【正文】 淚水涌了出來： “我必須讓它整晚都亮著！” 點亮燈塔指引爸爸和漁船返回，結(jié)局是爸爸又說：“薩拉，我不得不承認，這個夏天你長大了許多。能力層級為理解 B。他讓女兒每天指示自己準時點亮燈塔，有意培養(yǎng)孩子的責任心；他得知薩拉獨自點亮燈塔整夜守護時，能及時肯定孩子的表現(xiàn)和成長。 【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。”太祖曰：“為將奈何 ?”對曰：“ 被 ． 堅執(zhí) 銳，臨難不顧，為士卒先； 賞 必行，罰必信。 17．解釋下列語句中加點詞的含義。 【考點定位】理解常見文言虛詞在文中的含義。 【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。（ 1分） 陰 陽 割 昏 曉。 22．試題分析：本題考查詩中重點詞和重點語句的理解， 《望岳》中“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句，不僅寫出了泰山的雄偉，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄，引起讀者強烈的共鳴。（ 50 分） 玩，是人的天性。但是又有誰料到這 位頑童長大后竟成了舉世聞名的生物學家呢？看來《尚書》中的“玩人喪德，玩物喪志”也不是完全正確的！ 玩物要看如何玩，要會玩。他們的“棄物”在父母老師的眼中是勤奮，用功，可進入社會卻成了實實在在高分低能的“書呆子”，像這樣的人能說是“得志”了嗎？他們能成為社會的新鮮血液，成為祖國前進的新動力嗎？相信每一個人都會在心中打一個問號！ 每個人都有 各自不同的目標、信念、學習方法和生活方式。在玩的旅途中抒發(fā)自己的所思所想，在分享名人名事的過程中寫出自己的感悟感動。 。有的同學玩“王者榮耀”，也能學到團隊合作的重要性，能夠認識到更多優(yōu)秀的伙伴，并能跟他們一起進步。 退一 步說就算“玩物”會“喪志”，那么棄物就一定能得志嗎？看看當今社會，棄物的人大有所在，可是得志的人呢，卻屈指可數(shù)。他就是達爾文。能力層級為鑒賞評價 D。 【解析】 【考點定位】理解或翻譯文中的句子。 會當凌絕頂，一覽眾山小。解答此題的關(guān)鍵是在疏通文意的基礎(chǔ)上來理解 ，曹彰對左右的人說：“大丈夫若想成為衛(wèi)青、霍去病那樣的將軍，就應(yīng)該率領(lǐng)十萬騎兵馳騁大漠，驅(qū)逐異族，建功立業(yè)，怎么能做博士呢？”（曹彰）回答說：“穿堅硬的鎧甲，拿著銳利的兵器，而面臨災難義無返顧，作士卒的表率，獎賞一定實行，懲罰一定信守諾言。能力層級為理解 B。③課：督促。大祖嘗抑之曰：“汝不念讀書慕圣道，而好乘汗馬擊 劍，此一夫之用，何足 貴 ． 也 !”課③ 彰讀《詩》《書》，彰謂左右曰：“丈夫一為衛(wèi)、霍 ④ ， 將 ． 十萬騎馳沙漠，驅(qū)戎狄，立功建號耳，何能作博士邪 ?”太祖嘗問諸子所好，使各言其志。”她既能 遵守爸爸的叮囑，又能在關(guān)鍵時刻做出正確決定，勇敢，有主見；“薩拉抓起火柴。他每天準時點亮、守護燈塔，為漁船指引方向；他認真觀察天氣，冒 著生命危險營救遇險漁船?！?20艘漁船在湖面上”寫出漁船多，為下文寫爸爸救遇險漁船埋下伏筆；“但她看不到湖的對岸” 寫出湖面巨廣大，為寫爸 爸和遇險漁船在燈塔指引下安全返回做了鋪墊。注意 中的關(guān)鍵詞“從薩拉的角度” 先是跟隨爸爸來到北風燈塔安家。 （ 2）寫出了薩拉看見爸爸安全返回時興奮、激動的心情。（ 4分） 跟隨爸爸來到北風燈塔安家（開端）→ （發(fā)展）→ （高潮）→得到爸爸的肯定和贊許（結(jié)局） 13．結(jié)合語境，揣摩句中加點詞語所表現(xiàn)的人物心理?！? “我很高興你點亮了燈，薩拉。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么辦？如果他無法游回岸邊怎么辦？如果他找不到回家的路怎么辦？ 薩拉抓起火柴。 薩拉的心在顫栗?！暗牵职?，你不能出去。 下午，湖面開始變得波濤洶涌。 薩拉認為爸爸的工作是世界上最重要的工作。 在屋子中間，薩拉看到了那個巨大的玻璃罩子，它看起來就像一個蜂房，幾乎有她那么高。卡瓦奇 車子在白色燈塔腳下停了下來，車上的兩個人看著眼前這個巨大的湖。能力層級為分析綜合 C。能力層級為理解 B。（ 2分） 10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項是（ ）（ 3分） A．一條條河道把阿姆斯特丹劃分成無數(shù)個格子街區(qū)，獨特的城市規(guī)劃讓該市 40%的市民選擇用自行車解決交通問題。 ⑤美國紐約市龐大而且成熟的自行車共享系統(tǒng)經(jīng)過長時間的準備，于 2020 年 5 月 27日正式開始投入服務(wù)。 2020 年里昂推出了世界上首個使用計算機控制、采取會員卡制度系統(tǒng)的公共自行車租賃項目，開啟了以高新技術(shù)應(yīng)用為特色的第三代公共自行車潮流。 ② 1965 年，荷蘭阿姆斯特丹的一群年輕人將 一些涂成白色、沒有上鎖的自行車放在公共區(qū)域，供人們免費使用，被稱作“白色自行車計劃”。 （ 4） 試題分析：本題屬于 半開放性試題，仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這 就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。這是正文的重點部分。 2．多介紹學習經(jīng)驗，相互促進；多分享幸福時光，常懷感恩之心。（ 50字左右）（ 2分） 【活動三：分享之恩】針對統(tǒng)計圖反映的情況，完成下面的倡議書，與好友分享。能力層級為表達運用 E。能力層級為理解 B。③現(xiàn)代社會對個體的規(guī)矩意識有著更高的要求。（諸葛亮《出師表》） （ 7）學而不思則罔， 。 【考點定位】 正確使用成語（包括熟語）。 A項中，“好意難確”為“好意難卻”； B項中，“欣尉”為“欣慰”； D項中，“諸候”為“諸侯”， “登峰造及”為“登峰造極”。n） 百廢待 興 ． （ xīng） C．步 履 ． （ lǔ） 迸 ． 濺（ b226。ng） 禁 ． 錮（ j236。 2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（ 2分） （ ） A．妍麗 庸碌 好意難確 持之以恒 B．欣尉 傾訴 酣然入夢 雜亂無章 C．籌劃 精煉 饒有興味 仗勢欺人 D．諸候 企盼 登峰造及 絕處逢生 【答案】 C 【解析】 試題分析：本題考 查對字音字形的辨析能力。通過一些近義詞辨析的常見方法引導學生結(jié)合語境去分析這些詞語運用得是否準確、得體。（《禮記?雖有嘉肴》） （ 6）陛下亦宜自謀， ，察納雅言。②這樣的人， B ，識分寸， A ，懂輕重，是一個令人敬重和信任的人。 【考點定位】理解文中重要詞語的含義。 【