“多邊形面積”教學(xué)分析、(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)思想的滲透，“轉(zhuǎn)化”是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究的一種重要思想方法，本單元面積公式的推導(dǎo)都采用了轉(zhuǎn)化的方法。 2．?dāng)?shù)學(xué)史料的介紹通過(guò)數(shù)學(xué)史料的介紹，要讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史以及數(shù)學(xué)家的不斷探索精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，可以讓學(xué)生查找一些相關(guān)資料，豐富學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。各類(lèi)圖形面積公式的推導(dǎo)均采用讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，先將圖形轉(zhuǎn)化為已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形，再通過(guò)合作學(xué)習(xí)的方式，探索轉(zhuǎn)化后的圖形與原來(lái)圖形的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)新圖形的面積計(jì)算公式這樣一個(gè)過(guò)程。三、教學(xué)重點(diǎn) 1．探索、理解各種平面圖形面積計(jì)算公式，會(huì)正確計(jì)算各種平面圖形的面積。3．體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，靈活解決問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。安排順序： （2）體現(xiàn)動(dòng)手操作、合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，
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