【正文】 看見下面的平川上有煙火，原來是吐蕃軍隊數(shù)千個營帳 在那里，敵人沒有察覺到他們，于是康福分軍三路襲擊他們。每點中技法簡述 1分，表達效果 2分） 9．（ 5 分）①詩中一“見”一“不見”，相互襯托，把“千村萬落如寒食”的荒涼破敗的慘象展現(xiàn)在人們眼前。（每點 2分） （ 3）（ 6分）① 社會環(huán)境描寫，交代事情發(fā)生的背景，那特殊的年月 —— 那年，賦予人物活動以特定的空間，突出分紅對各家的重要性；②交代小說人物性格形成的原因，豐富人物形象；③為分紅風(fēng)波 —— 佟金銀和段二爺?shù)臎_突作鋪墊。②做學(xué)問內(nèi)容和方法方面的指導(dǎo)。② 打下了深厚的學(xué)問基礎(chǔ)：廣博學(xué)習(xí)，注重方法。不可用于消息驚人。 理由：①今年昆明降雨比去年同期少，蓄水量也低于歷史同期。該句不是長單句不得分，句意不暢酌情扣 分。到了后唐明宗被亂兵逼迫，將要離開魏縣時，正遇上康福在相州飼養(yǎng)了幾千匹小坊馬，于是康福就驅(qū)趕著這些馬跟隨明宗而去。隊伍行軍駐扎在青崗峽，正好遇上大雪，康福命人登上山去觀 望察看，看見下面的平川上有煙火，原來是吐蕃軍隊數(shù)千帳部隊在那里，敵軍沒有覺察到他們，于是康福分軍三路襲擊他們。后唐清泰年間，康福轉(zhuǎn)任鎮(zhèn)守秦州，加封為特進、開國侯，充任西面都部署?！庇谑巧媳碚埱笞屗氤P見，明宗不允許?？蹈：瑴I拜別明宗，明宗對他說：“我會派兵援助你，不要過于憂慮。那個康福體型相貌豐滿肥厚，適合管理財貨，可以讓他總管馬匹放養(yǎng)的事務(wù)。） （每個句子 3分。因此正確順序是⑥ ③⑤①④②。 A作壁上觀：比喻從旁觀望，置身事外，不協(xié)助任何一方。⑤認真研讀中國傳統(tǒng)文化典籍 ，打下扎實的學(xué)問根基。 D項與“調(diào)查研究作風(fēng)”相關(guān)的“游學(xué)”不只是“兩次”，而且并沒有立刻“養(yǎng)成”調(diào)查研究作風(fēng)，文中說的是“日后養(yǎng)成的調(diào)查研究作風(fēng)”。 D項“ 這一情節(jié)設(shè)計，意在表明段二爺?shù)男律罴磳㈤_始了 ”不對，年初一除舊迎新的喜慶氛圍反襯段二爺?shù)谋瘺?，如猴般被戲耍了，?年的辛苦沒了。④與尾句的“空”字相呼應(yīng)，共同營造了遭受洗劫后的村落的荒涼景象。 5．（ 3分） A 【解析】①②③⑥均是朝廷對康福的提拔和器重；④是康福辯解自己沒有異心的理由，不是受器重的表現(xiàn)；⑤則是康福鎮(zhèn)守靈武的業(yè)績。格什溫 的名氣也迅速傳遍美國，從此成為世界級作曲家。 ②魯迅是短篇小說集《吶喊》的作者。 ， 強身且做不到，又何談強國 ？ ①在一些大城市，人們不得不壓抑戶外健身的熱情 ②整個民族的身體健康狀況出現(xiàn)下滑 ③ 人們不呼吸新鮮空氣幾分鐘都難以存活 ④中小學(xué)甚至開始削減長跑等戶外體育運動課程和考試項目 ⑤由于空氣質(zhì)量的惡化 ⑥人們不吃飯可以活 7到 20天，不喝水可以活 3到 7天 A． ⑤① ④② ⑥③ B ． ②①⑥③⑤④ C ． ⑤②①④⑥③ D ． ⑥③⑤①④② 16．閱讀下面材料，找出文段觀點句，并 概括支撐觀點的理由。對于 王林被調(diào)查的原因，人們議論紛紛， 莫衷一是 ． ． ． ． 。 E． 本 文選取毛澤東在長沙一師時的學(xué)習(xí)生活材料，圍繞“修學(xué)儲能”這個中心，表觀了一代偉人在青年時代就展現(xiàn)出的卓爾不群的素質(zhì)。這更加深了他強烈的社會責(zé)任感。途中，結(jié)交了農(nóng)民、船工、財主、縣長、老翰林、勸學(xué)所所長、寺廟方丈各色人等，寫了許多筆記。年輕的毛澤東，自然受到這一濃厚的文化土壤的強烈感染。他給朋友的信中說：“從前拿錯主意，為學(xué)無頭緒??于是決定為學(xué)之道， 先博而后約，先中而后西，先普通而后專門。