【摘要】獲取更多信息、答案:專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育平臺考試題包過請搜索18次:高級經(jīng)濟(jì)師考試網(wǎng)158、高級經(jīng)濟(jì)師考評大全、論文大全158、----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2024-11-06 06:44
【摘要】.....深圳市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育項(xiàng)目招標(biāo)書深圳市人力資源和社會保障局2017年10月本文檔版權(quán)歸深圳人力資源和社會障局所有,未經(jīng)人力資源和社會保障局書面批準(zhǔn),本文檔中的
2025-07-14 22:37
【摘要】2020年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試答案潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷一、二單選題共60題,共60分1()指從已知信息中產(chǎn)生大量變化的、獨(dú)特的新信息的一種沿不同方向、從多方面、在不同范圍、不因循傳統(tǒng)和常規(guī)的思維方式。2要開發(fā)創(chuàng)造力,首先要增強(qiáng)和提高人的()。3隨著社會的發(fā)展,各種新的思想不斷涌入企業(yè),使員工原有的人生價值觀念受到?jīng)_擊
2025-10-04 15:21
【摘要】第一篇:專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育DOC 2014年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育 成績:90分共100題,其中錯誤10題! 1.單選題 ·1.根據(jù)平衡記分卡設(shè)定關(guān)鍵績效指標(biāo)在財務(wù)方面達(dá)到的目標(biāo)是 oooo...
2025-10-12 04:38
【摘要】黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)2013年公需課程作業(yè)說明:所以級別的學(xué)員均需完成下列作業(yè)。作業(yè)提交時間以網(wǎng)站通知為準(zhǔn)。1、結(jié)合案例分析網(wǎng)絡(luò)游戲裝備是否屬于知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)對象?答:案情介紹:李某在兩年時間里,在一個名叫“紅月”的游戲里積累和購買了各種虛擬裝備,這些裝備使他一度馳騁在虛擬世界的戰(zhàn)場上。8年2月的一天,當(dāng)他再次進(jìn)八游戲時,卻發(fā)現(xiàn)白己在服務(wù)器的賬號
2025-06-24 17:02
【摘要】......廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試“一帶一路”答案(1)·()亞洲金融危機(jī)之后,東盟國家意識到只有加強(qiáng)合作,才能共同抵御金融危機(jī)造成的風(fēng)險。(單選題3分)得分:3分oooo·()。
2025-07-30 05:36
【摘要】廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例(1993年7月15日廣東省第八屆人民代表大會常務(wù)委員會第三次會議通過《廣東省科學(xué)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》2009年11月26日廣東省第十一屆人民代表大會常務(wù)委員會第十四次會議修訂為《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》2010年1月1日起施行)第一章總則第一條為提高專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì),增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,
2025-07-30 22:13
【摘要】1重慶專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試創(chuàng)新學(xué)習(xí)題庫(1)一、判斷題(每題1分)。正確、利益驅(qū)動的消化吸收科技成果的社會創(chuàng)新能力。正確。正確(包括企業(yè)、政府、大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)等)的交互作用的網(wǎng)絡(luò)。正確,但帶有一定的盲目性。錯誤況。正確,產(chǎn)品創(chuàng)新同時面臨技術(shù)和市場的不確定性。錯誤,這都是因
2024-11-14 07:28
【摘要】第一篇:專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會 專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會 2013年8月29日——30日,我們鄉(xiāng)全體一線教師去了范縣新區(qū)文體館參加了為期兩天的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育...
2025-09-24 16:11
【摘要】()。()我的答案:B?√答對2.()通過了《巴厘島路線圖》,這是人類應(yīng)對氣候變化歷史中的一座新里程碑,它確定了加強(qiáng)落實(shí)《聯(lián)合國氣候變化框架公約》的領(lǐng)域。()我的答案:C?√答對()。()我的答案:D?√答對4.()作為地球文明(地球文明是星球文明的一種表現(xiàn)形態(tài))的一個發(fā)展階段,為最終使星球文明
2025-08-05 00:04
【摘要】1.“互聯(lián)網(wǎng)+”是運(yùn)用現(xiàn)代電子信息技術(shù)和日益發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)平臺,使傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行有機(jī)融合,利用互聯(lián)網(wǎng)在資源配置中的優(yōu)化和集成作用,將現(xiàn)代通信技術(shù)融入環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會各個領(lǐng)域,進(jìn)而形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)工具的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)。()我的答案:正確?√答對、觀點(diǎn)和方法,即處理短期利益和長遠(yuǎn)利益、局部利益和整體利益、經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益、開發(fā)與保護(hù)、生產(chǎn)與生
2025-08-04 18:19
【摘要】練習(xí)一1提升職業(yè)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)能力應(yīng)該加強(qiáng)(A)。職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)能力建設(shè)職業(yè)技能培訓(xùn)創(chuàng)新能力建設(shè)職業(yè)技能培訓(xùn)技術(shù)引進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)集體參與2標(biāo)記培訓(xùn)體系分析框架可以取得的培訓(xùn)成效為(D)。細(xì)化戰(zhàn)略目標(biāo)降低能力降低績效水平解決培訓(xùn)問題3標(biāo)記鄉(xiāng)村發(fā)展不平衡不充分問題是(C)農(nóng)產(chǎn)品價格過低
2025-08-05 00:03
【摘要】第1題[單選題][2分]執(zhí)行力的思維保證是(A)A、創(chuàng)新B、決策C、隊(duì)伍素質(zhì)D、以人為本創(chuàng)造能力與一般能力的區(qū)別在于它的新穎性和獨(dú)創(chuàng)性。Y、對N、錯第3題[單選題][2分]根據(jù)執(zhí)行力的依據(jù)不同,可以將執(zhí)行力分為(D)A、組織執(zhí)行力和群體執(zhí)行力B、群體執(zhí)行力和個體執(zhí)行力C、個體執(zhí)行力
2025-10-05 15:53
【摘要】正確。正確、巴甫洛夫、弗洛伊德一起奉為當(dāng)代心理學(xué)的三大巨人。正確2020年創(chuàng)立反省心理學(xué)派,同時提出“心潮調(diào)節(jié)法”和“淺層置換法”兩種通用型心理治療方法正確錯誤,直覺屬于無意識心理。正確,心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。錯誤狀況,不僅有助于他們對自身心
2025-10-04 12:17
【摘要】第一篇:海南州專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn) “海南州專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)”心得體會 共和縣中醫(yī)院劉敏山 2012年9月17日至19日,本人參加了“2012年海南州專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)”,在這...
2024-11-15 22:35