【摘要】主講:常國(guó)政2006-4-26中國(guó)民營(yíng)企業(yè)狼性領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)實(shí)踐總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn),一定要借鑒或復(fù)制!共性的成功法則是真理!個(gè)性的管理要因人而宜,因制而施!學(xué)習(xí)的派系狼文化VS羊文化太極管理VS道家管理中國(guó)式管理VS歐美式管理適合的才是最好的!
2025-01-18 14:23
【摘要】匯報(bào)目錄一.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力二.領(lǐng)導(dǎo)力常見(jiàn)問(wèn)題分享三.領(lǐng)導(dǎo)形象與特質(zhì)四.卓越領(lǐng)導(dǎo)力的修煉五.打造精英團(tuán)隊(duì)1有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力:定義相關(guān)21、領(lǐng)導(dǎo)力是一種影響他人的力量源泉,通過(guò)修煉自己,在價(jià)值觀的指導(dǎo)下培養(yǎng)一種具備人格魅力的品質(zhì),從而影響他人的人心,讓被領(lǐng)導(dǎo)者自愿追隨的一種能力。發(fā)現(xiàn)是否具備領(lǐng)導(dǎo)力最有效的辦法是
2025-01-15 20:25
【摘要】校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力程紅兵領(lǐng)導(dǎo)什么:學(xué)??渴裁瓷?、發(fā)展??如何成為特色學(xué)校?進(jìn)而成為名校??精神——辦學(xué)理念——靈魂?課程——自主課程——載體?教師——教育主體——隊(duì)伍?文化——校園氣場(chǎng)——影響一、學(xué)校課程的問(wèn)題在哪里?教材的問(wèn)題:?一種標(biāo)準(zhǔn)編所有的教材?——
2025-01-07 20:21
【摘要】每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)主講:王一恒帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)力帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)力請(qǐng)牢記:微笑是對(duì)己信心、對(duì)他信任的體現(xiàn)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)惜緣:因?yàn)榭捶ú煌?,所以必有沖突你可以不同意他的見(jiàn)解,但必須維護(hù)他發(fā)表見(jiàn)解的自由每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)的精義光是吸收知識(shí)、資訊并不是學(xué)習(xí),真正的學(xué)習(xí)必定是修正行為,也就是
2025-01-14 23:09
【摘要】?李拓博士?國(guó)家行政學(xué)院教授?電話:010-68929066,?13301389358?Email:創(chuàng)新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)主要內(nèi)容?引子?一、管理與領(lǐng)導(dǎo)——科學(xué)還是藝術(shù)??二、創(chuàng)新思維——領(lǐng)導(dǎo)力之魂?三、打造執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)——領(lǐng)導(dǎo)力之本?四、優(yōu)秀到卓越——管
2025-01-13 20:20
【摘要】如何提升領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)是一種全局性、超前性、超脫性的管理。領(lǐng)導(dǎo)是人類一種特殊的重要的實(shí)踐活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)職能,就是領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)和社會(huì)功能。一、領(lǐng)導(dǎo)者就是被人追隨的人首先,必須明確自己和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展方向;然后,把這種認(rèn)識(shí)告知團(tuán)隊(duì),并激勵(lì)他們和自己
2025-02-20 02:02
【摘要】基業(yè)長(zhǎng)青—企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展JamesLi高速發(fā)展中小企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展?領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展對(duì)中小企業(yè)的重要性?挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)?中小企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的特點(diǎn)?建立領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)體系?人力資源部的角色?幾個(gè)需要思考的問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展對(duì)高速發(fā)展中小企業(yè)的重要性?企業(yè)高速發(fā)展對(duì)各級(jí)管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力提出
2025-01-19 03:37
【摘要】卓越領(lǐng)導(dǎo)力百朗教育:劉海宏第一章:管理與領(lǐng)導(dǎo)1第二章:管理技能基礎(chǔ)23第三章:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力技能提升CONTENTS認(rèn)知篇第一章:管理與領(lǐng)導(dǎo)01老子對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的論述太上不知有之,其次,親而譽(yù)之,其次,畏之,其次,辱之!領(lǐng)導(dǎo)力管理是指同別人一起,戒通過(guò)別人使活動(dòng)
