【正文】 如有發(fā)現(xiàn)，取消獎項評比資格。 7 分 動物造型再設計 。 5 分 第二階段： 3D打印及后期處理 （ 47分） 參數(shù)設置 模型的實際情況正確設置參數(shù) 。設一等獎 10%，二等獎 20%，三等獎 30%。 3D Monster 打印 系統(tǒng)是華唐集團開發(fā)的專門針對 3D產品的設計和打印所需要的技能28 進行訓練的專業(yè) 實訓 與技能大賽 平臺 。 2 桌面級 3D 打印機 30 PLA 耗材 3 工業(yè)入門級 3D 打印機 10 ABS 耗材 4 打印材料 30 PLA、 ABS 5 手持掃描儀 20 最大掃描范圍可達 3 米 6 桌面掃描儀 10 精確識別目29 （備注：根據(jù)實際大賽參賽選手配置比賽現(xiàn)場設備數(shù)量） （二） 現(xiàn)場環(huán)境布置 ? 面積 :場地面積大 于 200平方 米 。保證賽場采光、照明和通風等，確保比賽期間所有進入車輛、人員需憑證入內；嚴禁攜帶易燃易爆物等危險品。 31 （四）選手對比賽過程安排或比賽結果有異議，須通過領隊向仲裁組反映。 1. 經費贊助：向技能大賽提供賽項專業(yè)器材服務，同時向技能大賽提供專項贊助經費 人民幣 100 萬整 。 組織單位 工作職責 主辦單位 （ 1） 設大賽組織委員會：作為 2020 年全國職業(yè)院校技能大賽的領導決策機構，負責確定比賽定位、設賽原則、組織形式及年度賽項范圍。 （ 5） 成立賽項專家組：負責本賽象競賽方案設計、技術文件撰寫、樣題設計、賽場設計、 賽事宣傳方案設計、設備與工具的擬定和準備、賽題設計及保密、賽事咨詢（通過執(zhí)委會辦公室）等各項比賽有關工作；負責本賽項有關的展示、體驗環(huán)節(jié)的設計等有關工作。 根據(jù)企業(yè)參與大賽合作約定參與大賽。 建立教學虛擬網(wǎng)站。 。 建立技能比賽參考題庫、 3D打印技術 和3D 打印設計 理論題庫。按照專家組要求，負責落實提供比賽場地條件、基本設備；負責比賽的接待、交通、組織、安全等工作；提供賽務工作人員及志愿者；印制賽項指南、裁判手冊、相關證件；比賽外場宣傳、體驗區(qū)、展示區(qū)布置；負責專家、裁判、仲裁人員的接待及勞務；負責工作人員、志愿者酬金等。領導賽項專家組工作。 十六、經費預算方案 科目 預算 (單位 :元 ) 備注 研討論證會 80000 研討專家會議費、住宿費 競賽試題開發(fā) 40000 專家開發(fā)試題住宿費餐費 工作人員費用 60000 評委費用 60000 賽前 裁判 培訓 20200 場地布置 500000 現(xiàn)場設備、場地布線布置 賽場耗材費用 10000 打印耗材等 賽項專家工作費 20200 以 10 名專家計算 賽項裁判費 30000 按 20 名裁判計算 現(xiàn)場技術支持 20200 宣傳費用 20200 材料制作等 工作人員餐費 10000 參賽隊伍餐費 20200 參賽服裝 制作 30000 大賽 獎品及證書 4000 一二三等獎 33 攝像及資源轉化 10000 其他費用 100000 共計 1,100,000 十七、比賽組織與管理 賽項在全國職業(yè)院校技能大賽組委會的領導下， 國家服務外包人力資源研究院 組建執(zhí)委會，在大賽組委會的統(tǒng)一領導下由組建賽項專家委員會指導、組織、監(jiān)督比賽實施。 （八）比賽期間發(fā)生意外事故，發(fā)現(xiàn)者應第一時間報告賽項執(zhí)委會，同時采取應急措施防止事故擴大。 （二）參賽選手除按賽項規(guī)程規(guī)定的比賽用具外，不得攜帶與參賽無關的物品入場，不得將比賽承辦單位提供的工具、材料等物品帶出賽場。輸出格式： STL 格式 7 電腦 20 安裝 3D打印競賽平臺及常用3D 建模軟件，配套 3D打印機的切片軟件。（ 5）模型快速上傳競賽成績庫，可直接保存模型在大賽平臺中，方便評委查看、下載及在線評分。 十三、建議使用的比賽器材、技術平臺和場地要求 （一） 比賽 軟件平臺及設備 各個賽場需要組建統(tǒng)一的局域網(wǎng)，不能訪問局域網(wǎng)以外的網(wǎng)絡。 。 6 分 任務 3 3D 模型打印 （ 27分） 切片軟件使用 。 。 在比賽時段，參賽選手如出現(xiàn)擾亂賽場秩序、干擾裁判和監(jiān)考正常工作等不文明行為的，由專項裁判長扣減該專項相應分數(shù)，情節(jié)嚴重的取消比賽資格，該專項任務成績?yōu)?0分。 打印完成之后可直接進行下一個任務。 2. 數(shù)據(jù)再設計案例圖 注：選手切勿關閉電腦，以免造成文件丟失。 上，名稱為 “ 任務 1+競賽編號 ” 三、提供素材或設備 1. 3D 掃描儀及 3D 掃描軟件 2. 