【摘要】17.動物笑談導入新課在海嘯重災區(qū)之一的印度泰米爾納德邦的海邊小村,一條名叫“塞爾萬庫馬”的小狗救了它的小主人迪納卡蘭。海嘯來臨時,迪納卡蘭的母親桑吉塔只能抓住兩個年幼兒子的手,拼命向高處奔跑,并希望自己最大的孩子、7歲的迪納卡蘭也能跟著她一起逃出險境。但迪納卡蘭并沒有跟上母親,而是朝著他自認為最安全的地方離海岸只有大約40
2025-06-15 03:27
【摘要】校園服裝欣賞你們的校服美嗎?在校服上涂畫“美”嗎?從整體造型入手，用簡單的幾何形概括的把握服裝的輪廓。常用色彩搭配以舒適為主，其次根據(jù)場合，氣候，季節(jié)等因素選擇。服裝設計的三要素款式造型設計根據(jù)不同年齡特點設計小學生初中生高中生常用的色彩搭配色彩設
2025-11-08 01:09
【摘要】款式造型的設計簡潔流暢樸實大方活潑新穎色彩的設計明快清新柔和面料的選擇易干易洗透氣性好物美價廉棉麻牛仔等運用所學知識設計一套學生裝，男裝女裝均可。
【摘要】我們的風采？？課堂調查？？你們知道符合不同場所的學生著裝種類嗎？設計學生裝你會從哪幾個方面考慮呢？適應年齡學生服設計手法？手繪拼貼立體制作
【摘要】第五章生活用品的潛在危險服裝、化妝品、塑料制品、抽油煙機、飲水機、電冰箱等一、服裝污染??服裝在整個加工過程中，受污染的機會很多：?原料生產：？?原料儲存：？?防腐劑、防霉劑、防蛀劑；?紡織過程：？?氧化劑、催化劑、去污劑、增白熒光劑；?印染環(huán)節(jié)：？偶氮染料、甲醛、鹵化物
2025-05-10 09:47
【摘要】民間美術的功能與特點民間美術的特點：?實用簡潔、因材施藝?質樸率真、隨意大方?熱烈夸張、象征寓意5、民間美術是地域特征很強的文化形式2、民間美術的群體傳承性3、民間美術是自創(chuàng)、自銷、自娛的藝術4、民間美術與民俗活動有著密切的關系1、民間美術是一切造型藝術的母體桃花塢年畫《上?；疖囌尽?畫面表現(xiàn)的
2025-11-10 14:55
【摘要】16貓,培養(yǎng)同情、憐愛弱小者的思想。。,理解作者抒發(fā)的思想感情。學習目標貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了約3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。新課導入鄭振鐸，現(xiàn)代作家、學者。福建長樂人，1
2025-06-20 21:50
【摘要】第五單元人與動物18狼走近作者蒲松齡(1640—1715)，字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生。山東淄川(今山東淄博)人，清代文學家。作品簡介《聊齋志異》是一部文言短篇小說集，是蒲松齡的代表作，是他一生心血的結晶，也是他文學創(chuàng)作的最高成就?！傲凝S”是他書屋的名稱
2025-06-20 13:12
【摘要】第五單元16貓一二三一、字音字形污澀．(sè)紅綾．(líng)慫恿．．(sǒngyǒng)chàng(悵)然zǔ(詛)咒蜷．伏(quán)chén
2025-06-17 13:48
【摘要】第五單元人與動物第五單元知識梳理一、字詞積累1.易錯字詞污澀．()慫．恿()悵．然()詛．罵()懲．戒()屋脊．()麝．香()眈．眈
2025-06-20 14:50
【摘要】18狼，正確理解、翻譯、背誦課文。，把握文章主旨。、在記事基礎上發(fā)表議論的寫法。學習目標昔日東郭先生遇見了危難中的中山狼，險些被它吃掉，幸虧農夫的幫助，才轉危為安。今日屠夫又遇見了中山狼的“后代”，又會怎樣呢？下面，讓我們一起來看一篇發(fā)生在屠戶和狼之間的故事，相信它會給你帶來獨特的感受。新課導入蒲松齡（
2025-06-18 02:18
【摘要】18狼一二三一、字音字形綴．行(zhuì)屠大jiǒng(窘)苫．蔽(shàn)眈．眈相向(dān)目似瞑．(míng)意暇．甚(xiá)尻．尾(kāo)狼亦黠．矣(x
【摘要】第五單元人與動物16貓生難字詞悵(chàng)蓉(róng)澀(sè)慫恿(sǒngyǒng)脊(jǐ)蜷(quán)咕嚕(gūlu)懲(chéng)凝(n&#
2025-06-21 02:13
【摘要】導入新課講授新課課堂小結當堂檢測學練優(yōu)七年級語文上（RJ）教學課件17貓猜謎語：八字須,往上翹,說話好像娃娃叫，只洗臉,不梳頭,夜行不用燈光照。導入新課講授新課預習課文相關介紹現(xiàn)代作家、學者。福建長樂人，1920年底，與茅盾、葉圣陶等發(fā)起成立
2025-11-08 01:50
【摘要】17貓知識與技能1．了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位。2．理解文中對比手法的運用。體會文章的思想感情及蘊涵的人生哲理。過程與方法1．劃分層次，分析三只貓的相同之處與不同之處。2．揣摩生動的細節(jié)描寫。情感、態(tài)度與價值觀通過對文章的體悟，理解消除誤會、平等相處的意義。重點1．
2025-11-10 11:57
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