人教課標(biāo)版高中語文選修教材中外戲劇名作欣賞課件第二單元莎士比亞與羅密歐與茱麗葉(存儲版)
【正文】 躁 ? 焦躁 ?燥 ? 干燥 ?藻 ? 水藻 ? ????? 猝 ? 倉猝 ?卒 ? 士卒 ?萃 ? 文萃 ? (1)釋義 譏笑 :譏諷嘲笑 . 瞻望 :往遠(yuǎn)處或高處看 。 繾綣 :纏綿 .形容情投意合 ,感情深厚 . 慰藉 :撫慰 。 貴族階級對農(nóng)民、城市平民的壓迫、貴族之間的利益沖突 ,構(gòu)成社會的主要階級矛盾 .在西方的史詩、小說、戲劇中 ,描寫貴族生活及他們之間的矛盾乃是一個經(jīng)久不衰的主題 .《 羅密歐與朱麗葉 》 故事的背景 ,就是中世紀(jì)歐洲頻繁出現(xiàn)的貴族之間的爭斗 ,劇中的蒙太古家族和凱普萊特家族就是兩個經(jīng)常發(fā)生械斗的貴族集團(tuán) . 戲劇通過它們之間的利益沖突如何殘忍地扼殺了一對青年人的美好愛情 ,揭露了封建貴族制度的反人性的方面 .劇作者通過羅密歐與朱麗葉的死以及兩個家族的和解 ,顯示了這樣一種希望 :美好生命被摧殘的代價可以換來人與人之間的友好相處 ,使有情人皆成眷屬 . 4．怎樣理解《羅密歐與朱麗葉》中所寫的愛情是一種美好的情感這一說法？ 【點撥】 莎士比亞筆下的那些優(yōu)秀的青年男女 ,他們在愛情上表現(xiàn)出一種超脫于功利的忠誠不渝的美好感情 .在《羅密歐與朱麗葉》中 ,家族的狹隘利益不能阻止他們的愛情 。 、擬人、象征、對比、夸張等多種修辭手法 ,使一句句獨白充滿詩意 .他不僅把朱麗葉比喻為美麗的太陽 ,表達(dá)對她的贊美之情 ,還將月亮擬人化 ,比作有嫉妒心的人 ,它因不如朱麗葉美麗 ,“ 已經(jīng)氣得面色慘白 ” . 太陽象征著純潔的愛情 ,而 “ 妒忌的月亮” 則象征著家族冤仇與世俗禮教 ,“ 美麗的太陽 ” 、 “ 趕走那妒忌的月亮 ” ,深層次地象征了堅貞純潔的愛情 ,必將戰(zhàn)勝家族冤仇與世俗禮教的美好愿望 .“ 既然她這樣妒忌著你 ,你不要忠于她吧 。 在他的心里 ,因為最心愛的人被葬在這里，所以沒有死亡的陰慘和恐怖 ,取而代之的卻是青春和愛情的耀眼光芒 .在羅密歐的眼中 ,朱麗葉那壓抑不住的生機(jī)和美麗 ,掃盡了現(xiàn)實的陰霾 ,給黑暗的人生帶來永恒的光明和無盡的歡樂 .如： “ 來，苦味的向?qū)?,絕望的領(lǐng)港人 ,現(xiàn)在趕快把你的 厭倦于風(fēng)濤的船舶向那巉巖上沖撞過去吧 !為了我的愛人 ,我干了這一杯 !” 下定決心之后 ,羅密歐義無返顧地要走向死亡 .在此之前 ,這是他所表述的最后的心聲 .莎翁用他那詩化的語言和精彩的比喻 ,將羅密歐心中的悲愴和閃耀著人性光輝的對愛情的執(zhí)著進(jìn)行了強(qiáng)有力的抒情 . 知能優(yōu)化演練 本部分內(nèi)容講解結(jié)束 點此進(jìn)入課件目錄 按 ESC鍵退出全屏播放 謝謝使用 。另一方面運(yùn)用西方詩歌中適合于描寫愛情的詩體 , 如十四行詩等，讓兩個戀人在詩情畫意中唱出一首首美麗的抒情詩。月夜中，她自言自語，道出了對羅密歐的愛慕與思念，當(dāng)心上人突然出現(xiàn)在眼前的時候， 她放下了少女的矜持 ,果敢地沖破了封建束縛 ,徹底拋棄了封建家族觀念 ,大膽地表白了自己的愛情 ,顯示了她是一個堅定果敢的具有時代精神的資產(chǎn)階級新女性 . 羅密歐也是一個具有人文主義生活理想的新時代青年 ,為了追求個人幸福生活 , 他敢于掙脫封建倫理觀念的束縛 .他出身于名門貴族 ,熱愛生活 ,有理想 ,為了純潔的愛情 ,他視死如歸 ,雖赴湯蹈火也在所不辭 .這顯示了人文主義者為追求幸福生活 ,實現(xiàn)生活理想的巨大的精神力量 . 3．聯(lián)系《羅密歐與朱麗葉》這出悲劇發(fā)生的歷史背景，談一談在這兩個人物身上，寄予了作者怎樣的人文主義理想？ 【提示】 在歐洲中世紀(jì)的封建社會中，貴族階級是社會的統(tǒng)治階級。 懊喪：懊惱沮喪。 n ? 纖夫 藉??? ? j i 232。 n ) 焦 躁．(z 224。 ) 鹵．莽 (l ǔ ) 朦朧． ．(m． ．233。另一方面 ,它也能刺激對方 ,促使對方產(chǎn)生相應(yīng)的
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