【正文】 吳廣在大澤鄉(xiāng)首舉義旗，前后相隔整整四年時間。 ? 末句抒發(fā)議論、感慨。山東之亂持續(xù)了一個時期，秦王朝最后亡于劉邦和項羽之手。這兩人一個曾長期在市井中廝混，一個出身行伍，都不是讀書人?？梢?“ 書 ” 未必就是禍亂的根源， “ 焚書 ” 也未必就是鞏固 “ 子孫帝王萬世之業(yè) ” (《 過秦論 》 )的有效措施。說 “ 劉項原來不讀書 ” ，而能滅亡 “ 焚書 ” 之秦，全句純?nèi)皇寝揶碇S侃的口吻，包含著極為辛辣的諷刺意味。從“ 竹帛 ” 寫起，又以 “ 書 ” 作結(jié)，首尾相接如環(huán)，顯得圓轉(zhuǎn)自然。 ? 議論性的詩歌 ， 既要剖析事理 ， 又要顯示意象 ， 委實很不容易 。 這首詩采用了近乎喜劇的表現(xiàn)手法：揭示矛盾 ， 使秦始皇處于自我否定的地位 。 這樣寫表面似乎很委婉 ， 很冷靜 ， 其實反對的態(tài)度和憎惡的感情十分鮮明 。 如果說這就是 “ 怨而不怒 ”的表現(xiàn) ， 那么 ， 它也不失為一種成功的藝術(shù)手法 。 ? 【 注 】 ① 《 史記 秦始皇本紀 》 集解引蘇林說： “ 祖 ， 始也 。 龍 ， 人君象 。 謂始皇也 。 ” ② 山東：崤函以東 ， 一說指太行山以東的地區(qū) ， 即戰(zhàn)國末年秦以外六國的地盤 。 ? (2020年高考湖南卷 ) ? 10． 閱讀下面的古代詩歌 ， 完成題目 。 (7分 ) ? 春暮西園 ? 高啟 ? 綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。 ? 知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。 ? 請任選一個角度賞析本詩 。 ? 答： ____________________________ ? 【 答案 】 從語言的角度：可分析總體的語言風格；也可抓住 “ 滿 ”“ 過 ” 和 “ 知 ”等字分析煉字的精當 。 ? 從形象的角度：可聯(lián)系詩中意象做具體分析；也可聯(lián)系寫景狀物分析虛實相生 、 動靜皆備的特色 。 ? 從表達技巧的角度：可分析白描 、 渲染 、襯托等藝術(shù)手法；也可在句法上分析承接的特點 。 ? 從評價作品思想內(nèi)容的角度：可分析作者對 “ 春暮 ” 的態(tài)度；也可評價末句暗點“ 西園 ” 的用意 。 (如答案不在以上角度內(nèi) ，但言之成理也可 ) ? 【 命題分析 】 此題考查詩歌鑒賞的能力 。 ? 【 詩歌鑒賞 】 這首詩題為 “ 春暮西園 ” ，點明詩中所寫是暮春之際的西園景色。開頭兩句寫芳草繞著綠地，水面映著晴空，這春天的雨洗盡了天空，也掃蕩著春色，現(xiàn)在是暮春了。作者描寫的雖是暮春景色，但卻展現(xiàn)出一片勃勃生機。明麗的色彩、清澈的水波，無不給人以賞心悅目的感覺。后面兩句作者寫道：也許你會感嘆春花的凋謝，這不，鄰家花朵給暮春的雨摧折得零落滿地了，但西園的菜畦，菜花正香，蝶舞蜂狂，飛得正歡，這暮春時節(jié)，不也情趣盎然嗎？作者不因春光逝去而感傷，而是描寫 “ 蝶來多 ” ，寫出盡管春盡，但仍充滿生機和盎然情趣。這首小詩，借景抒情，字里行間滲透著作者對暮春之景的喜愛之情，浸透著作者對生活的熱愛之情。 ? 1． 了解柳永婉約詞的風格特點 。 ? 2． 分析這兩首詞的表達手法 ， 鑒賞其藝術(shù)魅力 。 ? 3． 理解這兩首詞的思想感情 。 1 ． 讀準字音 參差 ( c ē n c ī) 珠璣 ( j ī) 重 ( c h 243。 n ɡ) 湖 疊 ( yǎn) 羅綺 ( q ǐ) 嬉嬉 ( xīxī) 驟 ( z h 242。 u ) 雨 凝噎 ( yē ) 暮靄 ( ǎi) ? 2． 解釋詞語 ? 東南形勝：是說杭州地處東南方 ， 地理形勢優(yōu)越 。 ? 畫橋：雕飾華麗的橋梁 。 ? 云樹：茂密如云的林木 。 ? 