1教學(xué)管理學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)(存儲(chǔ)版)
【正文】 小學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案的構(gòu)建☆ 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)分平時(shí)成績與期末成績 ☆ 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)按內(nèi)容分項(xiàng)考核 ☆ 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)除了知識(shí)技能還包括過程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法多元化的構(gòu)架學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法多元化的構(gòu)架 自選難度評(píng)價(jià)自選難度評(píng)價(jià) 自選強(qiáng)項(xiàng)評(píng)價(jià)自選強(qiáng)項(xiàng)評(píng)價(jià) 無等級(jí)評(píng)價(jià)無等級(jí)評(píng)價(jià) 內(nèi)差異評(píng)價(jià)內(nèi)差異評(píng)價(jià) 檔案袋評(píng)價(jià)檔案袋評(píng)價(jià) 合格加特長評(píng)價(jià)合格加特長評(píng)價(jià) 免試制免試制 激勵(lì)卡制激勵(lì)卡制 1 自選難度評(píng)價(jià)?確定試卷難度，編制雙向細(xì)目表 如 A卷： 7︰ 2︰ 1 B 卷： 5︰ 3︰ 2?編制試卷樣張，提供學(xué)生選擇?學(xué)生征求家長、教師意見，自主選擇?按自選難度進(jìn)行考試?考得不滿意的學(xué)生可以重選一次?按做得好的一張?jiān)嚲碓u(píng)定等級(jí) 2 自選強(qiáng)項(xiàng)評(píng)價(jià)?教師提供參考項(xiàng)目?學(xué)生自選強(qiáng)項(xiàng)報(bào)名（可以是課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也可以不止一項(xiàng)）?學(xué)生準(zhǔn)備展示，可以請(qǐng)教師、家長指導(dǎo)?編制節(jié)目單、 運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)或布置展覽?現(xiàn)場展示或展覽，師生共同評(píng)價(jià)3 無等級(jí)評(píng)價(jià)?品德課（道德認(rèn)識(shí)部分）星號(hào)評(píng)價(jià) ——平時(shí)抽號(hào)在小組內(nèi)回答問題，期末用生動(dòng)活潑的形式復(fù)習(xí)展示?生活與勞動(dòng)課鼓勵(lì)性評(píng)語評(píng)價(jià) ——平時(shí)自我學(xué)習(xí)狀態(tài)、效果評(píng)價(jià)（記錄），期末展示或展覽，教師寫出鼓勵(lì)性評(píng)語4 內(nèi)差異評(píng)價(jià)?三下到四下的男學(xué)生，在立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目上的平均增量為 18厘米 ，增量為 上（ 75%）為合格，增量為 （ 125%）的學(xué)生為良好，增量為 以上（ %）的為優(yōu)秀。相信在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)取得更好的成績。?定期讓學(xué)生帶回家，請(qǐng)家長觀看、評(píng)價(jià)。?開展 “我的數(shù)學(xué)探究 ”“我的數(shù)學(xué)實(shí)踐 ”數(shù)學(xué)日記交流活動(dòng)。引導(dǎo)的內(nèi)容和策略? 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，觀念引路是獲得高質(zhì)量的前提。 三月 21三月 21Sunday, March 28, 2023雨中黃葉 樹 ，燈下白 頭 人。 9:26:16 上午 9:26 上午 09:26:16三月 21沒有失 敗 ，只有 暫時(shí) 停止成功！。 2023/3/28 9:26:1609:26:1628 March 20231空山新雨后，天氣晚來秋。 28 三月 20239:26:16 上午 09:26:16三月 211最具挑 戰(zhàn) 性的挑 戰(zhàn) 莫 過 于提升自我。 勝 人者有力，自 勝 者 強(qiáng) 。 28 三月 20239:26:16 上午 09:26:16三月 211楚塞三湘接， 荊門 九派通。 三月 219:26 上午 三月 2109:26March 28, 20231行 動(dòng) 出成果，工作出 財(cái) 富。這種合理猜測(cè)對(duì)于發(fā)現(xiàn)解題途徑有極重要的意義，有很多的數(shù)學(xué)問題的解決都是 “先有毛估估，然后才有邏輯思維 ”。? 每位教師都是質(zhì)量管理的主體，學(xué)生是學(xué)校質(zhì)量提升的主體。?開展 “我的作業(yè)你欣賞，你的作業(yè)我欣賞 ”展覽會(huì)。試題舉例1. 參照下面的圖形，選擇你喜歡的二幅圖，用圓規(guī)與直尺畫一畫。?謝謝各位！XJYYQ001＠＠ 126規(guī)范辦學(xué)行為 …… 不得以升學(xué)率對(duì)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名，不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。 我校的教改綱領(lǐng)與辦學(xué)方向我校的教改綱領(lǐng)與辦學(xué)方向 教改綱領(lǐng)教改綱領(lǐng) （１９９２年科研成果）（１９
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