xx年浙江省信息技術(shù)教師招聘考試樣卷(存儲(chǔ)版)
【正文】 驗(yàn)人工智能的若干典型應(yīng)用， 了解人工智能對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響 2. 了解 知識(shí) 和知識(shí)表示 的概念和作用 ；掌握 知識(shí)的分類(lèi) ；掌握常用的知識(shí)表示方法的特點(diǎn)和適用場(chǎng)合 3. 了解 專(zhuān)家系統(tǒng) 的概念、組成和 應(yīng)用 領(lǐng)域；了解專(zhuān) 家系統(tǒng)的推理和解釋機(jī)制；了解專(zhuān) 家系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)工具和開(kāi)發(fā)過(guò)程，使用專(zhuān)家系統(tǒng)外殼開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單的專(zhuān)家系統(tǒng) 4. 了解 人工智能語(yǔ)言的特征 和 典型語(yǔ)言 ；了解一種人工智能語(yǔ)言的基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和程序結(jié)構(gòu)，掌握相關(guān)概念； 初步學(xué)會(huì)使用該語(yǔ)言設(shè)計(jì)程序求解簡(jiǎn)單問(wèn)題 ，掌握盲目 搜索和啟發(fā)式搜索技術(shù)的基本原理，了解搜索技術(shù)在博弈問(wèn)題中的應(yīng)用 Ⅳ .考試形式及試卷結(jié)構(gòu) 一、考試形式 閉卷，筆試。 ，垃圾信息成堆， 可見(jiàn)因特網(wǎng)毫無(wú)利用價(jià)值 ，應(yīng)鼓勵(lì)青少年積極合理使用網(wǎng)絡(luò) ，青少年不應(yīng)接觸因特網(wǎng) （）行為是不違法的 ? 吾愛(ài)教育 7 （） 文稿 中，在插入超級(jí)鏈接中所鏈接的目標(biāo)不能是（）。 吾愛(ài)教育 9 ：（ ） 型 、總線型和環(huán)型 校園網(wǎng) 網(wǎng)絡(luò)中心到 1 號(hào)教學(xué)樓網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的距離大約為七百米，以下哪種傳輸介質(zhì)適合用于連接這兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)？ （ ） 五類(lèi)雙絞線 （ ） HTML ，通過(guò) javascript 和 ASP 都能實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè) “動(dòng)”的效果就是動(dòng)態(tài) HTML 效果 是一種面向?yàn)g覽器的網(wǎng)頁(yè)腳本編程語(yǔ)言， ASP是一種服務(wù)器編程技術(shù) 服務(wù)器運(yùn)行完 ASP 程序后返回給瀏覽器的是 ASP 源代碼 24. 一個(gè)棧的入棧序列為 1， 2， 3， 4，這個(gè)棧的出棧序列是（）。 A．教練法 B．任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 C．案例教學(xué)法 D．合作學(xué)習(xí)法 33．以下哪種學(xué)習(xí)理論是在現(xiàn)代信息技術(shù)的支撐下才得以展現(xiàn)出其強(qiáng)大的生命力的？ ( ) A．行為主義學(xué)習(xí)理論 B．認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論 C．建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 D．人本主義學(xué)習(xí)理論 34．備課應(yīng)掌握的基本原則主要有教學(xué)目標(biāo)的決定性、教學(xué)對(duì)象的可接受性和（ ）等。 （ 1） 請(qǐng)說(shuō)明模擬聲音信號(hào)數(shù)字化過(guò)程中的三個(gè)基本步驟。 （ 8 分） 原始聲音信號(hào)是一種模擬信號(hào)，而計(jì)算機(jī)、數(shù)字 CD、數(shù)字磁道中存儲(chǔ)的都是數(shù)字化聲音。 、延伸和擴(kuò)展人的智能 m 選修 學(xué)生 n 課程 吾愛(ài)教育 10 。 、 8位量化、 采樣頻率 、 8位量化、 采樣頻率 、 16 位量化、 采樣頻率 、 16 位量化、 采樣頻率 IP 電話打長(zhǎng)途后再也不用擔(dān)心要支付昂貴的電話費(fèi)。 A.①③② ④ B.②①④③ C.①②④③ D.③②④① 10． 在 Word 中，以下說(shuō)法正確的是（ ）。 C．病毒具有傳染性 D．病毒對(duì)計(jì)算機(jī)會(huì)造成或輕或重的損害，但制造病毒的人并不構(gòu)成犯罪。 (1)確立教學(xué)目標(biāo)：確立合理的教學(xué)目標(biāo)并規(guī)范地加以表述 (2)確定教學(xué)內(nèi)容：解讀教學(xué)文本；確定教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) (3)選擇教學(xué)方法：選用合適的教學(xué)方法；選用合適的教學(xué)媒體 (4)構(gòu)建教學(xué)過(guò)程：設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入語(yǔ)；設(shè)計(jì)課堂結(jié) 束語(yǔ)；設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)；設(shè)計(jì)課堂教學(xué)提問(wèn)；課堂偶發(fā)事件的處理；設(shè)計(jì)課堂作業(yè) 吾愛(ài)教育 4 (5)教學(xué)媒體的選用：板書(shū)設(shè)計(jì)；課件的設(shè)計(jì)與應(yīng)用；網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 2． 信息技術(shù) 教學(xué)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)能力 (1) 練習(xí)與測(cè)試題的設(shè)計(jì)與命制 (2) 練習(xí)與測(cè)試的質(zhì)量評(píng)價(jià)與分析 (3) 練習(xí)與測(cè)試題的講評(píng)與分析 對(duì)學(xué)生習(xí)題解答的批改與評(píng)語(yǔ)擬寫(xiě)；對(duì)知識(shí)與能力存在缺陷的學(xué)生進(jìn)行有效糾正、指導(dǎo) (4)課外指導(dǎo) 課外 興趣小組 指導(dǎo)；研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo) ；信息技術(shù)知識(shí)競(jìng)賽指導(dǎo) 三、 中學(xué)信息技術(shù)選修模塊及大學(xué)相關(guān)內(nèi)容 （一） 程序設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)初步 VB程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言及 基本操作 ：求和、最大（?。?、排序、二分查找、迭代、冒泡排序、選擇排序；理解枚舉、解析算法的含義；理解遞歸的編程思想并能編寫(xiě) 簡(jiǎn)單的遞歸程序 。 1． 了解計(jì)算機(jī)的基本功能和基本特征 2． 理解計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的一般步驟 3． 了解字處理軟件 WPS，表處理軟件 Lotus123 和 Corel Quattro Pro 的基本功能 4． 熟練
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