化工企業(yè)班組日常管理(存儲版)
【正文】 認(rèn)真執(zhí)行現(xiàn)場 24小時監(jiān)護(hù)制度和巡回檢查制度。 ?8要做好機(jī)泵冷卻水回收利用工作，及時調(diào)節(jié)用水量。包括數(shù)量、質(zhì)量、時間進(jìn)度標(biāo)準(zhǔn)。在每季度進(jìn)行一次面談，了解員工目前的工作情況和個人想法，對該員工近期表現(xiàn)做出中肯評價，幫助員工進(jìn)行自我提高。 ?榮譽(yù)激勵：在每季度的評先中，當(dāng)選的優(yōu)秀員工的成績通過在部門板報中進(jìn)行宣傳，達(dá)到鼓勵優(yōu)秀員工不斷努力自我提升。并定期總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，提出改進(jìn)意見。 Email: 謝謝大家 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH 。 六、認(rèn)真進(jìn)行班組績效考核工作，對工作突出的人員進(jìn)行獎勵，充分發(fā)揮績效管理的作用。 激勵的形式： ?崗位晉升激勵：在班組內(nèi)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，提升為小組長，通過崗位的提升，肯定該員工的表現(xiàn)。 班組溝通制度的具體形式有： ?直接溝通方式。把任務(wù)落實到每個員工頭上，事事有人管。 ?6及時調(diào)節(jié)機(jī)泵冷卻水，控制到水量合適。（“十交”：交原料、交指示、交指標(biāo)、交操作、交設(shè)備、交經(jīng)驗、交問題、交安全衛(wèi)生、交工具、交記錄。 班組的現(xiàn)場安全管理 安全生產(chǎn)責(zé)任制 讓每位班組成員都要清楚自己崗位的安全生產(chǎn)責(zé)任制 在現(xiàn)場進(jìn)行生產(chǎn)活動時，每位成員都要做好個人勞動防護(hù)用品穿戴： ?安全帽 ?護(hù)目鏡、防護(hù)面罩、眼鏡 ?防毒面具 ?防護(hù)手套 ?防護(hù)服 ?安全帶 ?防護(hù)鞋 ?其他防護(hù)器具 ，要認(rèn)真遵守各項安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和法律法規(guī) 班組的現(xiàn)場安全管理 ，還要提高提高員工的安全技能水平，提高員工處理突發(fā)事故的能力，及時將事故消滅在萌芽狀態(tài)。 。 ?事故是由人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，管理缺陷。 班組內(nèi)部成員管理： 善與溝通 ? 缺乏對員工在工作、生活上的關(guān)心和了解，員工自然也會不滿意你。通過自己的努力，看到自己的員工從落后變?yōu)橄冗M(jìn)，取得驕人的成績，對班組長來說，這也是一種激勵。其次是總結(jié)歸納員工的意見并做出處理和安排。 小 A這些可喜變化也給班組刮來一股春風(fēng)，人人積極向上，努力工作。 控制能力： 能夠通過必要的檢查督導(dǎo)確保工作結(jié)果和目標(biāo)的實現(xiàn)?？v觀移動通信公司十年成長史，提拔到中層管理崗位上的人，大多是實在的人、實干的人，是實實在在干出事業(yè)的有責(zé)任感的人。 你清楚自己的班長崗位職責(zé)嗎？ 一、有一定的業(yè)務(wù)技術(shù)水平 班組長的任務(wù)就是帶領(lǐng)一班人保證完成企業(yè)的各項生產(chǎn)指標(biāo)。所以班組長影響著決策的實施。班組管理是指為完成班組生產(chǎn)任務(wù)而必須做好的各項管理活動，即充分發(fā)揮全班組人員的主觀能動性和生產(chǎn)積極性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，合理地組織人員、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產(chǎn)均衡有效地進(jìn)行、產(chǎn)生“ 1+1＞ 2”的效應(yīng)。 ? 企業(yè)整體執(zhí)行力不足 ? 組織行為不健全 ? 文化不能產(chǎn)生化育性成果，中看不中用 ? 戰(zhàn)略實施打折扣 ? 基礎(chǔ)管理失控 ? 員工士氣低落 ? 管理脫節(jié)分層現(xiàn)象 ? 制度形同虛設(shè) ? 職能管理形同虛設(shè) ? 文明生產(chǎn)無法開展 ? 1職業(yè)化建設(shè)無法開展 ? 1過度依靠能人，而產(chǎn)生能人風(fēng)險 班組管理缺失將帶來以下問題 挑戰(zhàn)一：班組管理幅度難度增大 進(jìn)入激烈競爭的市場經(jīng)濟(jì)時代，隨著企業(yè)改革的發(fā)展，班組管理出現(xiàn)了新課題。所有的貫徹力、控制力、執(zhí)行力、文化力等等都取決于班組的基礎(chǔ)管理力量。 挑戰(zhàn)三：員工管理難度增大 班組的人員管理 班組生產(chǎn)工藝和節(jié)能降耗管理 班組的現(xiàn)場安全管理 班組建設(shè) 班組日常管理的主要內(nèi)容 管理項目 ?第一部分：班組的人員管理 一個基本的班組，包括班長和班員，所以班組的人員管理包括兩部分： 班組的人員管理 之：班組長自我管理 首先要清楚的認(rèn)識： ?班組長的現(xiàn)狀 ?班組長的地位 ?班組長的使命 ?班組長的重要作用 ?班組長的職責(zé) ?班組長所具備的素質(zhì) 5大類型： ? 生產(chǎn)技術(shù)型 ? 盲目執(zhí)行型 ? 大撒把型
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