專業(yè)教師的關(guān)鍵素質(zhì)及技能(存儲版)
【正文】 不滿，用粉筆盒狠狠地敲講臺桌的厚破璃來警告學(xué)生。 涉及學(xué)科：美術(shù) /信息技術(shù) 培養(yǎng)的能力與素養(yǎng)：規(guī)劃 /創(chuàng)作 /合作 /繪畫與審美 案例 3：人們對抵制日貨的態(tài)度 要求：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)調(diào)查及實地調(diào)查，了解不同人群對抵制日貨的態(tài)度及其表現(xiàn)方式，分析抵制日貨的原因，以及抵制日貨的態(tài)度與實際行動的一致性。經(jīng)常舉的例子有與的區(qū)別。 在下句中填寫適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞：“（ ）天氣很冷，爺爺（ ）要堅持鍛煉。 路程最長直線的起點大約在哪里。 一個獵人講述了一個故事：“一次，我追捕一只帶有兩只小崽的母狼，它跑得不快，因為小狼腳力不健。我才恍然大悟，那只母狼是為了保護它的幼崽，爬坡延遲我的速度，贏得了掩藏兒女的時間，并用全力向相反方向奔跑，以一死換回孩子的生。 檢查視力時規(guī)定人與視力表的距離應(yīng)為 5米，現(xiàn)因房間兩面墻的距離為 3米，因此使用平面鏡來解決房間小的問題，如果視力表全長為，若使墻面鏡子能呈現(xiàn)完整的視力表，鏡長至少為多少米。 這幅圖顯示了一輛賽車沿著 3的路線行駛過程中（在第二圈），變化的速度?！? “文爾內(nèi)為什么會這樣 ?”孩子回答：“因為文爾內(nèi)對斯達羅有深厚的感情。 “ 人 ” 前面有幾個定語？ A． 2個 B． 3個 C． 5個 D． 6個 水庫旁山上有一棵樹，樹枝上用細線掛著一個小球 A，現(xiàn)在小球正在擺動，請你在圖 16中畫出小球靜止時的位置。 涉及學(xué)科：數(shù)學(xué) /信息技術(shù) 培養(yǎng)的能力與素養(yǎng)：信息收集、記錄與整理 /數(shù)據(jù)分析 /報告及溝通 /人際交往 /情感態(tài)度價值觀 案例 2：學(xué)校走廊設(shè)計裝飾 要求：在介紹幾種典型裝飾風(fēng)格的基礎(chǔ)上，將學(xué)生分組，運用不同的風(fēng)格利用電腦技術(shù)設(shè)計裝飾學(xué)校走廊的一段。 喜歡不易發(fā)怒的老師。身教教的是什么？其中極為重要的就是教師的人格及其感染力。 ? 分數(shù)和升學(xué)很重要，但不能成為教育教學(xué)的唯一目標 ? 教師職業(yè)倦怠的一個重要原因是找不到教育教學(xué)的意義，如果教學(xué)只是為了應(yīng)付考試，這本身就是對教師的一種壓抑和傷害。 教師可以嚴厲訓(xùn)導(dǎo)乃至懲罰學(xué)生嗎？當然可以！但同時請體現(xiàn)你的專業(yè)、維護學(xué)生的自尊。 二、個
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