專八語法_英語專業(yè)八級改錯對策(存儲版)
【正文】 對于學(xué)生來說，在平時一 要鞏固已學(xué)過的語法知識，理清概念；二要注重提高運用語言知識解決具體問題的能力。 (3.)篇章結(jié)構(gòu) 在第第2點中我們提到校對改錯項目的兩個測試點：語法和詞匯。鑒于這個特點，學(xué)生就要從篇章結(jié)構(gòu)這個角度去判斷句子的正誤。因此，對于學(xué)生來說，平時自己在學(xué)習(xí)中要注意擴大、鞏固已有的詞匯量，這點是非常重要的。 校對改錯項目要求學(xué)生運用已學(xué)過的語法知識，來判斷句子的正誤，找出語病，并作修正。該項目考查學(xué)生的語法和詞匯知識，但更側(cè)重評估學(xué)生的綜合語言能力。答題要求部分說明修改短文的三種方法：加入、刪去和改動某一單詞，并舉例說明。只有這樣，學(xué)生才能找出錯誤所在。也就是說，該項目旨在測試在具體語境或上下文中使用語法或詞匯的能力。 詞匯測試面涵蓋各類詞性的詞，同時側(cè)重考核它們的搭配與用法。鑒于此，校對改錯項目的一個測試點是檢驗高年級學(xué)生語法知識的掌握程度及其運用能力。要求修改的單詞既有功能詞（如介詞、冠詞等），也有實義詞（動詞、名詞等）。:英語專業(yè)八級改錯對策校對與改錯是英語專業(yè)學(xué)生高年級考試（TEM8）的第二部分。錯誤一般涉及單個詞；每行只出現(xiàn)一個錯誤。對于把英語作為外語的學(xué)生來說，語法知識的掌握尤為重要，因為它有助于提高語言的準(zhǔn)確性、邏輯性。比如： 外層空間應(yīng)為outer space，而不是out space（1996年第 5題）， 做動作應(yīng)為 perform an act，而不是 make an act（1997年第 8題）， 姿式應(yīng)為posture，而不是post （1997年第10題）， 站起來應(yīng)為 get to their feet，而不是get on their feet（1998年第 4題），等等。該項目仍著眼于語言的運用。如： 1997年試卷的第
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