【摘要】教學設計(教案)模板基本信息學科數(shù)學年級八年級教學形式教師馮再春單位潛山縣余井中學課題名稱等腰三角形(第一課時)學情分析學生已經(jīng)具備軸對稱圖形的知識。本節(jié)課的知識障礙是證明過程中輔助線的添加,因此在教學過程中要善于利用等腰三角形的對稱性引導學生添加輔助線。教
2024-11-24 19:47
【摘要】等腰三角形等腰三角形(一)教學目標(一)教學知識點1.等腰三角形的概念.2.等腰三角形的性質(zhì).3.等腰三角形的概念及性質(zhì)的應用.(二)能力訓練要求1.經(jīng)歷作(畫)出等腰三角形的過程,從軸對稱的角度去體會等腰三角形的特點.2.探索并掌握等腰三角形的性質(zhì).
2024-11-19 00:44
【摘要】等腰三角形(復習教案)教學目標·知識與技能目標建立知識框架結構圖,了解掌握等腰三角形知識。復習等腰三角形有關定理的探索與證明,證明的思路和方法。能利用等腰三角形的有關定理,證明線段相等、角相等及直線垂直等?!み^程方法通過回顧有關定理的證明,進一步掌握綜合法的證明法。提高學生用規(guī)定數(shù)學語言表達
2025-01-09 09:11
【摘要】第一篇:等腰三角形教學設計 《等腰三角形》教學設計 [教學內(nèi)容]:義務教育課程標準實驗教科書(魯教版)七年級數(shù)學上冊第二章第三節(jié)《等腰三角形》第一課時,課本49頁~51頁。[教材分析]: 分析教...
2024-11-12 18:00
【摘要】第一篇:等腰三角形教學設計 提出問題,創(chuàng)設情境活動 1、實踐觀察,認識等腰三角形:把一張長方形的紙片對折,并剪下陰影部分(),再把它展開,得到一個什么圖形?這個圖形有什么特點?(學生動手剪紙,觀察...
2024-11-03 02:58
【摘要】(1)怎樣的三角形是等腰三角形?(2)等腰三角形是軸對稱圖形,那么它的對稱軸是什么?請同學們拿出自己帶來的等腰三角形,分別在頂角標上字母A,兩底角標上字母B、C;畫出AD平分∠BAC,交BC于D。DBCA有兩邊相等的三角形叫做等腰三角形.頂角平分線所在的直線是它的對稱軸.(1)請同學們將自己
2024-11-10 01:56
【摘要】問題:我們知道三角形中存在不等邊的三角形,那么邊不等,會形成它們所對角也不等嗎?例如:在△ABC中,ABAC,那么∠C∠B故∠C>
2024-11-09 12:46
【摘要】第20講┃等腰三角形第20講┃考點聚焦考點聚焦考點1等腰三角形的概念與性質(zhì)定義有____相等的三角形是等腰三角形.相等的兩邊叫腰,第三邊為底性質(zhì)軸對稱性等腰三角形是軸對稱圖形,有____條對稱軸定理1等腰三角形的兩個底角相等(簡稱為:__________)
2025-07-20 09:12
【摘要】-等腰三角形復習拿一張長方形紙片,通過折疊的方法得到一個等腰三角形。(1)折1~2次;(2)小組合作折等腰三角形,折好后在組內(nèi)先交流;(3)展示折法,說明理由。操作要求(1)在長方形紙的四個頂點標上字母A,B,C,D;(2)把需要說明的折痕或線段用線畫出
2025-08-05 06:10
【摘要】兩腰相等;,(簡稱“在同一個三角形中,等邊對等角”)、底邊上的中線和底邊上的高互相重合。(簡稱“等腰三角形三線合一”),對稱軸是底邊的中垂線。溫故而知新等腰三角形有哪些特征呢?ABCD如圖所示,量出AC的長,就可知道河的寬度AB,你知道為什么嗎?探索思考
2024-11-03 15:45
【摘要】快樂學習,盡在中小學教育網(wǎng)破解等腰三角形“三招”陶乃文1.分清“腰、底”例1.已知一個等腰三角形的一邊長為5,另一邊長為7,則這個等腰三角形的周長是()A.12B.17C.19D.17或19分析:題中并未說明5是底邊,還是腰,應分兩種情況討論。解
2025-08-27 16:20
【摘要】第一篇:【教材分析】等腰三角形 “等腰三角形”教材分析 1、教材的地位和作用:《等腰三角形的性質(zhì)》是初中七年級下冊《三角形的有關證明》的第二課時,是全等三角形的續(xù)篇。等腰三角形是最常見的圖形,由于...
2024-10-24 19:15
【摘要】第一篇:《等腰三角形》教學設計 等腰三角形(1) 一、學生知識狀況分析 在七年級下冊第八章《平行線的有關證明》,學生已經(jīng)感受了證明的必要性,并通過平行線有關命題的證明過程,習得了一些基本的證明方...
2024-11-01 22:00
【摘要】等腰三角形的性質(zhì)與判定性質(zhì)定理:等腰三角形的兩個底角相等。定理:等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合。定義:有兩邊相等的三角形是等腰三角形。判定定理:有兩個角
2025-08-16 01:49
【摘要】等腰三角形林奕娜一、教材分析《等腰三角形》是人教版義務教育教科書《數(shù)學》八年級上冊第十三章《軸對稱》第三小節(jié)第一課時的內(nèi)容。等腰三角形是一種特殊的三角形,它除了具有一般三角形的所有性質(zhì)外,還有許多特殊的性質(zhì),因此它比一般三角形應用更廣泛。而等腰三角形的特殊性質(zhì)又與它是軸對稱圖形有關。另外,等腰三角形的性質(zhì)又是研究等邊三角形、證明角相等、線段相等及直線垂直的重要依據(jù)
2025-04-17 08:21