摘要】人造衛(wèi)星宇宙速度Ⅱ人造衛(wèi)星宇宙速度Ⅱ一.教學(xué)目標(biāo):1、進一步理解人造衛(wèi)星的運行原理以及衛(wèi)星中的失重現(xiàn)象。2、知道同步衛(wèi)星的知識及應(yīng)用。二.教學(xué)重點:同步衛(wèi)星的特點及應(yīng)用人造衛(wèi)星中的“失重”現(xiàn)象(1)軌道處的加速度衛(wèi)星正常運行時,地球?qū)λ娜f有引力提供向心力,即22M
2024-11-17 05:41
【摘要】第二節(jié)影響加速度的因素【回顧】對力和運動關(guān)系的看法的發(fā)展歷程年代代表人物對力和運動關(guān)系的看法2020年前古希臘亞里士多德力是維持物體運動狀態(tài)的原因。17世紀意大利伽利略物體的運動并不需要力來維持。1687年英國牛頓
2024-11-17 06:43
【摘要】第二節(jié)自由落體運動各種落體運動?由于他在學(xué)術(shù)界的崇高地位,且該結(jié)論符合生活經(jīng)驗,這種論斷流傳了近2020年。歷史的回顧亞里士多德前384~前322?重的物體比輕的物體下落的快,即“重快輕慢”。研究方式:觀察與思考v128v1=8v2=44<
【摘要】洶涌的波濤1.能量是什么?2.功與能有什么關(guān)系?一個物體能夠?qū)ζ渌矬w做功,我們就說這個物體具有能量。潮汐能推動水輪機轉(zhuǎn)動提出問題:風(fēng)力發(fā)電奔跑的人拉緊的弓箭一、功與能的關(guān)系?做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化和傳遞的過程。?做了多少功,就有多少能量轉(zhuǎn)化。
2024-11-17 12:31
【摘要】牛頓第二定律的應(yīng)用——臨界問題你會嗎?牛頓定律應(yīng)用?在應(yīng)用牛頓定律解決動力學(xué)問題中,當(dāng)物體的加速度不同時,物體可能處于不同狀態(tài),特別是題目中出現(xiàn)“最大”.“最小”.“剛好”.“恰好”等詞語時,往往出現(xiàn)臨界現(xiàn)象——臨界問題?1解題關(guān)鍵:找出臨界狀態(tài),確定臨界條件。?2常用方
【摘要】力的合成一、教學(xué)目標(biāo)1、知識和技能(1)知道合力與分力。(2)理解力的合成。(3)理解平行四邊形定則。2、過程和方法(1)通過模擬“泗水拔鼎”情景,用一個力等效地替代兩個力,在建立合力與分力,力的合成等概念的過程中,感受等效替代這一物理方法。(2)通過DIS實驗演示,猜想互成角度二力合成的規(guī)律,再利
2024-12-08 15:14
【摘要】能量守恒定律你會打秋千嗎你喜歡打秋千嗎?也許你很喜歡卻打不好。要知道,會打秋千的人,不用別人幫助推,就能越擺越高,而不會打秋千的人則始終也擺不起來,知道這是什么原因嗎?請你仔細觀察一下會打秋千高手的動作:他從高處擺下來的時候身子是從直立到蹲下,而從最低點向上擺時,身子又從蹲下到直立起來。由于他從蹲下到站直時,重心升高,無
2024-11-17 22:51
【摘要】分析物體的受力情況一、復(fù)習(xí)基本知識1.力的概念(1)定義:力是物體之間的相互作用。作用的相互性:有作用力必有反作用力。力的物質(zhì)性:力不能脫離施力物體和受力物體而單獨存在。(2)作用效果:力是使物體運動狀態(tài)發(fā)生變化的原因;力是使物體發(fā)生形變的原因。(3)力的三要素:大小、方向和作用點
2024-11-20 02:35
【摘要】第四章力與運動第三節(jié)探究牛頓第二定律1、理解加速度與物體受到的合外力、物體質(zhì)量的定量關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、知道測量加速度大小的方法。3、了解氣墊導(dǎo)軌減小摩擦的原理。4、了解光電門及數(shù)字計時器在實驗中發(fā)揮的作用。一、氣墊導(dǎo)軌研究加速度與質(zhì)量、合外力的關(guān)系時,小車與木板間的摩擦力是導(dǎo)致誤差的
2024-11-17 12:32
【摘要】勻速圓周運動的實例分析離心運動1﹑鏈球開始做什么運動?2﹑鏈球離開運動員手以后做什么運動?2020年北京奧運會期望我國的著名女鏈球運動員顧原在奧運動爭取佳績。鏈球的運動情況。做勻速圓周運動的物體,在所受合力突然消失,或者不足以提供圓周運動所需的向心力的情況下,就做逐漸遠離圓心的運動。這種運動叫做
【摘要】第三章牛頓運動定律四、牛頓第三運動定律-、力是物體間的相互作用?點擊下圖觀看冰上互推的視頻點擊下圖觀看船上互推的視頻通過以上兩實例我們可以得到下面的結(jié)論:1.力是兩物體間的相互作用,我們把這一對相互作用的力稱為作用力和反作用力,且作用力與反作用力的性質(zhì)相同,同時存在,同時消失(變化).點擊下圖觀看彈簧互拉的實驗視頻
【摘要】第四節(jié)牛頓第二定律目標(biāo)導(dǎo)讀1.掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式.2.理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系.3.理解牛頓第二定律的六個特性.4.知道在國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的.5.會用牛頓第二定律的公式進行相關(guān)的計算.預(yù)習(xí)梳理1.牛頓第二定律的內(nèi)容:物體的加速度跟所受合外力成
2024-11-17 12:33
【摘要】勻速圓周運動快慢的描述問題1:小孩在空中做什么運動?問題2:請同學(xué)們舉出生活中所見過的圓周運動的例子:問題3:請觀察秒表指針上的某一點的運動的特點:一.勻速圓周運動(定義)在任意相等時間內(nèi)通過的弧長都相等的圓周運動叫做勻速圓周運動問題4:如何描述圓周運動的快慢?請同學(xué)們想想你可用什么方法來描述勻速圓運動的快慢?
2024-11-17 07:52