課堂教學(xué)的基本流程(存儲版)
【正文】 七、鞏固訓(xùn)練：（５分鐘）操作規(guī)范：完成習(xí)題，教師進(jìn)行適當(dāng)講評或反饋、讀背基礎(chǔ)知識、同桌兩人以提問、相互檢查等方式對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行檢測。（二）學(xué)生需要一個(gè)安全的，可預(yù)知的學(xué)習(xí)環(huán)境。幾點(diǎn)說明與困惑：說明：教無常法，教無定法，學(xué)生的學(xué)習(xí)亦是如此，所以，課堂教學(xué)的流程和環(huán)節(jié)不應(yīng)該是一成不變的，如基礎(chǔ)知識的整理和探究活動與展示、課堂小結(jié)和鞏固訓(xùn)練兩對環(huán)節(jié)可以視情況調(diào)整次序；基礎(chǔ)知識整理、探究活動與展示、鞏固訓(xùn)練三個(gè)環(huán)節(jié)還可以交叉進(jìn)行；而拓展延伸環(huán)節(jié)可視情況進(jìn)行取舍。設(shè)計(jì)目的：（一）有利于學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行整體把握。設(shè)計(jì)目的：（一）便于學(xué)生的復(fù)習(xí)，有利于學(xué)生更好地掌握學(xué)所內(nèi)容。（二）思想品德學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)和近幾年的命題方向，都要求學(xué)生密切關(guān)注時(shí)政，如果能通過時(shí)政進(jìn)行導(dǎo)入，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事這一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還可以在無形中讓學(xué)生感覺到，思想品德課上所學(xué)的知識是與他們的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的，可以解決他們在日常生活中遇到的很多問題，進(jìn)而使他們有了更高的學(xué)習(xí)興趣和更大
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