【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)7李清照詞兩首本課話題——?jiǎng)偱c柔朗讀——課文中的名段尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急!雁過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積,憔悴損,如
2024-11-18 01:46
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)6辛棄疾詞兩首本課話題——執(zhí)著、堅(jiān)持朗讀——課文中的名段千古江山,英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。元嘉草草,封狼居胥
【摘要】第一篇:4《柳永詞兩首》教案(打印) 4、《柳永詞兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 洛陽外國語學(xué)校方輝 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):關(guān)于詞知識(shí)、作家作品 能力目標(biāo): ,鑒賞詞中形象。 ,分析表達(dá)效果。 情感目...
2025-10-12 15:11
【摘要】柳永詞兩首《望海潮》《雨霖鈴》教案1作者:加入日期:13-08-23教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)1、關(guān)于詞知識(shí)、作家作品能力目標(biāo)1、品味詞的語言,鑒賞詞中形象。2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法,分析表達(dá)效果。情感目標(biāo)1、體會(huì)柳永寫本詞的目的。教學(xué)難點(diǎn):鑒賞詞中的形象。學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法,領(lǐng)會(huì)表達(dá)效果。
2024-11-24 16:30
【摘要】第二單元第7課李商隱詩兩首學(xué)國學(xué),天然去雕飾?!x自唐·李白《經(jīng)亂離后天恩流夜郎憶舊游書懷贈(zèng)江夏韋太守良宰》[解讀]像那剛出清水的芙蓉花,質(zhì)樸明媚,毫無雕琢裝飾。喻指文學(xué)作品要像芙蓉出水那樣自然清新。這兩句詩贊美韋太守的文
2024-11-17 13:13
【摘要】俠之大者,把欄桿拍遍——辛幼安他是一把倚天巨劍,被歷史的烈焰燒紅過,被人世的無情錘打過,力量與霸氣因此得到完美的結(jié)合,劍指過處莫不俯首稱臣;他又是一枝修長(zhǎng)飽滿的墨筆,筆尖下可以流淌出風(fēng)格迥異的詩句,豪放灑脫可如滔天巨浪勢(shì)不可擋,清新雋永如妙齡少女婀娜多姿。他隨時(shí)間的長(zhǎng)河大起大落:輝煌時(shí)立馬橫刀指點(diǎn)江山,失落時(shí)如墻角之花般寂寥。他完美地將文韜
2024-11-17 20:12
【摘要】“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物?!敝贿@一句,就讓無數(shù)后人享用一生。他把苦難研成墨,他把貶謫當(dāng)成筆,揮毫出一首又一首豪放曠達(dá)的詞章。他讓我們領(lǐng)悟到:面對(duì)生活坎坷所應(yīng)有的樂觀態(tài)度,面對(duì)人生浮沉所應(yīng)有的強(qiáng)勁風(fēng)度。溫馨晨讀篇名句背誦東坡名言①古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。②末不可以強(qiáng)于本,指不可以大于臂。
2024-11-17 07:54
【摘要】第一篇:柳永詞兩首說課稿 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo) 1、關(guān)于詞知識(shí)、作家作品 能力目標(biāo) 1、品味詞的語言,鑒賞詞中形象,《柳永詞兩首》教案。 2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法,分析表達(dá)效果。 情感目標(biāo) 體...
2024-11-04 23:39
【摘要】《柳永詞兩首》同步練習(xí)第一課時(shí)《望海潮》一、常識(shí)積累1、詞的起源:興起于隋唐,盛行于宋,并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞,指可以和樂歌唱的詩體,即詞是詩的一種,所以又稱“長(zhǎng)短句”、“詩余”、“曲子詞”、“歌詞”等。2、詞牌和標(biāo)題:詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱,詞的標(biāo)題是詞的主要內(nèi)容的集中體現(xiàn)。3、詞的分類:
2024-11-29 09:02
【摘要】第一篇:《柳永詞兩首》教案 柳永詞兩首 知識(shí)與能力:,掌握詩詞的誦讀技巧。,體會(huì)寫景的妙處;感受詞中凄涼孤寂的意境和抒情主人公飄零凄苦的形象,培養(yǎng)詩詞鑒賞能力。 過程與方法:,把握詞的內(nèi)容和寫作...
2025-10-15 19:03
【摘要】第一篇:柳永詞兩首學(xué)案 柳永詞兩首學(xué)案 編者:崔曉靜 審核:高一語文組教學(xué)目標(biāo): 教學(xué)重點(diǎn): 《望海潮》的表現(xiàn)手法,分析表達(dá)效果; 《雨霖鈴》中融情于景、虛實(shí)相濟(jì)的藝術(shù)特色。 相...
2024-11-09 22:23
【摘要】雨霖鈴柳永?了解柳永及其詞作的特點(diǎn)和創(chuàng)作風(fēng)格。?體會(huì)詩歌的感情,并把握其意境。?掌握寫景的技巧和作用。?品味詩歌的語言。柳永(約980約1053年),福建崇安人,原名三變,排行第七,世稱柳七。
2025-08-04 18:08
【摘要】第7課《李商隱詩兩首》一、基礎(chǔ)知識(shí)[1.下列詞語中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是?()A.馬嵬(wéi)惘然(wǎnɡ)宵柝(chè)B.弦柱(xuán)驛館(yì)眉睫(jié)C.栩栩(xǔ)金釵(chāi)癡心(chī)
2024-11-28 11:11
【摘要】辛棄疾詞兩首○○學(xué)習(xí)方法誦讀與感悟、合作與探究、點(diǎn)撥與評(píng)說相結(jié)合?!稹饘W(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解辛棄疾及詩作的背景和內(nèi)容。2、感悟辛棄疾詞的豪放風(fēng)格。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)欣賞詞的藝術(shù)手法、品味語言。4、體會(huì)景色和典故中所蘊(yùn)涵的深層含義,探索作品的豐富意蘊(yùn),體會(huì)并理解詞人的情感。○○課前預(yù)習(xí)1、
2024-11-19 07:36
【摘要】同步練習(xí)一、課文閱讀訓(xùn)練(一)比較《念奴嬌·赤壁懷古》和《永遇樂·京口北固亭懷古》兩首詞,指出解說不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。答:()A.兩位作者都是宋代詞壇上豪放派的代表人物。B.兩首都是懷古之作,蘇詞是懷古傷己,辛詞則是懷古傷今。C.辛詞中的“舞榭歌臺(tái),風(fēng)流”是指代繁華和英雄業(yè)跡,通過慨嘆它“總被雨打風(fēng)吹去”,表達(dá)了
2024-11-28 19:48