【正文】 出現。 C．眾網友在一個微信 群以愛心紅包的 形式為一名癌癥患者捐款，但這些款項卻被一名網友 用自動搶紅包軟件搶走，這引發(fā)了眾網友的不滿。 (5 分 ) 在 東 非 大 陸 上 ， 動 物 和 植 物 都 在 努 力 地 拓 展 自 己 的 生 存 空 間 ， ① 。這部動畫短片以夸張的手法描繪了低頭族的生活狀態(tài)。由原文“靜態(tài)的二元對立要轉換生成為傳遞故事信息的表層敘述，必須通過一個具有運動能量 、能夠‘生產’事件的主體，這個主體首先就是每天劃過長空的太陽”可見，應該是“二元對立的深層結構轉換生成為傳遞故事信息的表層敘述”。她的一夜爆紅，只是一個網絡世界里的意外和偶然。這只是奧運的小花絮，沒人當真，甚至傅園慧本人也看得很淡。 “奇”在出人意料，“妙”在愛與感動。 (2分 )文章的敘事是十分清晰的， 郵件只能是來自排里的一些人的家庭，甚至來自歐陸克中士，從情節(jié)上推演只能如此。初入仕途任太子門大夫，多次升遷至寧朔將軍、監(jiān)管幽州諸軍事，很有威望和恩澤，外寇盜賊也全都銷聲匿跡，因此受到幽朔一帶人們稱贊?！备鶕蕉◤埐?戰(zhàn)功，應該封劉弘的二兒子為縣侯，劉弘上書堅決辭讓，惠帝應允了他。”就用三萬斛 米供給羅尚。劉弘先緩解對南蠻的防御，授權蔣超，統(tǒng)領江夏太守陶侃、武陵太守苗光，帶領著 眾多士卒在夏口駐守。它抒發(fā)了寒食節(jié)時對丈夫的思念，不是思鄉(xiāng)。④一葉知秋：從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。 D．語序不當，“改善和保障”應改為“保障和改善”。 。 1 C【解析】 A．搭配不當，“同時做好重大項目的儲備”應改為“同時做好重大項目的儲備工作”。此處用錯 對象。詞人填詞醉酒，是為了麻醉自己，以排解閑愁。”劉弘說：“太宰的過錯，哪里是張光的罪過 !損害別人來使自己安寧，君子不做這樣的事。劉弘轉達文書要求供給他們，但州府認為運輸的路途太遙遠，想運五千斛米給羅尚。近來多有禍亂，淳樸的風尚更加衰落，我就用征士伍朝補任零陵太守，希望阻止奔走競進的時弊，培養(yǎng)謙虛退讓的操守。 (“敘”“銓”“隨”“論者”各 1 分，句意 1分 ) (2)當時在荊州有十余萬戶流亡的百姓，寄居異鄉(xiāng)生活貧困疲乏，很多人當了盜賊。 (2分 )這樣明確的表達暗合下文“奇妙”二字，彰顯軍營也是一個有愛的地方這一主題。觀點鮮明 1分，分析能自圓其說、言之有物 1分 ) AB【解析】 A．“高超的愛國教育工作藝術”錯，歐陸克中士要求新兵們“告訴家里人你有多愛美國軍隊”，意思是讓新兵的家里人放心，并非教育新兵要愛國。會有很多考驗，如各種電視節(jié)目，各種代言等，要警惕迷失自我；大眾也會出現審美疲勞，爆紅也會很快走冷，要有思想準備。 ①口無遮攔、善于搞怪、性格開朗的還在校讀書的游泳運動員；②學習訓練刻苦，不斷突破自己，取得了一系列的好成績；③對自己有清醒的認識，在爆紅面前能保持冷靜，準確定位自我。 B【解析】“全憑語言表述的作用”錯，原文是說“語 言表述的作用不容小覷”。 2將下面的四個短句改寫成一個長句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A． / 包括 靠 因此 由 竟然 B． 自 以及 以 所以 向 并 C． 從 / 靠 果然 通過 / D． 在 連同 / 竟而 經由 繼而 在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。 A． ①②⑤ B ． ②④⑥ C ． ②③⑤ D ． ③④⑥ 1下列各句中，沒有語病的一句是 (3分 ) A．