【摘要】微生物實驗教材微生物實驗教材網(wǎng)頁連結(jié)題目:環(huán)境中微生物的觀察?目的讓學生瞭解環(huán)境中有許多的微生物,可能會造成微生物實驗的污染,希望學生在往後的實驗裡能做好無菌的操作,避免污染。?材料營養(yǎng)瓊脂平板培養(yǎng)(NA,nutrientagar)?實驗步驟:用油性簽字筆先將培養(yǎng)皿劃分成兩區(qū),標示組別、座號、日期、培養(yǎng)
2024-12-27 17:14
【摘要】長江大學農(nóng)學院周燚本章重點掌握1.微生物的分類單位。2.微生物學名的書寫及意義。3.菌種鑒定的方法。了解1.微生物的分類系統(tǒng)。2.菌種鑒定的條件。微生物的分類(classification):按照它們進化的親緣關(guān)系,根據(jù)形態(tài)、生理性狀的差異,把它們
2024-12-29 08:03
【摘要】陰道分泌物檢查武漢大學中南醫(yī)院檢驗科周俊英陰道分泌物檢查陰道分泌物(vaginaldischarge)陰道分泌物是女性生殖系統(tǒng)分泌的液體。主要有:分泌物的混合物,俗稱“白帶”(leucorrhea).陰道粘液
2024-12-27 19:38
【摘要】微生物學microbiology?質(zhì)量保證部??——劉小剛?2023年2月??一、微生物的概念與分類?二、微生物的發(fā)展簡史與特征?三、微生物的生長繁殖大小?四、微生物對人類健康的威脅與藥
2025-01-01 04:39
【摘要】Manufactureofsterilemedicines–AdvancedworkshopforSFDAGMPinspectors-Nanjing,November20231微生物控制檢測MrsRobynIsaacsonManufactureofsterilemedicines–Advancedworkshop
2025-01-01 04:38
【摘要】第四章微生物的形態(tài)和構(gòu)造(三)非細胞型生物病毒核蛋白體?核酸?蛋白質(zhì)病毒類病毒亞病毒擬病毒朊病毒活的證據(jù):有繁殖、傳播疾病的能力死的證據(jù):可被結(jié)晶。結(jié)晶性具僵硬、固定、排列規(guī)矩第一節(jié)病
【摘要】新進人員衛(wèi)生意識培訓品控部2023年11月?一、微生物簡介?二、物理危害?二、公司車間簡介?三、公司產(chǎn)品生產(chǎn)簡介?四、衛(wèi)生標準?五、質(zhì)量控制簡介?六、配送工針對產(chǎn)品質(zhì)量需注
2025-01-01 04:37
【摘要】*緒論*一、什么是微生物二、微生物的特點三、什么是微生物學四、微生物學發(fā)展簡史五、微生物學與人類進步微生物學與人類進步*一.什么是微生物微生物(microanism,microbe)是一切所有形體微小,肉眼難以看清的單細胞的或個體結(jié)構(gòu)較為簡單的多細胞的、甚或沒有細胞結(jié)構(gòu)的低等生物的通稱(一般個體)。特點:
2025-02-22 10:55
【摘要】第二章抗微生物藥1第二章抗微生物藥物概述:微生物引起的疾病在動物疾病中占有比較高的比例,并且給養(yǎng)殖業(yè)造成了較大的危害。有的微生物還會引起人和動物共同患?。ㄈ诵蠊不疾。?。像近幾年連續(xù)發(fā)生的非碘、禽流感豬鏈球菌感染等,都是由于微生物的
2025-01-04 06:05
【摘要】微生物實驗室管理(一)?發(fā)生菌液(或培養(yǎng)液)污染臺面或地面時,應(yīng)立即以%新潔爾滅溶液或其它消毒液傾復(fù)其上,至少30分鐘后再行洗擦?工作衣帽口罩等受到菌液污染時,應(yīng)立即脫去,高壓滅菌后洗滌?如有傳染性培養(yǎng)物污染手部,應(yīng)先用酒精棉球拭去,再浸入%新潔爾滅溶內(nèi)片刻,再用肥皂及清水徹底洗刷干凈。微生物實驗室管理(二)?
2025-01-16 17:36
【摘要】醫(yī)學微生物學教學安排第一次課:第一章緒論第二章生物學性狀第二次課:第三章感染第六章微生態(tài)學及院內(nèi)感染第二次課:第五章遺傳與變異第八章微生物感染特異預(yù)防與治療
2024-12-28 15:12
【摘要】微生物微生物制藥學制藥學MicrobialPharmaceutics1緒論概述1 微生物制藥工業(yè)2研究進展3學習方法41概述概述v微生物制藥?§研究對象 微生物在其生命活動過程中產(chǎn)生的,能以極低濃度抑制或影響其它生物機能的低分子量的代謝物?! ∧芤詷O低濃度抑制或影響其它生物機能的微生物或
2024-12-28 15:19
【摘要】第四講微生物的生長及其控制?個體生長個體繁殖群體生長?群體生長個體生長+個體繁殖由于微生物的個體極小,所以常用群體生長來反映個體生長的狀況第一節(jié)微生物純培養(yǎng)的生長一、獲得微生物純培養(yǎng)的方法?純培養(yǎng)的概念:微生物學中將從一個細胞
2024-12-28 15:48
【摘要】第六章微生物的代謝新陳代謝:發(fā)生在活細胞中的各種分解代謝(catabolism)和合成代謝(anabolism)的總和。新陳代謝=分解代謝+合成代謝分解代謝:指復(fù)雜的有機物分子通過分解代謝酶系的催化,產(chǎn)生簡單分子、腺苷三磷酸(ATP)形式的能量和還原力的作用。合成代謝:指在合成代謝酶系的催化下,由簡單小分子、ATP形式的能量和還
2024-12-27 18:26
【摘要】微生物的危險微生物的危險微生物無處不在,他們可能是:?病原體—導致疾病?損壞源—導致食物變質(zhì)、惡化。?有益的—用于食品加工,存在于人體內(nèi)外。23MicrobialHazards食物性疾病的類型傳染–食用被病原體污染的食物中毒–食用被病毒污
2024-12-28 22:45