3D 掃描案例圖 注：選手切勿關閉電腦，以免造成文件丟失。 任務 4 模型后期處理 17:0018:00 對打印的產品進行去除底座、支撐及拋光和上色處理。 （四） 賽場開放，允許相關人員按照規(guī)定，在不影響選手比賽的前提下參觀和體驗。 賽項是在各省市 初賽選拔 的基礎上，以各省推選參賽選手 團隊 為單位 開展。 交流互動 1） 組織學生在實訓中心比賽場地以外的有關實訓室現(xiàn)場進行 3D 打印設計與制作 ，參觀者可以在學生的幫助下親手體驗制作過程。 目前 3D 打印典型工作崗位及職業(yè)能力分析如下： 序號 典型工作任務 典型工作任務描述 11 1 3D 打印模型設計 3D模型設計、 3D模型的計算機處理 2 3D 測量及逆向造型技術 3D 測量數(shù)據(jù)采集、 3D 測量數(shù)據(jù)處理、 3D 掃描儀的操作及使用、 逆向造型設計 3 3D 打印設備的操作與維護 3D打印設備的組裝、 3D打印設備的操作、 3D 打印設備的維護 4 3D 模型的打印 材料的選擇與安裝、 3D打印模型前設別的調試、模型打印 5 3D 打印產品的處理 組裝、拋光、上色、美工 6 3D 打印的營銷與服務 3D打印創(chuàng)意產品的營銷、 3D 打印產品的設計、 3D 打印個性化定制網(wǎng)店運營管理 大賽賽項測試點主要圍繞以上典型工作任務所需技能展開命題設計。 五、 賽項方案的特色與創(chuàng)新點 （一） 前沿性 及科技性 目前 3D 打印技術行業(yè)發(fā)展蒸蒸日上，成為世界矚目的新興數(shù)字化制造技術。 （ 六 ）競賽平臺成熟，賽項舉辦經驗豐富 本次大賽采用先進的 3D Monster打印技術與設計競賽平臺，不僅包含了豐富的 3D 打印大賽實訓題集，還包含了 不同難易程度 的三維設計軟件和不同工藝類型的 3D 打印機 、 3D掃描儀 。 該賽項不僅 3D 打印技術 專業(yè)的學生可以參加比賽，而且其他相關專業(yè)也非常適合參加，具體包括： 051100 機械制造技術 、 051200 機械加工技術 、 051300 機電技術應用 、 051400 數(shù)控技術應用 、 051500 模具制造技術 、 141700、 動漫游戲 、 141800 網(wǎng)頁美術設計 、141900 數(shù)字影像技術 、 142020 工藝美術 、 142200 美術設計與制作 、 142400 服裝設計與工藝 職業(yè)院校開設專業(yè)點多，全國僅 加工制造類 的專業(yè)點數(shù)已經超過 700 多個，在校生超過 40多萬。 。 希望 通過 本次 技能大賽，達到引導職業(yè)學校 3D打印 新興 專業(yè)建設以及引導職業(yè)院校 加工制造、數(shù)字藝術、信息技術等 相關專業(yè)的 專業(yè)創(chuàng)新和 改革，為我國 3D打印相關 行業(yè)培養(yǎng)輸送專業(yè)技能人才。為此，為了更好地服務產業(yè)經濟發(fā)展和3D技術應用與發(fā)展，推動職業(yè)院校 3D打印技術技能人才培養(yǎng)，促進相關專業(yè)創(chuàng)新和課程改革 ， 國家服務外包人力資源研究院特申請舉辦本次 3D打印 技術與創(chuàng)新設計 大賽 。 通過大賽推動中職學校深化 加工制造類、數(shù)字藝術類等相關 專業(yè) 教學改革，加強校企合作，形成專業(yè)與產業(yè)的對接，特別是將技能比賽的項目與課程改革的項目緊密結合，以大賽為引導，推進和檢驗課程改革的進程，逐步將大賽內涵提煉轉化，融入課程教學改革項目中。 （三） 賽項涉及專業(yè)面寬，受益面廣 。通過任務驅動方式，重點考核參賽選手對 產品掃描、設計和打印及后期處理的技術 應用 ，旨在培養(yǎng)中 職相關專業(yè)學生勝任 3D 打印相關設計和制造 崗位的能力。 同時與其他賽項相比，賽項各方無論在賽事組織、生活保障有豐富經驗；合作企業(yè) 華唐中科教育科技（北京）有限公司有著豐富的大賽承辦經驗， 為業(yè)內領軍企業(yè)。 競賽能力模型根據(jù)崗位典型工作任務及職業(yè)能力進行了具有針對性的規(guī)劃，覆蓋了主要的崗位典型工作任務及能力。所有視頻資料為宣傳、仲裁、資源轉化提供全面的信息資訊。 14 任務 4. 打印后處理 對 3D 打印的模型進行后處理（支撐去除、表面處理、上色等）使模型更精確、精致。整體規(guī)模約 3060 支參賽隊。 ① 午餐由組委會統(tǒng)一安排，計入競賽時間； ② 18： 00準時收卷（打印機處理完成的模型）。 合理， 無 人物 以外的 信息 。 ， 但是應該能夠體現(xiàn)有所互動，同時 要求體現(xiàn) “愛護動物”的思想主題，不能有虐待動物或者暴力傾向； ； word 文檔對設計思路和主題進行陳述和解釋，3