【摘要】七年級上冊有理數(shù)的乘法觀察下面的乘法算式：3×3＝93×2＝63×1＝33×0＝0如何計算：3×(－1)＝？3×(－2)＝？3×(－3)＝？情境導入下面我們學習有理數(shù)的乘法.本節(jié)目
2024-11-18 02:42
【摘要】§科學記數(shù)法教學目標：1．介紹表示大數(shù)的一種重要方法：科學記數(shù)法；2．突出產(chǎn)生方法的需要．教學的重點：初步體驗事情發(fā)生的確定性和不確定性．教學的難點：確定事件發(fā)生的可能性大?。虒W方法：講練結合教學過程：一、引入：上節(jié)課我們學習了100萬有多大，同學們都有感受了，在生活中還經(jīng)
2024-12-09 11:14
【摘要】科學記數(shù)法把一個數(shù)記成10na?的形式，其中a滿足1≤∣a∣＜10，n是正整數(shù)，像這樣的記數(shù)法叫做科學記數(shù)法．例：561400410??，-20.076048=7.604810?．記數(shù)法的歷史我們追溯到五千年到八千年前看一看，這時，四大文明古國都早已從母系社會過渡到父系社會了，生產(chǎn)力的發(fā)展導
2024-12-07 21:43
【摘要】七年級上冊情境導入在你的生活中是否遇到過這樣的問題，根據(jù)問題列出的算式是2個、3個戒3個以上的相同數(shù)的連乘積？下面我們學習有理數(shù)的乘方.本節(jié)目標1、理解乘方的意義.2、能迚行有理數(shù)的乘方運算.3、經(jīng)歷探索有量數(shù)乘方意義的過程，培養(yǎng)轉化的思想方法.4、能用計算器求一些數(shù)的乘方.1、求n個相同因數(shù)的
2024-11-17 20:49
【摘要】七年級上冊有理數(shù)的加法計算:30＋(－20)，(－20)＋30.兩次所得的和相同嗎？換幾個加數(shù)再試一試.情境導入下面我們學習加法的交換律和結合律.本節(jié)目標1、鞏固有理數(shù)的加法法則.2、理解并掌握有理數(shù)加法的交換律和結合律.3、能運用交換律和結合律化簡有理數(shù)的加法運算.4、能運用運算律解決
【摘要】絕對值與相反數(shù)-4與4有什么相同和不同之處？它們在數(shù)軸上的位置有什么關系？相同點:兩對數(shù)都是分別位于原點的兩側，與原點距離相等；不同點：相對于原點來說，它們的方向不同，一個在左，一個在右.那你還能找出這樣的一對數(shù)嗎？注：如果兩個數(shù)只有符號不
2024-11-17 16:03
【摘要】逆命題、逆定理一、填空題寫出下列命題的逆命題，并判斷真假性1、命題：“等腰三角形的兩個底角相等”的逆命題為：.2、命題：“長方形的每個角都是直角”的逆命題為：
2024-11-14 23:52
【摘要】猜想與證明解答題：1、觀察下列關于自然數(shù)的等式：32-4×12=552-4×22=972-4×32=13……根據(jù)上述規(guī)律解決下列問題：(1)完成第四個等式：92-4×()2=()；(2)寫出你猜想的第n個等式(用含n的式子表示)，并驗證其正確性
2024-11-15 16:29
【摘要】觀察與實驗解答題：1、觀察下圖，你認為哪個梯形的上底更長一些？用直尺量量看，并與你觀察得出的結論進行比較．2、觀察下列圖形，你認為它們平行嗎？實際測一下，并和你觀察得出的結論進行比較．3、如圖，你能數(shù)出多少個不同的四邊形？4、用兩個一樣大小的含30°角的三角板可以拼成多少個形狀
2024-11-14 23:21
【摘要】歸納與類比一、夯實基礎1、用大小相等的小正方形按一定規(guī)律拼成下列圖形，則第n個圖形中小正方形的個數(shù)是（）A．2n+1B．n2﹣1C．n2+2nD．5n﹣22、觀察下列等式：31＝3，32＝9，33＝27，34＝81，35＝243，36＝729，37＝2187，…
【摘要】眾數(shù)和中位數(shù)一、選擇題：1、制鞋廠準備生產(chǎn)一批男皮鞋，經(jīng)抽樣120名中年男子，得知所需鞋號和人數(shù)如下：鞋號（cm）20222324252627人數(shù)815202530202并求出鞋號的中位數(shù)是24，眾數(shù)是25，平均數(shù)是24，下列說法正確的是（）A．所需27cm鞋的人數(shù)太少，27cm鞋
2024-11-14 23:20
【摘要】科學記數(shù)法學校：宜賓市二中制作者：曾丹你知道天安門廣場的面積、光的速度、全世界的人口數(shù)是多少嗎？1、天安門廣場的面積約是44萬平方米，它相當于我們的教室多少間？2、光的速度約是300000000米/秒，它相當于速度為6米/秒的自行車的速度的多少倍？3、全世界人口數(shù)大約是6100000000人
2024-11-10 22:08
【摘要】第一篇：有理數(shù)的乘法——科學記數(shù)法導學案 廟子一中七年級上數(shù)學“立體學案” 班級 姓名 主備人： 課型： 日期： 審核人： §有理數(shù)的乘法——科學記數(shù)法 【預習提綱】預習課本60――...
2024-11-14 21:01
【摘要】科學記數(shù)法說課稿范文 一、教材的地位與作用： 科學記數(shù)法是在學生學習了有理數(shù)的乘方知識后，安排了一節(jié)與現(xiàn)實世界中的數(shù)據(jù)（尤其是大數(shù)）相關的數(shù)學內容，一方面讓學生感受現(xiàn)實宏觀世界中的大數(shù)，培養(yǎng)學生《...
2024-12-07 01:14
【摘要】同類項與合并同類項導一、夯實基礎1、下列各式不是同類項的是（）A．ba2?與ba221B．x21與-3xC．ba231?與251abD．xy41與yx?2、下列各式中，與yx2是同類項的是（）A．2xyB．xy2
2024-11-15 10:24
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