2025-01-07 16:10
【摘要】《情境領(lǐng)導(dǎo)力》2課程綱要:第一單元如何影響跟隨者的績(jī)效——領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效來(lái)源第二單元領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系:是資源,也是殺手——領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍第三單元領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有行為——五項(xiàng)修煉打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力第一單元如何影響跟隨者的績(jī)效
2025-01-04 11:59
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)力的提升與開(kāi)發(fā)主講人:戴維新主任教授誰(shuí)擁有卓越的領(lǐng)導(dǎo)力,誰(shuí)就擁有了整個(gè)世界![美]麥格雷·伯恩斯一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力二、制約領(lǐng)導(dǎo)力提升與開(kāi)發(fā)的主要因素三、領(lǐng)導(dǎo)力提升與開(kāi)發(fā)的十個(gè)著力點(diǎn)案例好萊塢影片《兵臨城下》(Enemyat
2025-01-01 18:17
【摘要】蔣玉華第一部分:領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)部分領(lǐng)導(dǎo)力就象美,它難以定義,但當(dāng)你看到時(shí),你就知道?!I(lǐng)導(dǎo)力大師沃倫·班尼斯領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他的人們,從他們現(xiàn)在的地?cái)?,帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒(méi)有去過(guò)的地?cái)凇!绹?guó)前國(guó)務(wù)卿基辛格博士1、為什么需要領(lǐng)導(dǎo)者?2、領(lǐng)導(dǎo)力的缺失美國(guó)管理與家霍根:無(wú)論在哪里,無(wú)論在什么
2025-01-20 14:00
【摘要】中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)-領(lǐng)導(dǎo)力密碼蔣小華老師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力獨(dú)特的見(jiàn)解:領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)20句經(jīng)典;員工執(zhí)行不力意味著管理者領(lǐng)導(dǎo)不力;,大凡沒(méi)有追隨者,只是“散步”而已;:抱負(fù)、能力和人格;:?jiǎn)?dǎo)愿景、善于教導(dǎo)、堅(jiān)定價(jià)值觀;,但人們?cè)敢庾冯S自己信任的人;,我討厭管理,喜歡領(lǐng)導(dǎo);,誰(shuí)就擁護(hù)你、支持你;:效果比道理更重要;,而是你提出的想法(包括愿景、價(jià)值觀、使命),它可以引領(lǐng)
2025-04-01 23:13
【摘要】成功領(lǐng)導(dǎo)他人的能力是成功的關(guān)鍵開(kāi)發(fā)你內(nèi)在的領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)者四種類別 一流的領(lǐng)導(dǎo)者o天生具有領(lǐng)導(dǎo)者的氣質(zhì)o一生都作為領(lǐng)導(dǎo)垂范他人o通過(guò)培訓(xùn)獲得了新的領(lǐng)導(dǎo)力o具有成為杰出領(lǐng)導(dǎo)者的自律精神注:必須至少具備上4項(xiàng)要求中的3項(xiàng) 領(lǐng)導(dǎo)者四種類別后天的領(lǐng)導(dǎo)者o一生
2025-03-01 12:42
【摘要】2023年中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)2023年4月22日主題:如何提升校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力如何提升校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力一、解析校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力二、校長(zhǎng)的職能與角色三、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的修煉與提升四、校長(zhǎng)的期待與目標(biāo)如何提升校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力?分享三段話?※一個(gè)好的校長(zhǎng),就是一所好學(xué)校?※校長(zhǎng)是一個(gè)地方教育形象的活廣告。群
2025-02-19 11:19
【摘要】如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)具備的能力?1、欣賞部門(mén)成員的自身價(jià)值?2、相信他們能盡最大的努力?3、贊揚(yáng)他們的成就?4、接受身為他們領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任?5、吸引并留住每一個(gè)優(yōu)秀人才?6、復(fù)制部門(mén)成員成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人做自己部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)形象的示范者?榜樣不是影響他人的主要因素而是唯一的因素?積極的榜樣產(chǎn)生積極的效應(yīng)
2025-02-15 15:15