企業(yè)管理研究的過程與方法(存儲(chǔ)版)
【正文】 義。? Construct當(dāng)某種必須的條件存在時(shí)，必然會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果，作為結(jié)果的要素隨作為原因的要素變化而有規(guī)律地變化。單向因果關(guān)系（非對(duì)稱關(guān)系）這種關(guān)系是指作為條件的要素作用于作為對(duì)象的要素時(shí)，對(duì)象的變化不能直接對(duì)條件產(chǎn)生影響。如果 A與 B之間的似乎相關(guān)是由其他因素（中介變量）引起的，那么 A與 B之間的關(guān)系，就不是相關(guān)而是假相關(guān)。? 管子曰： “倉廩實(shí)而知禮節(jié) ”，但觀察當(dāng)代的社會(huì)現(xiàn)象并非如此，是何原因？三、概念的操作化? 操作化是指，辨識(shí)體現(xiàn)特定理論性概念的可觀測變量；確定度量變量的具體尺度（ scale），以及實(shí)施度量的具體步驟和做法。? 因?yàn)楦拍畹恼鎸?shí)值 XT無法直接得到，如果度量項(xiàng)目域中的所有變量都用來度量概念，度量值即稱為真實(shí)值。年收入 y1=風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)x3父母富裕程度 y4概念相關(guān)性檢驗(yàn)的定點(diǎn)分析方法（ 1）4＝ f（ x1）3? 數(shù)據(jù)收集的方法有文獻(xiàn)資料研究（檔案研究）、實(shí)驗(yàn)、問卷調(diào)查、訪談和實(shí)地觀察等等。管理研究過程中，研究設(shè)計(jì)起著重要的作用。? 也可以研究這一課題中被他人忽略的方面，或采用與前人不同的方法。? 回答上述問題的過程就是研究設(shè)計(jì)的過程。Wills和 樣本數(shù) （ 137）（ 200） （ 152） （ 489）中國管理科學(xué)研究使用的方法? 據(jù)仝允桓等對(duì)國家自然科學(xué)基金 1984－ 1995年資助研究項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)分析 研究方法的選擇要為體現(xiàn)研究的性質(zhì)，滿足研究要求，為實(shí)現(xiàn)研究的整體目標(biāo)服務(wù)。研究計(jì)劃書的模式? 企業(yè)內(nèi)部研究的研究計(jì)劃書的模式內(nèi)容 探索研究 小規(guī)模 研究 大規(guī)模 研究 內(nèi)容 探索研究 小規(guī)模 研究 大規(guī)模 研究摘要 √ √ 預(yù)期結(jié)果 √ √問題陳述 √ √ √ 研究力量研究目的 √ √ √ 研究條件 √文獻(xiàn)探討 √ 進(jìn)度安排 √ √ √研究意義 √ 研究預(yù)算 √ √研究內(nèi)容 √ √ √ 項(xiàng)目管理 √研究設(shè)計(jì) √ √ √ 參考文獻(xiàn) √分析技術(shù) 附錄 √研究計(jì)劃書的模式? 企業(yè)外部研究的研究計(jì)劃書的模式內(nèi)容 探索研究 小規(guī)模 研究 大規(guī)模 研究 內(nèi)容 探索研究 小規(guī)模 研究 大規(guī)模 研究摘要 √ √ √ 預(yù)期結(jié)果 √ √問題陳述 √ √ √ 研究力量 √ √ √研究目的 √ √ √ 研究條件 √ √ √文獻(xiàn)探討 √ 進(jìn)度安排 √ √ √研究意義 √ √ √ 研究預(yù)算 √ √ √研究內(nèi)容 √ √ √ 項(xiàng)目管理 √研究設(shè)計(jì) √ √ √ 參考文獻(xiàn) √分析技術(shù) √ 附錄 √N(yùn)SFC項(xiàng)目申請(qǐng)書內(nèi)容? 簡表（含摘要）? 立論依據(jù)（項(xiàng)目研究的意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析，并附主要參考文獻(xiàn)及出處）? 