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qc基礎(chǔ)知識培訓(xùn)課件(ppt86頁)(存儲版)

2025-03-08 14:06上一頁面

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【正文】 ,遇到的困難及克服的辦法等,以便為整理成果報告提供依據(jù)。 ? ( 2)與小組設(shè)定的目標進行對比 ? a、用柱狀圖進行效果對比 ? b、用折線圖進行效果對比 ? c、用直方圖和過程能力指數(shù)進行對比 ? ( 3)必要時,效果檢查還要進行相關(guān)方面的檢查 ? 例如,在生產(chǎn)、安全、成本、管理等相關(guān)方面進行檢查,看會不會產(chǎn)生副作用,以便采取措施進行補救。 A階段(總結(jié)處理階段) ? (九)制訂鞏固措施 ? 標準化工作 ? 為了鞏固已取得的成果,并防止問題再發(fā)生,必須制定鞏固措施,也就是:把已被實踐證明了的有效措施,納入有關(guān)標準。 ? 一般說來,總結(jié)可以從下面兩方面進行。 ? 例如:結(jié)合新的工程項目特點、施工難點和施工現(xiàn)場存在的問題選擇新課題。 ? ( 2)有利于提高 QC小組活動水平,除認真負責(zé)地指出缺點和不足外,還要熱情地幫助他們。 ? ( 4)不要單純以經(jīng)濟效益為依據(jù),評選優(yōu)秀 QC小組。 ? (二)“創(chuàng)新型”課題與“問題解決型”課題的主要區(qū)別 ? 立意不同。 ? “問題解決型”課題只是在原有基礎(chǔ)上的提高或降低,是在逐步達到更加完美的結(jié)果。 ? (1)“創(chuàng)新型”課題的活動程序是四個階段,八個步驟,少了“現(xiàn)狀調(diào)查”、“原因分析”和“要因確認”三步,增加了“提出各種方案并確定最佳方案”。 ? 小組沒有更廣泛的拓寬思路,不能從多角度,多方位提出不同的方案,以進行對比選擇。 ? 實施過程描述不正確。 ? 對策表制訂不正確 ? 沒有對確定的最佳方案的分解步驟逐一制定對策,對策制定也比較籠統(tǒng)、不具體。 ? 方案選擇缺少數(shù)據(jù),多數(shù)為主觀判斷 ? 在方案選擇中,采用評價打分法、舉手表決法等,而不是通過實際考察、數(shù)據(jù)分析后再作決定。 ? [正確例] ? 智能計數(shù)器的研制; ? 新型電梯井筒模的研制。 ? 結(jié)果不同。 ? 由于兩大類型的活動程序不同,評審的重點各異,因此評審時可分別采用“問題解決型 QC小組活動成果發(fā)表評審表”和“創(chuàng)新型 QC小組活動成果發(fā)表評審表”。 ? ( 3)避免在專業(yè)技術(shù)上鉆牛角尖。 ? 評審的基本要求 ? ( 1)有利于調(diào)動積極性。 ? 今后努力方向 ? QC小組在完成總結(jié)后,就可以作出下一步打算,提出新的課題和目標?;仡櫥顒拥娜^程,成功的經(jīng)驗和不足之處。 ? ( 2)計算經(jīng)濟效益要計算實際效益(又稱直接經(jīng)濟效益),其算式為: ? 實際效益 =產(chǎn)生的效益 — 投入的費用 ? 社會效益的確認 ? 有的 QC小組,其解決的課題是改善環(huán)境、文明施工、為顧客服務(wù)、誠信等方面的內(nèi)容,未必能產(chǎn)生多大的經(jīng)濟效益,但是會產(chǎn)生較好的社會效益。以明確改進措施的有效性。 ? 實施活動要群策群力,體現(xiàn)全員參加的原則。 ? c、經(jīng)濟性:要充分考慮經(jīng)濟的承受能力,企業(yè)一時還拿不出這么多資金,則要權(quán)衡后再確定。有針對性地針對要因提出相應(yīng)對策。 ? ( 3)對末端因素逐條加以確認,不能憑主觀意志先進行篩選。 ? c、邊記錄,邊繪制,反復(fù)修改。 圖 3 因果圖的一般形式 ? 因果圖的作圖步驟如下: ? a、根據(jù)小組活動的目的,明確因果圖的結(jié)果,即通過排列圖找出的主要質(zhì)量問題; ? b、對導(dǎo)致結(jié)果的可能原因進行分類,稱之為原因類別,一般是從 5MIE入手; ? c、根據(jù)因果圖的一般形式,畫出因果圖的主干和分枝; ? d、召開“諸葛亮”會,利用“頭腦風(fēng)暴法”對產(chǎn)生質(zhì)量的原因進行層層分析,其層次直到便于制定對策和具有可操作性為止,一般是 23層; ? e、因果圖只能用于單一目的分析,即一個主要質(zhì)量問題畫一張圖; ? f、對分析出來的所有末端原因,都應(yīng)到現(xiàn)場進行觀察、測量、試驗等,以確認主要原因。