歸國后，數(shù)次辭謝做官而從學(xué)，把教書育人看作自己的天職。在這里，毛澤東度過了他修學(xué)儲能的師范生時代。這一情節(jié)設(shè)計，意在表明段二爺?shù)男律罴磳㈤_始了。佟幺爸接著話茬把他的意思講完，明年佟石川家飼養(yǎng)耕牛到期了，我把它轉(zhuǎn)讓給你，一年多掙三百多個勞動日呢。那 影子他很熟，不錯，是佟幺爸，喝醉了酒，一路亂七八糟地唱著京戲：咣扯咣扯咣?? 段二爺心急火燎，不等他咣過來就撲了上去。 臘月說到就到，家家戶戶置辦年貨忙。盡管多了十五元，段二爺心里高興不起來，當他還沒有反應(yīng)過來的時候，會計接著念了下一個人的名字?？慑X從哪里來，那時候是要割資本主義尾巴的， 要想把什么變一分錢是沒有什么可變的，唯獨自留地里種點辣椒或其他的經(jīng)濟作物，秋后按國家牌價賣給供銷社才能變出點錢來，所以每到要分紅的時候該補錢的人是愁上眉頭。佟壽家離曬谷場近，自然就來得早坐在最前面。每年此時，段二爺和他的母親總會有盼頭。 ，飛鳥相與還。 千村萬落如寒食， 不見人煙空見花。 D．康福鎮(zhèn)守靈武三年，政績卓著，因此受到大家的稱贊。天福七年秋，卒于京師，年五十八。 蕃眾大駭，棄帳幕而走，殺之殆盡，獲玉璞、牛馬甚多。明宗即住，授飛龍使，俄轉(zhuǎn)磁州刺史，充襄州兵馬都監(jiān)。 康福，蔚州人，世為本州軍校。 B．孫過庭的《書譜》以歷史變化的觀點強調(diào)了書法作為表情藝術(shù)的特征，同時他也肯定了初唐的 某些書法傳統(tǒng)。”一切都是浪漫的，創(chuàng)造的，天才的，一切再現(xiàn)都化為表現(xiàn)，一切模擬都變?yōu)槭闱?，一切自然、世事的物質(zhì)的存在都變而為動蕩情感的發(fā)展行程。孫過庭《書譜》中雖仍遵初唐傳統(tǒng)，揚右軍而抑大令，但他提出 “ 質(zhì)以 代興，妍因俗易 ”，“馳騖沿革，物理常然”，以歷史變化觀點，強調(diào)“達其情性，形其哀樂”，明確把書法作為抒情達性的藝術(shù)手段，自覺強調(diào)書法作為表情藝術(shù)的特征，并將這一點提到與詩歌并行，與自然同美的理論高度：“情動形言，取會風(fēng)騷之意；陽舒陰慘，本乎天地之心”。正如工藝和賦之于漢，雕塑、駢體之于六朝，繪畫、詞曲之于宋元，戲曲、小說之于明清一樣，它們都分別是一代藝術(shù)精神的集中點。王羲之的真實面目究竟如何，蘭亭真?zhèn)螒?yīng)是怎樣，仍然可以作進一步的探究。并非偶然，“詩仙”李白與“草圣”張旭齊名。 1．下列關(guān)于唐代書法 的表述不正確的一項是 （ 3分） A．在皇室宮廷的大力提倡下， 初唐書法的風(fēng)度體貌煥然一新，呈現(xiàn)出欣欣向榮的姿態(tài)。 3．根據(jù)原文內(nèi)容 ，下列理解與分析不恰當?shù)囊豁検牵?3分） A．詩歌和書法是起源最早、發(fā)展歷程最長的藝術(shù)門類， 在唐代達到了無可比擬的高峰，理所當然成為了唐代藝術(shù)精神的集中點。福便弓馬，少事后唐武皇，累補軍職，充承天軍都監(jiān)。 會靈武兵馬留后韓潯，以人情不協(xié)，慮為所圖，上表請帥，制加福光祿大夫、檢校司空，行涼州刺史，充朔方、河西等軍節(jié)度。安重誨奏曰：“累據(jù)使臣所言，康福大有寶貨，必負朝廷。 列傳六》） 4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ 3分） A．宜領(lǐng)財貨 領(lǐng)：管理 B．康福但亂奏事 但：只要 C．西戎皆款附 款：繳納錢財 D．每歲大稔 稔：豐收 5．以下各組句子中，全都表明康福受朝廷器重的一組是（ 3分） ①少事后唐武皇，累補軍職 ②明宗即位，授飛龍使 ③諮訪時之利病 ④臣受國重恩 ⑤到鎮(zhèn)歲余，西戎皆款附 ⑥移鎮(zhèn)秦州，加特進、開國候，充西面都部署 A．①②⑥ B．①③④ C．②④⑤ D．③⑤⑥