【摘要】《祝福》魯迅19:15貞節(jié)牌坊19:15生是×家的人,死是×家的鬼餓死事小,失節(jié)事大嫁雞隨雞,嫁狗隨狗好馬不備雙鞍,烈女不嫁二夫貞節(jié)牌坊19:15三綱五常三綱:君為臣綱父為子綱夫為妻綱
2024-11-17 19:15
【摘要】沁園春長沙賞析詩詞三看:一看標(biāo)題:了解寫作對象;二看作者:做到知人論世;三看注釋:了解時代背景。文體知識::“樂府”、“長短句”或“詩余”。如《稼軒長短句》《東坡樂府》。2、詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱,決定著詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和平仄聲韻。3、標(biāo)題是詞的內(nèi)
2024-11-17 12:48
【摘要】蘇軾石鐘山記石鐘山石鐘山位于湖口縣鄱陽湖出口處。海拔61.8米,相對高度約40米左右,面積僅0.2平方公里。因山石多隙,水石相搏,擊出如鐘鳴之聲而得名。尤以北宋大文學(xué)家蘇軾曾夜泊山下,尋聲探源,并撰寫聞名天下的《石鐘山記》而相得益彰。石鐘山地勢險要,陡峭崢嶸,因控扼長江及鄱陽湖,居高臨下,進(jìn)可攻,退可守,
2024-11-18 08:32
【摘要】郭沫若爐中煤啊,我年青的女郎!我不辜負(fù)你的殷勤,你也不要辜負(fù)了我的思量。我為我心愛的人兒燃到了這般模樣!啊,我年青的女郎!你該知道了我的前身?你該不嫌我黑奴鹵莽?要我這黑奴的胸中,才有火一樣的心腸。啊,我青年的女郎!我想我的前身原本是有用的棟梁,我活埋在
2024-11-18 08:33
【摘要】父李格非為當(dāng)時著名學(xué)者,夫趙明誠為金石考據(jù)家。早期生活優(yōu)裕,與明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原,流寓南方,明誠病死,境遇孤苦。所作詞,以南渡為界,前期多寫天真爛漫的少女生活或極盡相思之苦的思婦情節(jié)。南渡之后,國破家亡夫死,其詞風(fēng)大變,多悲嘆身世,哀婉動人,情調(diào)感傷。李清照簡介
2024-11-17 04:22
【摘要】劉鶚授課教師:隆化縣大壩中學(xué)王曉敏欣賞語句:朗讀課文第五自然段,畫出你喜歡的句子并說出喜歡的理由。(學(xué)法指導(dǎo):修辭手法+表達(dá)效果+對象+特點)拔尖三四疊陡落并發(fā)拋鋼絲登泰山東洋煙火高超技
【摘要】顧城顧城介紹顧城,中國朦朧詩派的重要代表詩人,當(dāng)代的“唯靈浪漫主義”詩人,“童話詩人”。代表作品《一代人》《英兒》《白晝的月亮》《黑眼睛》《我是一個任性的孩子》等遠(yuǎn)和近你,一會看我
【摘要】舞臺小天地,天地大舞臺古代戲曲是以表演為中心,以唱、念、做、打等手段為基礎(chǔ),融文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)和雜技為一體的綜合舞臺藝術(shù)。內(nèi)容豐富,博大精深。是我國古代藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨明珠。它與古希臘悲喜劇、印度梵劇并稱為世界三大古劇。
2024-11-18 07:52
【摘要】中秋月——竺可楨關(guān)于作者?竺可楨(),又名紹榮,字藕舫,浙江省紹興縣東關(guān)鎮(zhèn)人(今屬浙江省紹興市上虞區(qū))。當(dāng)代著名地理學(xué)家、氣象學(xué)家和教育家,中國近代地理學(xué)奠基人,曾任浙江大學(xué)校長。?竺可楨被公認(rèn)為中國氣象、地理學(xué)界的“一代宗師”。“月到中秋分外明”?冬至前后月望是月亮最亮的時候月亮
2024-11-17 22:55
【摘要】【明】歸有光項脊軒志?第一課時?感人心者,莫先乎情?懂得親情,珍惜親情。?歸有光:明文第一。?清代散文家梅曾亮評價:“借一閣寄三世之遺跡”。字音?項脊軒jǐxuān滲漉shènlù修葺qì?垣yu
【摘要】探尋美的歷程——荷塘月色朱自清小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。清水出芙蓉,天然去雕飾。出淤泥而不染,濯清漣而不妖。聽讀課文,初步感知?
2024-11-18 07:53
【摘要】石縫間的生命西岑中學(xué)金施紅生命林希結(jié)合文中第三段,思考這是怎樣的“石縫”,這又是怎樣的“生命”?◆這是不毛的石縫?!暨@是倔強(qiáng)的生命,又是叢生的生命。聽讀課文,解決問題倔強(qiáng)()采擷()扼制(
2024-11-17 11:21
【摘要】獲得教養(yǎng)的途徑[瑞士]赫爾曼·黑塞作者簡介?赫爾曼·黑塞(1877~1962),瑞士籍德國作家。自幼在濃重的宗教氛圍中長大。14歲考入經(jīng)院,因不堪忍受經(jīng)院教育的摧殘,半年后逃學(xué)。游歷許多城市。27歲發(fā)表了長篇小說《彼得·卡門
2024-11-17 20:04
【摘要】勸學(xué)(二)《荀子》【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能:學(xué)會借助課后注釋理解段落大意,并在此基礎(chǔ)上學(xué)會劃分層次,理清段落內(nèi)部脈絡(luò);2、過程與方法:尋找比喻句和主旨句,分析各比喻句之間的關(guān)系,以及比喻句和所要論證觀點之間的聯(lián)系,進(jìn)而掌握本文以喻寓理的論證方式;3、情感態(tài)度與價值觀:聯(lián)系自身實際,體會文中關(guān)于積累、堅持
2024-12-09 00:29
【摘要】什么是哲學(xué)?※哲學(xué)是理論化系統(tǒng)化的世界觀?!軐W(xué)是對人生有系統(tǒng)地反思的思想?!?哲學(xué)?一詞,源自古希蠟,是愛智慧的意思。人生的境界馮友蘭馮友蘭(1895—1990),字芝生,著名的哲學(xué)家、哲學(xué)史家、教育家。代表作:《中國哲學(xué)史》、《中國哲學(xué)簡史》、《中國哲學(xué)史新編》、《
2024-11-17 11:20