[中學(xué)教育]師德——教師素質(zhì)的核心演講稿(存儲版)
【正文】 語氣、語調(diào)，辦事風(fēng)格在很多方面與班主任有類似之處。最后，人生最初的二十幾年是決定和影響人的一生的發(fā)展，是道德觀念、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，而教師是影響的關(guān)鍵因素。我們在教師人格特征的研究中，涉及到教師的師愛問題。之所以如此，他今年被評為全國勞動模范。每一大系統(tǒng)既有各自的特點(diǎn)和作用，又是緊密地聯(lián)系在一起相互制約，相互影響。他們不為眼前利益所困惑，嘔心瀝血，對教育事業(yè)執(zhí)著追求，貢獻(xiàn)出自己的全部。由于理想的層次不同，因此在教學(xué)工作中產(chǎn)生的動力也不同。師德是教師職業(yè)理想的翅膀教師的心理素質(zhì)是在教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn)。因此，師愛就是師魂。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。其次，教師的教育具有科學(xué)性。在兒童眼里，教師是正確的，教師的話都是對的。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。教師道德是一種職業(yè)道德。那么，關(guān)系到整個國家前途、影響整個民族精神風(fēng)貌的師德在教師素質(zhì)中的地位怎樣呢？師德是教師素質(zhì)的重要組成部分。作為教師基本上都知道教師道德，但許多教師并沒有把道德規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)
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