【摘要】在我們實際生活中，常會遇到需要解決物體所占空間或物體的容積等等問題。如：X幾何體占有空間部分的大小叫做它的體積單位體積體積單位棱長等于單位長度（例如cm、m）的正方體的體積。幾何體的體積是單位體積的多少倍，這個倍數就是這個幾何體的體積的數值。二、體積的概念長方體的體積等于它的長、寬、高的積
2024-11-18 08:50
【摘要】人教B版數學必修2：柱、錐、臺和球的體積二教學目標：了解球的體積的計算方法教學重點：了解球的體積的計算方法教學過程：（一）由上節(jié)祖暅原理所述知球的體積公式334RV??（二）例子1、有一個倒圓錐形容器，它的軸截面是一個正三角，在容器內放入一個半徑為R的球，并注入水，使水面與球正好相切，然后將
2024-11-19 23:22
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數學棱柱、棱錐、棱臺和球的表面積課時作業(yè)新人教B版必修2一、選擇題1．(2021·山東文登一中高一期末測試)一個幾何體的三視圖如圖所示，其中正(主)視圖是邊長為2的正三角形，俯視圖是邊長為2的正方形，那么該幾何體的側(左)視圖的面積是()A．23
2024-12-07 21:36
【摘要】知識回顧直線與平面、平面與平面的平行判定與性質的研究方法教材研讀A.研讀教材P64－P651.直線與平面垂直的定義；2.直線與平面垂直的定義中“任意”二字能否改變無數二字？3.借助定義判斷直線與平面垂直有何弊端？教材是如何解決這一問題的？4.直線與平面垂直的判定定理。
2024-11-17 03:40
【摘要】知識回顧1.直線的傾斜角的定義；2.直線的斜率公式；3.若兩直線l1：k1x+b1，l2：y=k2x+b2；則l1//l2，l1⊥l2及l(fā)1與l2重合的條件是什么?4.解析幾何中涉及直線的斜率應注意什么問題？問題探究探究1：（1）如圖，直徑l經過點P0(x0，y0)，
【摘要】知識回顧1.圓的標準方程；2.圓的一般方程；3.點P0(x0，y0)與圓(x-a)2+(y-b)2=r2的位置關系判斷；4.直線Ax+By+C=0與圓(x-a)2+(y–b)2=r2的位置關系。問題探究請求出公共弦長。的位置關系，若相交，與圓
【摘要】1.研讀教材P23思考部分(1)正方體、長方體的表面積如何求解？(2)通過求表面積公式的推導，體現了“體”與“面”維度間怎樣的關系？2.研讀教材P24探究部分：(1)如何推導棱柱、棱錐、棱臺的表面積？(2)完成P24例1，體會求表面積的推理思路？“已知棱長為a，各面均為等邊三角形的四邊體S
2025-03-12 14:39
【摘要】問題探究探究1：已知平面上兩點P1(-1，2)，P2(2，)求P1，P2的距離｜P1P2｜？7探究2：已知平面上兩點P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，如何求P1，P2的距離｜P1P2｜？探究3：通過上訴探究，請問研究兩點距離你有幾種常用的分析策略？探究4：通已知A(-1，2)
2024-11-18 01:47
【摘要】知識回顧1.圓的標準方程；2.圓的一般方程；3.點P0(x0，y0)與圓(x-a)2+(y-b)2=r2的位置關系判斷。問題探究標。，請求其坐的位置關系，若有交點與圓試判斷直線，：，圓：?。┲本€（，請求其坐標。的位置關系，若有交點與圓判斷直線，試：，圓：?。┲本€（請求其坐標。，的位
【摘要】圓柱、圓錐、圓臺和球自主學習學習目標1．在復習圓柱、圓錐概念的基礎上了解圓臺和球的概念，并認識由這些幾何體組成的簡單組合體．2．會用旋轉的方法定義圓柱、圓錐、圓臺和球．會用集合的觀點定義球．3．理解這幾種幾何體的軸截面的概念和它在解決幾何體時的重要作用，提高動手操作能力．自學導引1．圓柱、圓錐、圓臺(1)_
2024-11-27 23:55
【摘要】教材研讀A.研讀教材P82－P83：1.教材在平面直角坐標系中提供了幾種確定直線位置的方法？2.直線的傾斜角α是如何定義的？3.直線的斜率ｋ是如何定義的？是否每條直線都有斜率？通過這一問題的分析，教材提醒我們今后研究直線的斜率應注意哪些問題？4.初中階段，我們可以用函數解析式
2024-11-17 03:39
【摘要】球的體積和表面積鹿邑縣高中：崔有亮AOirO.niinRRri,2,1,)]1([22?????,21RRr??,)(222nRRr??1、球的體積B2C2BiCiAO,)2(223nRRr??已知球的半徑為RnininRn
2024-11-18 12:18
【摘要】柱體、錐體、臺體的表面積一、選擇題1．正四棱柱的對角線長是9cm，全面積是144cm2，則滿足這些條件的正四棱柱的個數是（）A．0個B．1個C．2個D．無數個2．三棱柱ABC—A1B1C1中，AB＝AC，且側面A1ABB1與側面A1ACCl的
2024-11-15 21:18
【摘要】余弦函數圖像和性質（二）（3）月（）日編者:高小燕審稿人：全組人員星期授課類型：新授學習目標根據余弦函數圖象的特征，結合正弦函數的性質學習余弦函數的性質：單調性、奇偶性、對稱性和周期性等。課堂內容展示自學指導：余弦函數xycos?
2024-11-18 16:44
【摘要】知識回顧1.圓的標準方程；2.圓的一般方程；3.點、直線、圓與圓的位置關系。問題探究所對對邊的一半。一邊的距離等于這條邊互相垂直，求證圓心到形的對角線：已知內接于圓的四邊 探究1BACDOO’。，求證：相交于點、，， 上，且，在邊分別、中，點：等邊 自我檢測CPAPPBEADCAC
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