研究方案– 研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題– 研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析– 本項(xiàng)目的創(chuàng)新之處– 年度研究計(jì)劃及預(yù)期進(jìn)展– 預(yù)期研究成果? 研究基礎(chǔ)– 已有研究工作積累、已具備的研究條件、項(xiàng)目組情況? 經(jīng)費(fèi)預(yù)算演講完畢，謝謝觀看！。中國管理科學(xué)研究使用的方法? 據(jù)仝允桓等對(duì)國家自然科學(xué)基金 1984－ 1995年資助研究項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)分析 數(shù)據(jù)收集方法1936－1949年1950－1964年1965－1978年1936－1978年解釋方法51％ 27％ 17％ 31％調(diào)查方法48％ 70％ 80％ 67％實(shí)驗(yàn)方法 管理研究方法分類研究中數(shù)據(jù)收集方法使用情況? 根據(jù) Richard和形式；樣本大小的確定等；縱向研究？是在人造環(huán)境還是在現(xiàn)場？（ 1）研究目的：是為了探索、描述還是解釋？? 可以采用某種他人使用過的方法或索性重復(fù)他人做過的研究。? 并不是所有的社會(huì)科學(xué)研究活動(dòng)都有包括各個(gè)研究階段的完整過程。在將理論性假設(shè)轉(zhuǎn)換為實(shí)驗(yàn)性假設(shè)之后，就可以根據(jù)研究的需要進(jìn)行數(shù)據(jù)收集了。4＝ f（ x5）y1y2＝ f（ x1） y5=市場交換參與頻次x4市場觀念（ Y）x1例如：對(duì)消費(fèi)者滿意度這個(gè)概念的概念域，就不應(yīng)僅限于對(duì)產(chǎn)品特征的滿意，如價(jià)格、功能、質(zhì)量、運(yùn)行性能以及美觀等，還應(yīng)包括對(duì)銷售過程、售后服務(wù)和后續(xù)客戶支持的滿意度。? 例如：教育程度與收入呈正相關(guān)的合理的假設(shè)，但統(tǒng)計(jì)表明它們呈負(fù)相關(guān)關(guān)系，這一結(jié)果是抑制變量 “年齡 ”所導(dǎo)致的。管理研究的問題也很少有完美的必要原因和充分原因。因果關(guān)系的 方向性（ 1）雙向因果關(guān)系（對(duì)稱關(guān)系）也叫反饋因果關(guān)系，這種關(guān)系是指某事物是產(chǎn)生另一事物的原因，同時(shí)又是另一個(gè)事物所產(chǎn)生的結(jié)果，即事物之間互為因果。A的變化先于 B的變化；③ A與 B之間的關(guān)系不是由于其他因素導(dǎo)致的。相關(guān)關(guān)系僅指兩個(gè)或兩個(gè)以上同時(shí)出現(xiàn)或伴隨出現(xiàn)的現(xiàn)象，而并不表示哪個(gè)原因，哪個(gè)是結(jié)果。理論概念必須放在其理論體系中加以界定。? 在自然科學(xué)中，操作性界定的古典結(jié)構(gòu)是：假如我們?cè)谀澄锷喜扇∧硠?dòng)作［ O］，產(chǎn)生某特定結(jié)果［ R］，那么我們就說某物有某種特征［ D］。不同參與者將各種不同的問題及解決方案倒進(jìn) “垃圾罐 ”里，決策的產(chǎn)生是下列四部分獨(dú)立因素互動(dòng)作用的結(jié)果：（ 1）一系列的問題；（ 2）一系列的解決方案；（ 3）一群參與者；（ 4）一系列的選擇機(jī)會(huì)。把社會(huì)生活看作是個(gè)人間相互作用的過程– 社會(huì)關(guān)系的功能論范式 如：opportunitiesAbsencefonderFeather例如：命題 1：若甲則乙，（公理或假定）命題 2：若乙則丙，（公理或假定） ∴ 企業(yè)用于研究開發(fā)的費(fèi)用越高，研制出的新產(chǎn)品數(shù)目越多。）陳述（ Proposition）及其形式? 以陳述的形式對(duì)概念之間關(guān)系的進(jìn)行描
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