we’rehavingagreattime_趙美麗(存儲(chǔ)版)
【正文】 （設(shè)計(jì)意圖：以舊引新， 激發(fā)學(xué)生的興趣）。結(jié)合任務(wù)型的教學(xué)模式，在本課時(shí)適當(dāng)設(shè)計(jì)了學(xué)生正在進(jìn)行的活動(dòng)。然后根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索關(guān)于人們正在進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)的視頻、圖片、網(wǎng)站、教學(xué)課件，進(jìn)行整理、組合，制作適合本節(jié)課教學(xué)實(shí)際的PPT課件，課堂上給同學(xué)們演示，給學(xué)生視覺上的直觀感受，便于理解。能正確回答對(duì)話后所跟問題。三、 了解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的有關(guān)情況。發(fā)展方面：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、思維能力、語言表達(dá)能力、合作學(xué)習(xí)能力。五、 教學(xué)過程[課前延伸]，能夠根據(jù)音標(biāo)正確讀出單詞并了解漢語意思。圖片形象直觀，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣） drills 展示新句型（設(shè)計(jì)意圖：師生對(duì)話談?wù)撜谶M(jìn)行的動(dòng)作，呈現(xiàn)本節(jié)課的新句型。 ，就人們正在進(jìn)行的活動(dòng)組織一篇對(duì)話。教材內(nèi)容從基本語言知識(shí)到語言綜合運(yùn)用，從易到難層層遞進(jìn)，聽、說、讀依次展開，以一種循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中有目的地學(xué)習(xí)語言。先后獲得青州市優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，青州市英語骨干等榮譽(yù)稱號(hào)，并獲青州市教學(xué)成果獎(jiǎng)，撰寫論文多篇，主持或參與多項(xiàng)課題研究，成果顯著。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際和生活體驗(yàn)，讓其貼近實(shí)際、貼近生活、貼近時(shí)代，樹立以學(xué)生為本的思想，提倡學(xué)生參與、體驗(yàn)、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)提高口頭表達(dá)能力。根據(jù)新詞匯， 呈現(xiàn)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)， 初步練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。2. 學(xué)習(xí)策略 要求學(xué)生課前作好準(zhǔn)備，通過自主學(xué)習(xí)，上網(wǎng)搜集與集體活動(dòng)相關(guān)的資料圖片；再通過合作學(xué)習(xí)，相互交流自己的資料與課本資料，通過探究、模仿練習(xí)復(fù)習(xí)基本句型，達(dá)到熟練掌握與靈活運(yùn)用的目的。：通過對(duì)其他國(guó)家或地方人們生活的了解， 培養(yǎng)對(duì)異國(guó)文化、生活習(xí)俗的興趣，提高對(duì)本國(guó)文化的認(rèn)識(shí)。教育方面： 使學(xué)生學(xué)會(huì)將談?wù)摰脑掝}繼續(xù)下去，進(jìn)行較深入的討論。 （外研版）初一英語下冊(cè) Module 1 People and placesUnit 1 We’re having a great time教案設(shè)計(jì)一、 教案背景1，面向?qū)W生： 中學(xué) 2，學(xué)科：英語2，課時(shí)：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：一、 預(yù)習(xí)第一單元，了解對(duì)話大意。能運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)完成任務(wù)。：能聽懂談?wù)撜谧龅氖虑榈暮?jiǎn)短對(duì)話；能談?wù)撜谧龌蛘?
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