新人教版政治選修4專題三運用辯證思維的方法1(存儲版)
【正文】 ? 推動認識發(fā)展 ?1． 了解真理的屬性 ?(1)認識的目的在于指導(dǎo)實踐。從發(fā)展趨勢上看，認識有待向前推進。②真理的發(fā)展過程是通過相對真理的積累不斷走向絕對真理的過程，是無數(shù)相對真理之總和構(gòu)成絕對真理的無限的過程。 生 活 素 材 2020年 2月 6日，人民網(wǎng)載文指出，溫家寶總理多次強調(diào)，要進一步實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以對人民、對子孫后代高度負責(zé)的精神，保護資源和生態(tài)環(huán)境。反之，則為后人的發(fā)展造成無窮的禍患。 當(dāng)代人的發(fā)展會影響和制約后代人的發(fā)展，當(dāng)代人采取的某種發(fā)展戰(zhàn)略決定了這種 “ 影響和制約 ”的性質(zhì)。②否認真理的絕對性，夸大真理的相對性，認為真理只是相對的，并不具有與客觀事物相符合的絕對性。 ?真理的相對性和絕對性有怎樣的統(tǒng)一關(guān)系？堅持二者的統(tǒng)一關(guān)系，必須反對哪兩種錯誤的真理觀 ?(1)真理的相對性和絕對性是統(tǒng)一的。從深度上看，認識有待深化。認識不能停留在思維抽象階段。 ?(3)簡略化是表述思維抽象結(jié)果的環(huán)節(jié)。 ?④意義 ?1． 如何理解科學(xué)的思維抽象的幾個重要環(huán)節(jié) ?(1)分離是思維抽象的起始環(huán)節(jié)。 ?2． 從思維抽象到思維具體 ?(1)從思維抽象到思維具體的必要性。 ?(3)思維抽象的含義：是指從多樣性統(tǒng)一的事物中整體抽取某一方面的本質(zhì)規(guī)定，或者從事物個性中抽取其共性的思維活動。辯證的分析和綜合方法是矛盾分析法的集中體現(xiàn)。分析也離不開綜合，綜合是分析的先導(dǎo)，沒有綜合就沒有分析。 ?(3)分析方法的種類：定性分析方法和定量分析方法等。學(xué)會辯證思維，能夠使我們克服形而上學(xué)思維、唯心主義詭辯論以及相對主義，能夠使我們對事物看得全、看得深、看得遠、看得活、看得真實。④正確理解辯證思維的整體觀：辯證思維的整體是有層次之分的整體。我們認識事物應(yīng)該遵循客觀事物辯證發(fā)展的規(guī)律，既要分別認識事物的各個局部、各種層次、個別屬性以及各個階段，又要著眼于事物的整體及其發(fā)展趨勢，因此，必須運用辯證思維的方法。實質(zhì)與核心是運用矛盾分析法，從對立中把握統(tǒng)一。 ?動態(tài)性思維就是用變化、發(fā)展的觀點看問題，用矛盾運動的觀點看問題。辯證思維是在整體性與獨立性、動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物的。 ?(2)不同的綜合方法：哲學(xué)中的綜合，旨在把
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