不要盲目追求高、深、新,只要能正確表達,解決問題便可以。設(shè)定的目標,一般應(yīng)是定量目標,或是可以進行效果對比的定性目標。 ? ( 2)目標數(shù)目不宜太多。 ? III.如第二項與目標完成關(guān)系密切,則仍需把它列為主要問題。一般認為,累計頻率在 80%以內(nèi)的項目屬于 A類因素,是主要的質(zhì)量問題。 ? ( 2)認真整理、分析數(shù)據(jù) ? 調(diào)查取得的數(shù)據(jù),要采用分層法進行整理、分析,以便找出影響質(zhì)量的問題。 ? 應(yīng)注意的三個問題 ? ( 1)用數(shù)據(jù)說話 ? 現(xiàn)狀調(diào)查中必須認真、全面和客觀地收集數(shù)據(jù),這是 QC小組活動的一個基本要求。 ? ( 3)自選課題:由 QC小組成員自己去尋找和選擇的課題,對一個企業(yè)來說,在生產(chǎn)工作上,需要改進的課題是很多的,只要發(fā)動群眾,開動腦筋,找到一個合適的課題是不會有困難的。 ? 所謂具體,就是要直接明確需要解決什么問題。 PDCA是四個英文字母的字頭,分別代表四個階段,其含義是: ?P( plan) 計劃 ?D( Do) 執(zhí)行,實施 ?C( check) 檢查 ?A( Action) 總結(jié)、處理 ?下面,詳細介紹四個階段的具體工作內(nèi)容。 ? 注冊登記工作由企業(yè)質(zhì)量管理的主管部門負責(zé),包括發(fā)放登記表,統(tǒng)一編號和資料的保管。 ? (三)組建程序和注冊登記 ? QC小組組建程序,通常有以下三種情況。小組活動與班組建設(shè)相結(jié)合,特別是開展現(xiàn)場型小組活動,可以達到既出成果又出人才的目的。兩者并不矛盾,應(yīng)該很好結(jié)合起來,這樣將有助于企業(yè)整體水平的提高和人員素質(zhì)的提升。 清潔:保持環(huán)境衛(wèi)生,使企業(yè)、現(xiàn)場、崗位、設(shè)備時時保持干凈狀態(tài)。 ? 廣泛的群眾性:通過群策群力,發(fā)揮小組群體優(yōu)勢。企業(yè)的全體職工,包括企業(yè)的高層管理人員、一般的管理者、技術(shù)人員、工人和服務(wù)人員。在有形成果方面是改進質(zhì)量,降低消耗,提高經(jīng)濟效益。 (三) QC小組的宗旨和作用 QC小組的宗旨,即 QC小組活動的目的和意義,可概括為三點: ( 1)提高職工素質(zhì),激發(fā)職工的積極性和創(chuàng)造性; ( 2)改進質(zhì)量,降低消耗,提高經(jīng)濟效益; ( 3)建立文明的心情舒暢的生產(chǎn)、服務(wù)、工作現(xiàn)場。 (四)當(dāng)前深入開展 QC小組活動的重要意義 形勢發(fā)展的需要 ( 1)我國已加入 WTO。 QC小組活動的重要作用,已被 20多年的實踐所證明 ( 1) QC小組活動能為企業(yè)的發(fā)展注入新的活力 首先是,能為企業(yè)解決實際困難,提高質(zhì)量,提高企業(yè)的市場競爭力。 ? (二)課題類型 ? 問題解決型課題包括: ? ( 1)現(xiàn)場型課題; ? ( 2)攻關(guān)型課題; ? ( 3)管理型課題; ? ( 4)服務(wù)型課題。其課題選擇、課題名稱和組長人選,都由大家共同商定。 ? (四)小組成員的構(gòu)成和要求 ? QC小組的成員一般以 5~11人為宜,主要包括組長和組員。 ? 小課題短小精干,目標單一,針對性強,大部分對策措施都能由小組成員來完成,能充分調(diào)動小組成員的創(chuàng)造性、積極性。 ? ( 5)選題理由要充分 ? 要說清楚選此課題的目的和必要性,例如上級的方針目標,對本部門的要求,實現(xiàn)這一要求的癥結(jié),存在的差距等。 ? ( 2)圍繞生產(chǎn)工作現(xiàn)場存在的關(guān)鍵問題和薄弱環(huán)節(jié)選題 ? 一般是從工程項目上,從自己身邊去找課題。 ? b、注意數(shù)據(jù)的可比性。 ? 其定義是:把影響質(zhì)量而需要改進的項目,從最重要到次要的順序排列起來,從中找出“關(guān)鍵的少數(shù)”,忽略“次要的多數(shù)”,以求用
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