【正文】
已有的詞匯量,這點(diǎn)是非常重要的。比如: 外層空間應(yīng)為outer space,而不是out space(1996年第 5題), 做動(dòng)作應(yīng)為 perform an act,而不是 make an act(1997年第 8題), 姿式應(yīng)為posture,而不是post (1997年第10題), 站起來應(yīng)為 get to their feet,而不是get on their feet(1998年第 4題),等等。 校對改錯(cuò)項(xiàng)目要求學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過的語法知識,來判斷句子的正誤,找出語病,并作修正。對于把英語作為外語的學(xué)生來說,語法知識的掌握尤為重要,因?yàn)樗兄谔岣哒Z言的準(zhǔn)確性、邏輯性。該項(xiàng)目考查學(xué)生的語法和詞匯知識,但更側(cè)重評估學(xué)生的綜合語言能力。錯(cuò)誤一般涉及單個(gè)詞;每行只出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤。答題要求部分說明修改短文的三種方法:加入、刪去和改動(dòng)某一單詞,并舉例說明。:英語專業(yè)八級改錯(cuò)對策校對與改錯(cuò)是英語專業(yè)學(xué)生高年級考試(TEM8)的第二部分。要求修改的短文長度為200字左右。要求修改的單詞既有功能詞(如介詞、冠詞等),也有實(shí)義詞(動(dòng)詞、名詞等)。校對改錯(cuò)部分要求學(xué)生在15分鐘內(nèi)找出10個(gè)錯(cuò)誤,并根據(jù)要求用三種方法之一改正錯(cuò)誤。鑒于此,校對改錯(cuò)項(xiàng)目的一個(gè)測試點(diǎn)是檢驗(yàn)高年級學(xué)生語法知識的掌握程度及其運(yùn)用能力。 這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,TEM8考試的這個(gè)項(xiàng)目不是孤立地測試學(xué)生的語法知識;它更偏重學(xué)生 運(yùn)用語法知識的能力,即怎樣把書本知識轉(zhuǎn)化成實(shí)際能力。 詞匯測試面涵蓋各類詞性的詞,同時(shí)側(cè)重考核它們的搭配與用法。 同時(shí),在學(xué)習(xí)、掌握詞匯的過程中,特別要注意提高自己靈活運(yùn)用詞匯的能力。也就是說,該項(xiàng)目旨在測試在具體語境或上下文中使用語法或詞匯的能力。也就是說,學(xué)生要跳出單句的框架,從語段(表達(dá)一相關(guān)層次