【摘要】第一篇:課文《七子之歌》教學設計 教學目標: 1、在理解詩人在滿懷喪權辱國的悲憤中呼喚母親的基礎上,讓學生反復朗讀課文,體會兒女離開母親太久的感情。 2、通過背景資料,體會詩歌表達的主要內(nèi)容。 ...
2025-10-16 02:47
【摘要】第一篇:13冊七子之歌說課稿 《七子之歌—澳門》說課稿 內(nèi)容:人音版初中七年級音樂教材,第一單元《七子之歌》中的唱歌內(nèi)容《七子之歌——澳門》。 一、教材分析:作為人類最古老、最具普遍性和感染力的...
2025-10-12 14:31
【摘要】第一篇:《七子之歌--澳門》教學設計 《七子之歌--澳門》教學設計 教學目的: 指導學生有表情,自然的演唱歌曲,激發(fā)學生對生活,對祖國的熱愛,培養(yǎng)集體主義和愛國主義精神,樹立積極向上的生活態(tài)度。...
【摘要】第一篇:七子之歌課文2 優(yōu)秀教學設計評選 《七子之歌》雙遼市玻璃山中心小學馬艷俠 設計理念: 閱讀是學生個性化的行為,詩歌的閱讀,更應體現(xiàn)這一教學理念。以讀代講。以讀促悟,整體感知的教學方法,...
2025-10-15 19:48
【摘要】第一篇:2019七子之歌央視新版MV_新版七子之歌歌詞 1999年12月20日零時澳門回歸,大三巴牌坊前300位小朋友唱起《七子之歌》,舉國同慶。今年是澳門回歸的20周年,在這值得紀念的日子里,新版...
2025-10-12 14:33
【摘要】第一篇:《七子之歌澳門》優(yōu)秀教學設計 教材分析: 《七子之歌》是聞一多先生創(chuàng)作的組詩之一?!捌咦印笔侵府敃r被帝國主義侵占的香港、澳門、臺灣等七個地方)。詩人用擬人的手法將七處“失地”比作遠離祖**...
2025-10-12 15:32
【摘要】第一篇:七子之歌教案(最終版) 四下十二單元 《七子之歌》教案 一、教材分析 《七子之歌》是一組詩,共有七首。詩人聞一多作于1925年。詩人把當時我國被外國侵略者占據(jù)的七個地方(澳門、香港、臺...
2025-10-12 16:12
【摘要】第一篇:《七子之歌》教學設計 《七子之歌》教學設計 寶雞市金臺區(qū)西街小學杜蕾 【教學目標】 1、正確、流利、有感情地朗讀詩歌。 2、體會“兒女”離開母親“太久”,渴望回歸祖**親的情感和作者...
2025-10-12 15:10
【摘要】第一篇:欣賞《七子之歌》教學設計[精選] 教學設計:《七子之歌—澳門》、《東方之珠》 課題:音樂欣賞課《七子之歌—澳門》、《東方之珠》設計理念: 《音樂課程標準》在課程目標中提出:“通過各種有效...
2025-10-16 00:42
【摘要】第一篇:七子之歌---澳門背景材料 資料庫 詩歌創(chuàng)作背景: 這首詩選作課文時,有部分改動,本文是聞一多先生于1925年在美國留學時創(chuàng)作的組詩(共七首)之首。詩人用擬人的手法將七處失地(澳門、香港...
2025-10-15 20:24
【摘要】第一篇:七子之歌教案 《七子之歌》教學設計 一、歌曲分析: 七子之歌是《澳門歲月》主題歌,它反映了人民對祖國無限眷戀之情和迫切盼望回歸的愛國之心。歌詞選自愛國詩人聞一多在1925年創(chuàng)作的《七子之...
2025-10-15 19:46
【摘要】人音13冊第一單元七子之歌——澳門教案第1節(jié)課一、情感導入與歌曲欣賞體驗1、導入:以輕聲的《七子之歌—澳門》的歌曲錄音為背景音樂,教師板書或用字幕打出一段格言:“詩人的主要天賦是愛,愛他的祖國,愛他的人民”。2、提問:這句格言出自哪位詩人?他與歌曲《七子之歌—澳門》有什么關系?3、
2024-11-19 09:05
【摘要】第一篇:誦讀欣賞七子之歌教學設計 誦讀欣賞《七子之歌》教學設計 (1)誦讀欣賞《七子之歌》 教學目標 1、通過預習使同學能了解澳門的有關知識 2、能把握文章所表達的思想情感 3、能有感情的...
2025-10-16 03:06
【摘要】第一篇:七子之歌教學設計 《七子之歌—澳門》教學設計千山區(qū)舊堡小學王振華 一、激情導入(課件播放圖片及音樂) 同學們,先看一組圖片: 有這樣一個美麗的地方,它是一座花園般的城市;有這樣一個夢境...
2025-10-12 15:58
【摘要】第一篇:《七子之歌—澳門》教學反思(大全) 《七子之歌—澳門》的教學反思 這節(jié)課通過課前預備到上課、總結,使我受益匪淺。我所上的課是八年級上冊第一單元《七子之歌——澳門》。這節(jié)課主要是通過學生學唱...
2025-10-15 19:16