畫家和牧童—黃秋菊(存儲版)
【正文】 童幫大畫家改一改？ 教師拱手表示感謝：哦！原來是這樣，多謝你的指教。六、總結(jié)延伸，升華情感師：凡是有成就的名人都具有謙虛、樂于接受別人的批評，敢說真話的優(yōu)秀品質(zhì)。 有的說：“我想對戴嵩說，你畫畫得那么好，還那么虛心地向小牧童請教，我要向你學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我設(shè)計了一個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生說說讀了課文，你想對戴嵩和牧童說點什么？通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對課文內(nèi)容有了較深的理解和感悟。公平嗎？大畫家和小牧童同樣都是了不起的人。兩牛相斗的時候，全身的力氣都用在角上，尾巴是夾在后腿中間的。你聽到了哪些人的夸贊呢？請大家朗讀匯報。教學(xué)準備： 多媒體課件，詞語卡片教學(xué)過程：一、比較發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)入新課1. 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)畫家和牧童齊讀課題 猜猜老師為什么把畫家寫得大，而牧童寫得??？學(xué)生自由發(fā)表意見：畫家年齡大、牧童年齡?。划嫾冶绢I(lǐng)大，會畫畫，牧童只是會放牛；畫家地位高，牧童地位低……2．是呀，戴嵩是一個有名的畫家，這大畫家和小牧童之間會發(fā)生什么事呢？讓我們一起去瞧瞧吧！二、自由讀文，整體感知1．請大家自由讀課文，再想一想：課文主要講了一件什么事呢？2．出示填空，指導(dǎo)學(xué)生回答：三、品讀感悟，了解戴嵩畫技高超1．課件展示幾幅戴嵩的名作，你認為戴嵩是怎
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