實驗探究牛頓第二定律-資料下載頁

【摘要】高中物理必修①牛頓運動定律復(fù)習(xí)引入；1、作用力與反作用力的概念2、作用力與反作用力總是等大、反向、共線、異物、共存亡、同性質(zhì)的；3、作用力與反作用力和平衡力的聯(lián)系與區(qū)別。?某同學(xué)用打點計時器測定加速度，在得到的紙帶上選取七個計數(shù)點（相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出）,如圖所

2025-05-02 00:58

20xx人教版高中物理必修一43牛頓第二定律2-資料下載頁

【摘要】第四章牛頓運動定律人教版·必修1第3節(jié)牛頓第二定律[目標定位]1.深刻理解牛頓第二定律，把握a＝Fm的含義。2.知道力的單位牛頓是怎樣定義的。3.會用牛頓第二定律的公式進行計算和處理有關(guān)問題。01課前自主學(xué)習(xí)一、牛頓第二定律1.內(nèi)容物體加速度的大小跟它受到的作用力

2025-11-10 18:20

43牛頓第二定律2-資料下載頁

【摘要】中小學(xué)教育資源站，完全免費，無須注冊，百萬資源免費下載！版權(quán)所有：中小學(xué)教育資源站-1-牛頓第二定律教學(xué)目標：知識與技能1．掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式．2.理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系．3．知道在國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的．4．會用牛頓第二定律的公式進行有關(guān)的計算．過程與方

2025-11-24 05:23

牛頓第二定律的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】一、牛頓第二定律的內(nèi)容：F=ma力分力還是合力？加速度同一物體，共同的質(zhì)量如何求得？物體加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。二、必會的幾個問題1、平面上的問題2、斜面的上的問題3、豎

2025-05-09 23:26

牛頓第二定律專題習(xí)題-資料下載頁

【摘要】牛頓第二定律的應(yīng)用第一課時?例m1的物體在光滑水平面上產(chǎn)生大小為a1的加速度,也能使質(zhì)量為m2的物體在光滑水平面上產(chǎn)生大小為a2的加速度若此恒力作用在質(zhì)量為(m1+m2)的物體上使其在光滑水平面上產(chǎn)生大小為a的加速度,則a與a1、a2的大小關(guān)系是什么？vFmgNf解：對物體受力分析,如圖：

2025-05-13 21:00

新課標人教版3-5選修三181原子核的組成2-資料下載頁

【摘要】1.原子核的組成第十九章原子核人們通過什么現(xiàn)象或?qū)嶒灠l(fā)現(xiàn)原子核是由更小的微粒構(gòu)成的？人們認識原子核的結(jié)構(gòu)就是從天然放射性開始的。1896年，法國物理學(xué)家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)，鈾和含鈾的礦物能夠發(fā)出看不見的射線，這種射線可以穿透黑紙使照相底片感光，物質(zhì)發(fā)射射線的性質(zhì)稱為放射性．具有發(fā)射性的元素稱為放射性元素

2025-11-08 12:12

新課標人教版3-5選修三184玻爾的原子模型2-資料下載頁

【摘要】物質(zhì)波不確定關(guān)系量子論初步玻爾的原子模型能級光電效應(yīng)光子、光的波粒二象性玻爾的原子模型19世紀末20世紀初，人類叩開了微觀世界的大門，物理學(xué)家根據(jù)有研究提出了關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的各種模型，盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)模型能夠很好的解釋實驗現(xiàn)象，得到了多數(shù)人的支持，但是與經(jīng)典的電磁理論發(fā)生了矛盾．著名的粒

2025-11-08 06:08

新課標人教版3-5選修三173粒子的波動性2-資料下載頁

【摘要】嶄新的一頁：粒子的波動性德布羅意波波粒二象性1、德布羅意波（物質(zhì)波）De.Broglie1923年發(fā)表了題為“波和粒子”的論文，提出了物質(zhì)波的概念。他認為，“整個世紀以來（指19世紀）在光學(xué)中比起波動的研究方法來，如果說是過于忽視了粒子的研究方法的話，那末在實物的理論

