主題一國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革(考點(diǎn)聚焦針對(duì)演練重難(存儲(chǔ)版)
【正文】 實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的公平、均衡、 同步發(fā)展成為改革的目標(biāo)之一。生活情況：使用磨制石 器，種植 粟 ，過著定居生活，住半地穴式的房子，制造彩陶，用 紡輪制作麻布。 第 1課時(shí) ┃ 中華文明的起源、 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革 考點(diǎn)聚焦 針對(duì)演練 重難解讀 應(yīng)用示例 [送一程 ] 1.“ 我來自元謀，你來自周口，牽起你毛茸茸的手，愛 讓我們直立行走。 這些同姓親族受封時(shí)，周王會(huì)給予他們 A．封號(hào)和耕牛 B．土地和耕牛 C．土地和人口 D．人口和鐵犁 西周實(shí)行分封制的目的是 A．把土地和人民分給親屬、功臣等 B．炫耀周天子的權(quán)力和顯示周天子的威風(fēng) C．鞏固和加強(qiáng)西周的奴隸制統(tǒng)治 D．讓諸侯給周天子交納貢品 西周的眾多諸侯，是通過何種形式產(chǎn)生的 A．分封制 B．世襲制 C．禪讓制 D．宗法制 考點(diǎn)聚焦 針對(duì)演練 重難解讀 應(yīng)用示例 考點(diǎn) 2：了解春秋和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，知道商鞅變法 主要史實(shí)，知道孔子并了解?百家爭(zhēng)鳴?主要事實(shí)，認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn) 國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化。 影響：廢除了舊的制度，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的諸侯國(guó)，為以后兼并六國(guó)、統(tǒng)一中國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ③建立 縣制 ，由國(guó)君直接派官吏治理。 儒效篇 》 記載：?（周公）兼制天下，立七十一 國(guó)，姬姓獨(dú)居五十三。后人尊稱炎 帝和黃帝為 人文初祖 。使用打制石器的 時(shí)代，考古學(xué)上稱之為“舊石器時(shí)代”。 四、認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化： P5頁 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)特征： 社會(huì)急劇變革、諸侯爭(zhēng)霸稱雄。 (3)措施：獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn) (獎(jiǎng)勵(lì)耕織、重農(nóng)抑商 )；獎(jiǎng)勵(lì)軍功 (按軍功封爵 )。 —— 《 戰(zhàn)國(guó)策 —— 北師大版教材 材料三 忽必烈即位之后大力推行以采用漢法為主要內(nèi)容的改革。 江蘇南京 ） 31．（ 8分）閱讀下列材料： 請(qǐng)回答： （ 1）據(jù)材料一，歸納 “商君 ”改革的兩項(xiàng)措施。 （ 1）商鞅變法哪一措施體現(xiàn)了“重農(nóng)輕商”的觀念？ （ 1分）請(qǐng)舉一例宋代經(jīng)濟(jì) 重心南移的原因。商鞅雖死， 變法還是獲得了 成功。鼎的輕重不當(dāng)詢問。直到現(xiàn)在，中國(guó)人仍然有一種鼎崇拜的意識(shí)，?鼎?字也被賦予?顯赫?、? 尊貴?、?盛大?等引申意義，如： 一言九鼎 、 大名鼎鼎 、鼎盛時(shí)期、 鼎力相助 ，等等。 ②、爭(zhēng)霸過程：齊桓公稱霸，任用管仲改革，打著“ 尊王攘夷 ”旗號(hào)，第一位中原霸主； 晉楚爭(zhēng)霸， 晉文公“退避三舍 ”稱霸中原、 楚莊王“問鼎中原”； 吳越爭(zhēng)霸， 越王勾踐“臥薪嘗膽” 成為霸主。 佛山）如右圖，鎬京與曲阜 的關(guān)系是 A．王都與封國(guó)都邑 B．均為封國(guó)都邑 C．王都與郡府 D．均為郡府 《 荀子 汕頭 )《 左傳 》 中記載：在一個(gè)重要的儀式上，司空 (官名 )冉季代表周天子向周武王之弟康叔分賜疆土，司徒 (官名 )陶叔代表周天子向康叔分賜平民、奴隸。 ④、諸侯的權(quán)利、義務(wù)： —— 從周天子那里得到土地、平民、奴隸，被封為諸侯；在封國(guó)內(nèi)有相對(duì)獨(dú)立的統(tǒng)治權(quán)，分封下級(jí)卿、大夫、士。 （ 3）夏、商滅亡的共同原因是統(tǒng)治者施行暴政，失去民心。 ①、目的： ②、內(nèi)容： ③、基礎(chǔ)： 權(quán)利 義務(wù) ⑤、性質(zhì)： (07西周時(shí)期，國(guó)王實(shí)行了一種新的制度，這種制度是 A．禪讓制 B．奴隸制 C．世襲制 D．分封制 （ 08這些同姓親族受封時(shí)，周王會(huì)給予他們 A．封號(hào)和耕牛 B．土地和耕牛 C．土地和人口 D．人口和鐵犁 針 對(duì) 演 練 考點(diǎn)聚焦 針對(duì)演練 重難解讀 應(yīng)用示例 考點(diǎn) 2：了解春秋和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，知道商鞅變法 主要史實(shí)，知道孔子并了解?百家爭(zhēng)鳴?主要事實(shí)，認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn) 國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化。 城濮之戰(zhàn) ，是我國(guó)春秋時(shí)期晉、楚爭(zhēng)霸中原的一次具有決定 意義的戰(zhàn)爭(zhēng)。 ?問鼎?的典故語出 《 左傳 考點(diǎn)聚焦 針對(duì)演練 重難解讀 應(yīng)用示例 （一）單選題。 考點(diǎn)聚焦 針對(duì)演練 重難解讀 應(yīng)用示例 2023年陜西中考 21．（ 13分）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策和結(jié)構(gòu)，是我黨關(guān)注民生， 富民愛民的體現(xiàn)。 ——《 漢書 （ 2分） 分析：改革使秦國(guó)成為最富強(qiáng)的國(guó)家（經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)。（ 2分 ） （ 2）據(jù)材料二并結(jié)合
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