風簾翠幕：擋風的簾子和翠綠色的幃幕 。 ? 卷霜雪：形容浪濤洶涌像卷起來的白色霜雪 。 ? 天塹無涯：廣闊無邊的天然壕溝 。 這里指錢塘江 。 ? 珠璣：泛指大小不同的各種珠寶 。 ? 對長亭晚：面對著長亭 ， 正是傍晚的時候 。長亭 ， 古代大道上每五里設(shè)一短亭 ， 十里設(shè)一長亭 ， 供行人休息 ， 人們常在長亭送別 。 ? 都門帳飲：在都城汴京的城外 ， 設(shè)帳置酒送別 。 帳 ， 篷帳 。 ? 無緒：沒有心思 ， 心情不好 。 ? 凝噎：因為悲傷而喉嚨梗塞得說不出話來 。 ? 暮靄：傍晚的云氣 。 ? 經(jīng)年：年復(fù)一年 。 ? 千種風情：形容說不盡的相愛 、 相思之情 。 ? 3． 走近作者 ? 柳永 (約 987－約 1053)， 原名三變 ， 字景莊 ，后改名永 ， 字耆卿 。 排行第七 ， 人稱 “ 柳七 ” ， 祖籍河?xùn)| (今山西永濟 )， 徙居崇安(今福建崇安 )。 祖父柳崇 ， 以儒學(xué)名 ， 父柳宜 ， 曾仕南唐 ， 為監(jiān)察御史 ， 入宋后授沂州費縣令 ， 官終工部侍郎 。 柳永少時流連于汴京 ， 在秦樓楚館中恣情游宴 。 后曾西游成都 、 京兆 ， 遍歷荊湖 、 吳越 。 景祐元年 (1034)登進士第 ， 歷任睦州團練官 、 余杭令 、 定海曉峰鹽場監(jiān)官 、 泗州判官 、 太常博士 ， 終官屯田員外郎 ， 世稱 “ 柳屯田 ” 。 為人放蕩不羈 ， 終身潦倒 。 《 宋史 》無其傳 ， 事跡散見筆記 、 方志 。 ? 善為詩文 ， “ 皆不傳于世 ， 獨以樂章膾炙人口 ” 。 所著 《 樂章集 》 凡一百五十余曲 。其詞自成一派 ， 世稱 “ 屯田蹊徑 ”“ 柳氏家法 ” 。 《 避暑錄話 》 卷三記西夏歸朝官語 。 “ 凡有井水飲處 ， 即能歌柳詞 。 ” 可見柳詞影響之大 。 其詞對后世詞家及金元戲曲 、 明清小說有重大影響 。 ? 4． 了解背景 ? (1)望海潮 ? 這是一首投贈之作 。 作者路過杭州 ， 想要謁見當時任兩浙轉(zhuǎn)運使的孫何 ， 就寫了這一首詞進獻 。 因為是寫給鎮(zhèn)守一方的官員的 ， 所以在詞的上片極力贊揚杭州自然環(huán)境之秀美 ， 城市經(jīng)濟之繁榮 。 ? 這是一首藝術(shù)感染力很強的詞 。 相傳后來金主完顏亮聽唱 “ 三秋桂子 ， 十里荷花 ”以后 ， 便羨慕錢塘的繁華 ， 從而更加強了他侵吞南宋的野心 。 為此 ， 宋人謝驛還寫了一首詩： “ 莫把杭州曲子謳 ， 荷花十里桂三秋 。 豈知草木無情物 ， 牽動長江萬里愁 。 ” 羅大經(jīng) 《 鶴林玉露 》 說金主完顏亮因受一首詞的影響而萌發(fā)南侵之心 ， 原不可信 ， 但是 ， 這一傳說卻可以印證這首詞的藝術(shù)感染力是很強的 。 作為高級官僚的范縝對柳永這首詞也極端贊佩： “ 仁宗四十二年太平 ， 鎮(zhèn)壓翰苑十余載 ， 不能出一語詠歌 ， 巧于耆卿詞見之 。 ” (《 方輿盛覽 》 )柳永擴大了詞的內(nèi)容的主要表現(xiàn)之一 ，就是他的詞反映了都市的繁華與山川的壯麗 。 ? 除歌詠杭州以外 ， 柳永的詞還歌詠過蘇州(《 木蘭花慢 》 《 瑞鷓鴣 》 )、 揚州 (《 臨江仙 》 )、 成都 (《 一寸金 》 )、 洛陽 (《 少年游 》 )和北宋都城汴京 (《 傾杯樂 》 《 透碧霄 》 )等 ， 為宋代都市繁榮留下了形象的畫面 。 ? (2)雨霖鈴 ? 《 雨霖鈴 》 這首詞的基調(diào)格外低沉 。 作者當時由于仕途失意 ， 心情十分壓抑 ， 決定離開京城到外地去 ， 但一想到從此將不能跟心愛的人生活在一起 ， 失去愛的慰藉 ，更覺得痛苦萬狀 。 這首詞就集中地反映了他這種復(fù)雜的心情 。 上片寫一個秋天的傍晚 ， 詞人和他心愛的人在都門外長亭分別時依依不舍的情景；下片是詞人想像別后羈旅生活的情狀 。 ? 5． 開闊視野 ? (1)關(guān)于詞的知識 ? 詞興起于隋唐 ，