東平縣深化行政審批改革，結合該縣的發(fā)展實際，積極謀劃了一批具有戰(zhàn)略性、全局性、帶動性的重大項目，同時做好重大項目的儲備。 (2)白居易在《琵琶行》中感情的波濤為琵琶女 的命運所激發(fā)，發(fā)出了 “ ”的感嘆，抒發(fā)了同病相憐，同聲相應的情懷。 C． “ 柳 ”“ 花 ” 用 “ 寵 ”“ 嬌 ” 來修飾，運用擬人手法，鮮花嫩柳都有春來嬌寵，而自己卻空閨獨守，大好青春，無人憐惜，隱隱有妒春之意。 樓上幾日春寒，簾垂四面，玉闌干慵倚。 1把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 1下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是 (3分 ) A．劉弘精通軍事，戰(zhàn)功卓著。 釋地》有幽、營州而無青、梁州；《周禮 弘乃解南蠻，以授蔣超，統(tǒng)江夏太守陶侃、武陵太守苗光，以大眾屯于夏口。 ” 遂以米三萬斛給之。 ” 論平張昌功，應封次子縣侯，弘上疏固讓。起家太子門大夫，累遷寧朔將軍、監(jiān)幽州諸軍事，甚有威惠，寇盜屏跡，為幽朔所稱。 B．每當大家取郵件的時候， “ 我 ” 都選擇躲避，因為 “ 我 ” 是一個 孤兒，并且 “ 非常肯定 ” 不會有孤兒院寄來的禮物，展露了美國社會冷酷現實的一面。 大約一個星期后，取郵件時我聽到叫我的名字，深感震驚。我告訴過您我沒有家。 “ 你以為我是白癡嗎 ?” 他問。其他人坐起來，都默不作聲。有人告訴我，他不在辦公室，把信放在他的桌子上就可以。我學習了很多東西。 ” “ 你掉轉屁股回營房，馬上。 “ 為什么你不執(zhí)行我的命令 —— 在營房寫家書 ?” 他喊道。但是我無可奈何，只好試著不去想它。 士兵們四散回到營房。 (4 分 ) 材料四是怎樣評價傅園慧的突然走紅的 ?你怎樣看待這種評價 ?(5分 ) (三 )文學類文本閱讀 (14分 ) 閱讀下面的文字，完成 7～ 9題?；ヂ摼W的殘酷之處在于，集腋成裘的洪荒之力，來得粗暴，去得也快，所以有些人才急著透支，這也是 “ 傅園慧們 ” 需要警惕的。 傅園慧這一批 90后運動員，給人們以新的形象。不少輿論立即把傅園慧等同于 “ 網紅 ” ，但這其實是非常大的誤解。愿所有努力拼搏的人，都能得到自己心中所愿。短短數小時后，微博粉絲數量已經上升至 62萬。 根據原文內容，下列表述不正確的一項是 (3分 ) A．在眾多二元對立中，東西二方具有元極的特殊地位，因為二元對立的雙方都緊密對應著太陽的東西運行，隨太陽的移動而轉化。 (摘編自傅修延《元敘事與太陽神話》 ) 下 列關于原文內容的表述，不正確的一項是 (3分 ) A．初民通過關注太陽的東升西落這一自然現象，從而獲得了判斷空間方位的東西兩方坐標，南北方向和原始歷法也隨之產生?？ㄎ鳡柕拿枋觯@節(jié)古老的敘事演化成了菲玻斯追逐達佛涅的希臘神話。深層結構本身不是敘 事，卻是敘事的信息基礎。 2017 屆 衡水金卷普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試模擬試題 語文 (二 ) 第 1 卷閱讀題 一、現代文閱讀 (35 分 ) (一 )論述類文本閱讀 (9 分 ) 閱讀下面的文字，完成 1～ 3 題。 經典敘事學所說的深層結構，實際上就是由諸如此類的二元對立構成的。 以 “太陽愛著黎明，擁抱著黎明 ”為例，按照恩斯特 然而，元敘事對后起敘事的影響又是非常微妙的，由于被壓在故事巖層的最底部，上面覆蓋著層層累積的蕪雜信息，初民的原始敘述有許多已經在重壓之下扭曲變形。