2025-11-08 12:14

新課標人教版3-5選修三185核力與結(jié)合能2-資料下載頁

【摘要】第五節(jié)核力與結(jié)合能物理選修3-5第十九章原子核思考：在原子核那樣狹小的空間里，帶正電的質(zhì)子為什么能夠擠在一起而不飛散？原子核質(zhì)子（帶正電）中子猜想：萬有引力？理論驗證：質(zhì)子相互間距數(shù)量級是10-15m；質(zhì)子質(zhì)量數(shù)量級10-27kg質(zhì)子量電量數(shù)量級10-19kg；萬有引力常量數(shù)量級10-11靜電力常量數(shù)量

2025-11-08 12:12

新課標人教版3-5選修三171能量量子化2-資料下載頁

【摘要】《能量量子化：物理學(xué)的新紀元》教學(xué)目標?1、知識與技能：（1）了解什么是熱輻射及熱輻射的特性，了解黑體與黑體輻射（2）了解黑體輻射的實驗規(guī)律，了解黑體熱輻射的強度與波長的關(guān)系（3）了解能量子的概念?2、過程與方法：?了解微觀世界中的量子化現(xiàn)象。比較宏觀物體和微觀粒子的能量變化特點。體會量子論的建立深

2025-11-08 06:09

人教版必修一43牛頓第二定律2-資料下載頁

【摘要】二、牛頓第二定律一、教學(xué)目標1、知識與技能（1）利用實驗?zāi)苷_得出加速度與力和質(zhì)量間的關(guān)系。（2）理解牛頓第二定律的內(nèi)容，知道牛頓第二定律表達式的確切含義。（3）會運用牛頓第二定律解答相關(guān)問題。（4）知道什么是基本單位，什么是導(dǎo)出單位，什么是單位制。明確單位制在物理計算中的應(yīng)用。2、過程與方法（1）體驗

2025-11-30 10:04

時：牛頓第二定律ppt課件-資料下載頁

【摘要】墊江中學(xué)高12級第一輪復(fù)習(xí)課件，代入數(shù)值求解.求出結(jié)果后，要養(yǎng)成檢驗的好習(xí)慣，看看結(jié)果是否符合題意或?qū)嶋H情況一、應(yīng)用牛頓第二定律的基本步驟1、分析題意，明確已知條件和所求量2、選取研究對象；所選取的對象可以是一個物體，也可以是幾個物體組成的系統(tǒng)，同一個題目，根據(jù)題意和解題需要也可以先后選取不同的研究對象3、對其進行受力情況分析和運動情況

2025-04-30 18:09

探究牛頓第二定律ppt課件-資料下載頁

【摘要】錦州市黑山縣黑山中學(xué)物理組康紅鋼歡迎指導(dǎo)交流探究牛頓第二定律的實驗方法【加速度的計算】【實驗方法】——控制變量法m不變，探究加速度a與合外力F的關(guān)系；F不變，探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系；【設(shè)計與提示】要測定小車的加速度，必須首先測定哪些物理量？①

2025-05-01 23:45

新課標魯科版3-5選修三12動量守恒定律2-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)動量守恒定律教案（2）三維教學(xué)目標1、知識與技能：理解動量守恒定律的確切含義和表達式，知道定律的適用條件和適用范圍；2、過程與方法：在理解動量守恒定律的確切含義的基礎(chǔ)上正確區(qū)分內(nèi)力和外力；3、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)邏輯思維能力，會應(yīng)用動量守恒定律分析計算有關(guān)問題。教學(xué)重點：動量守恒定律。教學(xué)難點：動量守恒的條件

2025-11-30 06:46

牛頓第二定律-教案-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)牛頓第二定律物理學(xué)一班黃達明第1課時從容說課知識要點表解力是使物體產(chǎn)生加速度的原因，物體受到力的作用，就會產(chǎn)生加速度，而物體的加速度不僅與它所受力有關(guān)，還與物體質(zhì)量有關(guān)，牛頓第二定律揭示了加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系.牛頓第[來源:學(xué)科網(wǎng)]二定律[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]文字表述[來源:]物體的加速度跟所

2025-04-19 05:43

新課標人教版3-5選修三166用動量概念表示牛頓第二定律2-wenkub.com

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新課標人教版3-5選修三166用動量概念表示牛頓第二定律2(參考版)

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