廣州開發(fā)區(qū)一小人教版五上循環(huán)小數(shù)課件4(存儲版)
【正文】 ：增加數(shù)據(jù)，引導學生自主探究 二、學情分析 生活經(jīng)驗 ：已在生活中感受過循環(huán)、重復的現(xiàn)象 思維能力 ：經(jīng)歷過將事物進行分類、整理的活動，具備了初步的比較、分類、歸納、概括等能力 三、教學目標 知識與技能 ：認識循環(huán)小數(shù)的特征，理解循環(huán)小數(shù)的意義 過程與方法 ：經(jīng)歷將數(shù)據(jù)進行比較、分類、整理的過程，自主概括循環(huán)小數(shù)的概念，發(fā)展抽象思維能力 情感與態(tài)度 ：感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)展學生初步與人合作學習的意識和能力 四、教法、學法 教師應向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法。 （ ） 。 （ ） …… 是循環(huán)小數(shù)。 自主探究 合作學習 五、教學過程 應用拓展 故事導入，感受
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