粵教版選修秋日登洪府滕王閣餞別序1(存儲版)
【正文】 文情并茂的警句。 例：老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志 ? 連接不相關(guān)的事物而造成獨特意境。 ? 直接概括。在聲韻上講究運用平仄，音律和諧，修辭上注意藻辭和用典。感到驚駭 使動，使 過些日子去接受父親的教導(dǎo)，要仿效孔鯉趨庭時的對答。敢竭鄙誠， 恭疏短引。 討論：怎樣看待王勃的思想感情？ ? 第四部分 勃，三尺微命，一介書生。所賴君子安貧，達人知命。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。房屋到處都是，有不少擊鐘列鼎而食的富貴人家；大船停滿了渡口，有許多雕畫著青雀、黃龍。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。洪州的房屋象云霧一樣布列，俊杰人才象流星般赴宴。雄州霧列，俊采星馳，臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美?！? 段落分析 ? 第一部分（ 1）：概寫洪洲地理風(fēng)貌，引出參加宴會的人物。全篇以雙句為主，講究對仗和聲律。與黃鶴樓、岳陽樓并稱江南三大名樓。人稱神童。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。第一報云“南昌故郡，洪都新府”，公曰：“是亦老生談。約二十六歲時前往交趾探望家父，路過南昌，赴都督閻某在滕王閣的宴會，賦詩并作序。 江 南 三 大 名 樓 滕王閣 岳陽樓 黃鶴樓 文體知識 ? 1 序：是寫在文章前面的文字，用于說明書籍寫作或出版的意圖、宗旨、過程、編排體例等內(nèi)容。 《 滕王閣序 》 為駢體文。 ? 第四部分（ 5）：述說自己的身世和懷才不遇的苦悶，感嘆盛宴難再。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電清霜，王將軍之武庫。恰逢十天一次的假日，好朋友云集一處；千里之遠的賓客相逢在一起坐滿了高閣。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢。馬車在高高的道路上前進，到高大的山陵上尋訪名勝風(fēng)景。晚上漁船上飄來的歌聲，一直傳到鄱陽湖畔；因天寒南飛的群雁，鳴聲停止在衡陽的水邊。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。 分析第四部分 ? 寫自己報國無門之情懷： 勃 慕宗愨之長風(fēng) ? 寫路過滕王閣的原因及與會的喜悅： 舍簪笏于百齡 喜托龍門 ? 借典故表明自己愿意作詩： 楊意不逢 奏流水以何慚 ? 再贊盛會表作序旨意： 嗚呼 各傾陸海云爾 ? 我地位低微，是一個微不足道的書生。面臨分別之時，大家以言相贈，因為在這盛大的宴會上承受了主人的盛恩，登上高閣寫詩作賦，這就期望參與盛會的諸公。 ? 1 對偶： 本文為駢體文，文中四字句、六字句很多，全文除九個字外，前后語句完全對偶。 例：關(guān)山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客 ? 這些警句大多具有很深的蘊意。 ? 不對偶的字： 嗟乎 所賴 勃 嗚呼 云爾 ? 句與句對偶： 星分翼軫，地接衡廬 ? 句子內(nèi)部對偶： 襟三江而帶五湖 ? 2 警句： 本文對警句的提煉方式靈活。
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