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幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 您獻(xiàn)愛心了嗎——圖書捐贈(zèng)活動(dòng)”,鼓勵(lì)家長(zhǎng)、孩子們把自己閑置的玩具圖書捐贈(zèng)給被幫扶幼兒園,豐富他們的玩教具,同時(shí)也教育我們的孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,成長(zhǎng)為有愛心的人。   總之,經(jīng)過(guò)雙方的積極配合和努力,被幫扶幼兒園的教育教學(xué)和管理已經(jīng)有了一定的進(jìn)展,但還是存在不少的問(wèn)題,幫扶工作需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,在今后的工作中,我們將不斷探索新的方法和途徑,加大幫扶力度和密度,爭(zhēng)取使各幼兒園在幫扶工作共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。搬到新園后,幼兒園硬件條件有較大的改善,但由于參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)接受新信息和分享教育資源的機(jī)會(huì)比較少。   例如針對(duì)結(jié)對(duì)教師配備不夠,沒(méi)有充足的時(shí)間外出觀摩學(xué)習(xí)的問(wèn)題,我園派出了老師展示了音樂(lè)活動(dòng)《下蛋了啰》優(yōu)質(zhì)示范課,使她們的教師知道了如何上好音樂(lè)活動(dòng)課,提高其組織教學(xué)水平。通過(guò)對(duì)中心幼兒園的幫扶,讓我們一線老師看了農(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)狀及差異,看到了農(nóng)村幼兒教師們工作的熱情,感受到自己肩上的責(zé)任。   四、初現(xiàn)成效,在幫扶中共同成長(zhǎng)   通過(guò)我們不懈的努力,我們的幫扶工作初見成效。   三、加強(qiáng)交流,把幫扶指導(dǎo)工作落到實(shí)處。   為了讓結(jié)對(duì)幫扶工作能取得一定的針對(duì)性和實(shí)效性,根據(jù)前兩年對(duì)中心園的了解,知道了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的不足及老師們?cè)诮虒W(xué)上的困惑,找出了幼兒園目前存在的急需解決的問(wèn)題,對(duì)癥下藥,制定可行的幫扶計(jì)劃。帶領(lǐng)幼兒參觀超市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等,使幼兒深切感受到時(shí)代的氣息。”有些老師也表示:“從幫扶中讓我認(rèn)識(shí)到了,在自己日常的教育、教學(xué)當(dāng)中,應(yīng)該要大力提倡敢于創(chuàng)新、敢為人先、敢破難題的精神,充分利用現(xiàn)有資源,努力為幼兒提高最好的學(xué)習(xí)環(huán)境,要對(duì)得起孩子,對(duì)得起家長(zhǎng),對(duì)得起社會(huì)予以的重任。   一級(jí)園常和被幫扶幼兒園的園長(zhǎng)通過(guò)電話或邀請(qǐng)她們到本園來(lái)交流情況,就她們幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀和教師情況交流,及時(shí)調(diào)整幫扶計(jì)劃。此外,園領(lǐng)導(dǎo)班子還不同層次深入到各幫扶幼兒園,采取實(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩幼兒園老師上課、了解保育及衛(wèi)生消毒工作等多種形式了解園情,明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo),制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案,然后再結(jié)合幼兒園實(shí)際情況,逐步幫助被幫扶幼兒園規(guī)范管理工作,建立和完善園務(wù)會(huì)、教研組、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織,建立比較健全和完善的各項(xiàng)規(guī)章制度。進(jìn)行面對(duì)面交流,力爭(zhēng)做到有求必應(yīng)、盡力而為。堅(jiān)持做到“四有”,即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo),使全市的幫扶工作落到實(shí)處,幫扶工作取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將我市年至年上半年幫扶工作總結(jié)如下:   一、高度重視、措施到位   (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立組織機(jī)構(gòu)   為加強(qiáng)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作協(xié)調(diào),各一級(jí)示范幼兒園均成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,并有專人專職負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,經(jīng)常性地召開會(huì)議研究部署,對(duì)工作提出了“兩個(gè)明確”的要求。意識(shí)到了自己肩上的責(zé)任。安排了教師上門進(jìn)行衛(wèi)生保健輔導(dǎo),老師上門進(jìn)行教研、科研的管理介紹,并送上規(guī)范課題的記錄冊(cè)以作參考,資料整理樣表等,教師在科研、管理上意識(shí)和能力方面有所提高,早出成績(jī)、快出成績(jī)。如:本學(xué)年我們邀請(qǐng)他們參加了:繪本同課異構(gòu)教學(xué)研討、課題展示課活動(dòng)、教師技能技巧培訓(xùn)(我們還為來(lái)園培訓(xùn)教師準(zhǔn)備好材料)、3年內(nèi)新教師同課異構(gòu)活動(dòng)等。   (一)建立暢通的信息渠道,實(shí)現(xiàn)針對(duì)性指導(dǎo)。例如:通過(guò)考察,我們了解到鄉(xiāng)幼兒園人員少,園舍較為陳舊。現(xiàn)將近一年的幫扶工作總結(jié)如下:   一、 高度重視、措施到位   (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在整個(gè)幫扶過(guò)程中
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