班組長系列資料9精益標準化班組建設與管理(存儲版)
【正文】 2 主要內容 第一部分 精益生產的與班組管理建設 第二部分 精益生產方式下班組建設的指導思想 第三部分 標準化班組建設的內容方法 第四部分 標準化班組的日常管理和持續(xù)改善 Page 43 四、標準化班組的日常管理和持續(xù)改善 全員改善活動 1 16月改善提案匯總 班組人數 改善提案數量 有效提案數量 人均改善件數 人員參與率 13 57 30 100% 每月進行改善提案總結，評比，展示當月優(yōu)秀改善提案 Page 44 開展重點課題改善 2 引入 A3報告書，針對班組管理中統(tǒng)計、分析和存在重要問題項點進行針對性課題改善，應用精益工具、精益的改善方法。 Page 33 三、標準化班組建設的內容方法 — 七大任務 班組現(xiàn)場管理 3 設備操作者編制，專業(yè)設備管理人員校審的設備清掃、潤滑點檢標準在設備上目視管理，指定負責人進行日常維護、點檢，班組長、設備管理員進行定期確認 。 作業(yè)要領書的編制運用 Page 25 三、標準化班組建設的內容方法 — 七大任務 生產作業(yè)管理 1 在作業(yè)要領書的基礎上，根據時間寫實和作業(yè)組合，編制工序標準作業(yè)書，穩(wěn)定作業(yè)時間、作業(yè)順序，作業(yè)內容，提升作業(yè)效率。 三、標準化班組建設的內容方法 — 基礎搭建 Page 17 三、標準化班組建設的內容方法 — 試點推進 試點班組和參與人員確定 1 參加人員：質量、生產、物流人員 培養(yǎng)方向：精益先鋒 參加人員：工藝技術、精益專兼職 培養(yǎng)方向：精益先鋒 參加人員：班組長、班組技師、骨干員工 培養(yǎng)方向：精益班組長 初期試點班組的確定，人員和班組數量要少，盡可能選擇有基礎的班組，以保證試點實施的示范成效。 對班組填寫的原始記錄表格進行了審核與規(guī)范，明確了填寫要求；主要包括生產勞動記錄、質量記錄、安全記錄、設備記錄、工藝記錄等。Page 2 主要內容 第一部分 精益生產與班組管理建設 第二部分 精益生產方式下班組建設的指導思想 第三部分 標準化班組建設的內容方法 第四部分 標準化班組管理的標準和持續(xù)改善 Page 3 一、精益生產的與班組管理建設 精益標準化班組建設是提升企業(yè)基礎管理水平的根本 1 臺位作 業(yè)信息 通過與日本及國際先進的企業(yè)學習相比，精益生產實施的成功與否，基礎很關鍵，要給精益管理提供成長和持續(xù)發(fā)展的土壤，忽視了基礎，即使取得了一定的成績和架構，也不能長久堅持 ，建設精益標準化班組，是更好為了更好的加強企業(yè)的基礎管理水平。 Page 9 二、精益標準化班組建設的指導思想 精益標準化班組建設目標 3 在班組運行生產、工藝、質量、物流、現(xiàn)場管理、人才育成等精益模式 精益生產管理模式 以生產現(xiàn)場為核心的自主管理、基礎管理的水平不斷提升 班組長帶領下的全員參與，常態(tài)化精益生產在基層的落實 打造能夠運用精益思想，認識和解決問題的精益企業(yè)文化 運行管理機制、體系建立 編制形成精益標準化班組的評價驗收標準、實施標準，制定精益班組長、精益先鋒的評價標制定，形班組管理相關的作業(yè)要領書制作標準 …… Page 10 二、精益標準化班組建設的指導思想 精益標準化班組建設的推進方式 4 領導關注，組織實施，參與評價，正確引導 工藝技術人員、精益專兼職負責策劃指導 班組長、技師和骨干帶頭組織全員參與 以管理表單、改善和重點課題為內容，持續(xù)改善應用 Page 11 二、精益標準化班組建設的指導思想 精益標準化班組建設的實施流程 5 基礎調研，現(xiàn)狀把握 班組長及骨干員工的培訓 試點實施，進行精益生產標準化試點班組進行試點驗證 分期試點 、 通過點檢評價、驗收，形成精益標準化班組建設標準 推廣拓展精益標準化班組的建設 Page 12 主要內容 第一部分 精益生產的與班組管理建設 第二部分 精益生產方式下班組建設的指導思想 第三部分 標準化班組建設的內容方法 第四部分 標準化班組管理的標準和持續(xù)改善 Page 13 三、標準化班組建設的內容方法 — 基礎搭建 標準化班組的基礎建設 1 建立以班組為基本管理單元的基層管理體系，加強基礎管理和基層管理， 建立班組管理的組織體系和管理制度： ? 開展以目視板管理為載體的標準化班組推進工作 ? 明確班組的設置依據、明確了班組職能 ? 明確班長任職要求、職責、權限 ? 強化基層管理，提高車間（分廠）現(xiàn)場管理效率 Page 14 三、標準化班組建設的內容方法 — 基礎搭建 標準化班組管理的制度建設和管理內容 2 班組職責 從制度管理、計劃管理、員工管理、定額、工資管理、綜合管理、信息管理、設備管理、安全管理、年終達標評價等角度進行明確 區(qū)域責任制 記錄臺帳管理 明確班組的責任區(qū)域、對班組的管理范圍、區(qū)域內的產品、設備、工裝、工位器具、電器、消防設施等，分別進行
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